本篇文章給大家談談短時間心理暖場游戲，以及心理輔導暖場小游戲對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
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互動性強的暖場小游戲是什么？
1、一心二用
推薦理由：適用于大家都互相陌生的場景，簡單快速的和左右兩邊的人建立聯(lián)系。
游戲規(guī)則：圍圈坐下，主持人定出一些自我介紹或分享的題目，如姓名、學校、工作、愛好、喜歡的食物等，每個人要同時向左邊的人介紹自己。
也要聆聽右邊的人說話，完成后，每個人輪流向大家分享右邊人的個人資料，不一定要說的完全一樣，但也不能差的太離譜，如果相差太大就要不斷地夸贊右邊的那位朋友或者向他/她撒嬌作為懲罰，直到他/她滿意為止。
2、找朋友
推薦理由：對新人友好，能互相快速加深印象，也是一個新人展示自己的好機會。
游戲規(guī)則：每個人在小紙條上寫上自己的性格和比較特別的屬性，然后將紙條打亂放到一起，每個人再從中抽出一張紙條，根據(jù)上面的提示猜出是在場的哪一個人，猜錯的人就要模仿一個正確的人和錯誤的人指定的Pose，合照留戀，以此來加深彼此的印象。
3、我有你沒有
推薦理由：對新人來說，可以慢慢了解在場的人，也是一個很好的機會讓自己被了解， 對于熟悉的人來說，可以挖掘不為人知的一面。
游戲規(guī)則：伸出十根手指，每人輪流說一件，自己做過的事情，沒有做過的人就要放下他的一根手指。最后剩一位玩家還有手指即為贏家。其他輸?shù)娜艘獜膭偛抛约赫f的沒有做過的事情中選擇一件可操作的事情來完成當作懲罰。
要是想成為終極大贏家，盡量說一些符合自己身份但在別人身上不常發(fā)生的事情。如果你的目的是想套出大家的秘密，那可以玩變種，我從來都沒有。如果有人做過這件事情，那就放下手指，最后手里還剩手指的人為輸家，接受懲罰，從剛才沒有做過的事情當中選擇兩件可操作的事情去完成。
4、魔法師變石頭
推薦理由：適用于戶外或者空間比較大的地方，更多的肢體接觸，在短時間內打破距離增進熟識度，還可以發(fā)現(xiàn)身邊的人誰是音癡誰是麥霸。
游戲規(guī)則：由一個人自愿擔任魔法師，并且手里拿一顆魔法球，站在中間，魔法師施法時，所有伙伴開始行進躲避，活動中只要被魔法師拿著球碰觸到就會變成石頭，避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一首歌。
就可以形成保護罩，但歌曲如果重復就無效，一樣會變成石頭，行進期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手，過程當中，不可以跑步，只可以快步走，避免產(chǎn)生碰撞、跌倒，活動進行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學員，一樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務。最后剩下一到兩個人作為贏家。
5、一塊錢，兩塊錢
推薦理由：適用于人數(shù)比較多的聚會，讓每個人迅速活躍起來，適當?shù)闹w接觸也更容易打破距離
游戲規(guī)則：大家分成兩隊，比如女生一塊，男生兩塊，當主持人喊到五塊錢的時候，大家根據(jù)自己的面值互相組合，每一輪多余的人就被淘汰，這樣玩幾輪下來。
可以讓每輪淘汰的人為你們今天的吃飯買單，如：第一輪被淘汰的人買個位數(shù)，第二輪被淘汰的人買十位數(shù)，后面幾輪被淘汰的人買百位數(shù)，相當于輸家請贏家吃飯，只要沖的夠快，你就不用買單。
一些簡單而互動性強的小游戲
一些簡單而互動性強的小游戲
一些簡單而互動性強的小游戲。想要讓大家快點熟悉起來，通過游戲體驗讓大家加入破冰活動是最好的選擇了，不僅僅可以緩解尷尬的氣氛，還可以讓現(xiàn)場快速熱鬧起來。下面是一些簡單而互動性強的小游戲。
一些簡單而互動性強的小游戲1
暖場游戲一： 獵人打兔子
游戲類型：破冰游戲
參加人數(shù)：適合10人以上
游戲道具：無
游戲步驟：
1、請伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個“V”字樣(代表兔子)，面朝自己;然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個“手【槍】”式樣(代表獵人拿著手【槍】)，面朝自己。
2、當左手(代表手【槍】)靠近右手(代表兔子)時，右手要跑，邊跑邊說：“獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑”，當跑到最邊的時候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成手【槍】(本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的反應)。一直重復，直到學員全部能夠熟練變換為止。
暖場游戲二：瞎子背瘸子
參加人數(shù)：適合10人以上
游戲準備：參加人員3男3女，紗巾3條，氣球、鮮花、椅子等障礙物若干。
游戲規(guī)則：男女組合，男生背女生，男生當“瞎子”用紗巾蒙住眼睛， 女生扮“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過障礙物抵達結尾，做早抵達者取勝。其間，路障設置可擺放椅子，需繞行;氣球，須踩破;鮮花， 需撿起，遞給女生。
暖場游戲三：魔法師變石頭
活動目的：
1、藉由初步的肢體接觸，打破人際關系的距離
2、透過活動讓學員可以在短時間內增進熟識度、融入課程
游戲場地：室內或室外平坦的場地均可
參加人數(shù)：16人～50人以內，人數(shù)不宜過少
活動器材：2～5顆軟性(或毛線球)安全球(球體比足球略小，以一手可掌握為佳)
活動規(guī)則：
1.一開始可由拓展培訓師或由一位學員自愿，擔任『魔法師』，并發(fā)給一顆球施法
2.魔法師施法時，所有伙伴開始行進躲避，活動中只要被魔法師拿著球碰觸到就會變成石頭
3.避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以形成保護罩，但歌曲如果重復就無效，一樣會變成石頭
4.行進期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手
5.過程當中，不可以跑步，只可以快步走，避免學員產(chǎn)生碰撞、跌倒
6.活動進行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學員，一樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務
活動分享：短暫的暖身活動，通常不做分享，時間也不宜過長，主要讓學員情緒可以high起來，并投入活動中即可。
暖場游戲四：扮時鐘
參加人數(shù)：適合8人以上
游戲準備： 參加人員≥3，白板1塊，異樣長度的棍子或其他長條物3根。
游戲規(guī)則：在塊白板上畫一個時鐘的模子，以3個參加人員為一組，手上拿著異樣長度的棍子扮演時鐘的秒針、分針和時針。主持人隨意說 一個時辰，要3個參加人員敏捷的將代表指針的道具指向正確的方位。
僅僅過錯或僅僅慢的人受罰，還被篩選，由其他人員代替。堅持到最終者，或堅持工夫最長者可取得相應獎賞。
暖場游戲五：五毛一塊
參加人數(shù)：適合20人以上
游戲準備：以宴會的一桌為一組(最棒有男有女)、布景disco音樂。
游戲規(guī)則：男人是一塊錢，女士是五毛錢。主持人宣告游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比方5塊、7塊或11塊這樣的')，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的工夫內組成