跳紙蛙的制作技巧新加坡培養(yǎng)兒童的折紙方法。#039;s五大能力,讓你意想不到。
今日& amp#039;我的分享是我八月份在新加坡旅行的最后一篇,我想分享來(lái)自新加坡藝術(shù)博物館的折紙STEAM項(xiàng)目。那天的主題是機(jī)器人,孩子們可以在項(xiàng)目的指導(dǎo)下自己動(dòng)手做。項(xiàng)目完成后,還有一些3D投影,可以幫助拍攝機(jī)器人的小漫畫。孩子們熱情地加入并認(rèn)真地參與這項(xiàng)活動(dòng),玩上了2個(gè)小時(shí).
據(jù)美術(shù)館負(fù)責(zé)人折紙是他們STEAM教育很重要的組成部分,對(duì)孩子的智力開發(fā),非常有幫助!介紹
01
折紙為什么那么重要?
我在折紙中分享了文章's早期教育。當(dāng)時(shí)我用一個(gè)詞來(lái)介紹折紙。維基百科將折紙定義為“折或者疊紙張的藝術(shù)”,將紙折成各種特定的形狀和圖案,可以是一張紙,也可以是兩張以上的紙。雖然折紙起源于中國(guó),但國(guó)際社會(huì)傾向于認(rèn)為日本奠定了整個(gè)折紙藝術(shù)的高水準(zhǔn).在日本乃至國(guó)外的教學(xué)中,折紙可以衍生出相當(dāng)豐富的啟蒙功能,包括提高空間感知、邏輯和順序思維等等。美日的研究資料也指出,折紙,尤其是在小學(xué)和學(xué)前階段,是一種獨(dú)特而有價(jià)值的課程.
我在新加坡學(xué)到的另一個(gè)新詞是& ampquot上卡拉& ampquot,也被稱為動(dòng)態(tài)折紙(Action origami),意思是可以設(shè)置動(dòng)畫或能動(dòng)的折紙作品.例如,這個(gè)機(jī)器人由約書亞可以& ampquot散步& ampquot,而且在設(shè)備的幫助下,還可以做成漫畫。
另一種是里面本身包含了機(jī)關(guān).這種動(dòng)態(tài)折紙可以通過折紙和機(jī)構(gòu)之間的一系列連接設(shè)計(jì)瞬間打開和關(guān)閉,或者它一旦接觸到平面就會(huì)自動(dòng)展開,釋放出隱藏在其中的另一張折紙,等等。這是更高級(jí)的折紙藝術(shù)。
觸地彈跳的企鵝。
為什么要幫助孩子延伸折紙不同的作用?這是為了讓折紙不僅看起來(lái)好玩,還可以幫助設(shè)計(jì)師添加巧妙的創(chuàng)意,讓孩子在鍛煉創(chuàng)造力和動(dòng)手能力的同時(shí),培養(yǎng)一雙發(fā)現(xiàn)“不一樣”的眼睛。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看圖的操作,但不僅僅是用眼睛,還有作為STEAM教育基礎(chǔ)的用邏輯來(lái)思考、專注力在分析,并且根據(jù)行動(dòng)指引來(lái)復(fù)盤,
美術(shù)館的負(fù)責(zé)人說(shuō)& ampquot每一項(xiàng)技能在精研的時(shí)候總會(huì)遇到瓶頸。當(dāng)孩子們可以& amp#039;找不到改善的好方法,不妨試著從另一個(gè)角度重新認(rèn)識(shí)。& ampquot
02
怎么樣教孩子用好動(dòng)態(tài)折紙呢?
動(dòng)態(tài)折紙分為入門級(jí),進(jìn)階級(jí)和高階級(jí),所以我& amp#039;我會(huì)給你一個(gè)很好的介紹。入門級(jí):
主要基于比較簡(jiǎn)單's動(dòng)態(tài)折紙。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,我們童年記憶中的——個(gè)東西南北風(fēng),其實(shí)就是一個(gè)入門級(jí)的動(dòng)態(tài)折紙。
此外,跳躍的青蛙,拍打翅膀的鳥或蝴蝶折紙也包括在內(nèi),因?yàn)樗梢杂脕?lái)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
進(jìn)階級(jí):
與入門級(jí)相比,增加了需要聯(lián)動(dòng)的部件,利用各種物理傳動(dòng)結(jié)構(gòu)達(dá)到動(dòng)態(tài)效果。
我& amp#039;我給你看一個(gè)非常有趣的例子叫做Agamograph的動(dòng)態(tài)藝術(shù)折紙.制作過程也很簡(jiǎn)單只要涂色、折疊、轉(zhuǎn)換不同的角度.就可以實(shí)現(xiàn)
第一步,先下載相關(guān)模板。
第二步,根據(jù)喜好給每個(gè)隔間里的圖案逐一上色,然后用手風(fēng)琴式's折疊法完成一件簡(jiǎn)單的作品。
第三步是穿過正反面或者左后的移動(dòng)和翻轉(zhuǎn),你會(huì)看到兩張完全不同的照片。哦,不是嗎?#039;很神奇吧?
高階級(jí):
他們中的大多數(shù)人可以設(shè)計(jì)自己的動(dòng)作,并開始嘗試替換或者制作機(jī)關(guān)道具.
這個(gè)比較難,屬于創(chuàng)造力高的階段。目前,最著名的一項(xiàng)發(fā)明應(yīng)該屬于折紙藝術(shù)家中村開己's。在YouTube上,有很多關(guān)于他發(fā)明的動(dòng)態(tài)折紙游戲的視頻,最受歡迎的一個(gè)視頻播放量已經(jīng)超過6000萬(wàn)。
總的來(lái)說(shuō),動(dòng)態(tài)折紙運(yùn)動(dòng)兒童& amp#039;s觀察力、耐心和動(dòng)手能力超過普通折紙。因?yàn)橹谱鬟^程并不難,但是諸如折痕時(shí)線條是否彎曲,粘合時(shí)正確的數(shù)字是否對(duì)應(yīng)等需要細(xì)心,無(wú)形中得到了提升。
孩子觀察微小物品的專注力。像Eric最開始做機(jī)器人,第一次玩,中心點(diǎn)沒有確認(rèn)好,結(jié)果機(jī)器人做出來(lái)后,腦袋朝下了。雖然弄壞了一半,但Eric果斷地把剩下的材料改裝了一個(gè)小盒子,用來(lái)掛手表,他很是滿意。 ▼
坦白說(shuō),陪著孩子們玩折紙,做出來(lái)一個(gè)個(gè)有趣的小動(dòng)物,我也有種重回童年的感覺。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子出錯(cuò)了,我也會(huì)陪著幫個(gè)手,跟孩子一起思考和對(duì)比看看之前是哪一步出錯(cuò)了,這樣子也算是帶著他一起思考,也是對(duì)孩子邏輯能力、解決問題能力的進(jìn)一步鍛煉呢。
所以今天也想跟大家分享這一兩周我搜集的動(dòng)態(tài)折紙的電子素材,這里包括了動(dòng)態(tài)的青蛙、小貓、小鳥,你看形象是不是很栩栩如生呢?▼
我收集了10份折紙PDF模板,一共44頁(yè),里面包含了10個(gè)主題內(nèi)容,而且除了折疊玩法,孩子們可以解鎖其他玩法,比如涂色、拼接等等,大家私信回復(fù)關(guān)鍵詞“動(dòng)態(tài)折紙”就可以直接獲取下載打印了。
觸手可及的折紙STEAM教育,不妨跟孩子們好好玩起來(lái)!
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作者萌芽,學(xué)齡前家庭教育品牌【小芽啟萌】創(chuàng)始人,全球婚姻療法和情緒訓(xùn)練權(quán)威機(jī)構(gòu)約翰戈?duì)柭氖孜恢袊?guó)實(shí)習(xí)治療師。 公眾號(hào)萌芽研究所BUD(ID:myyjs_bud)專注于早教啟蒙和親子溝通,是百萬(wàn)媽媽信賴的育兒號(hào)。
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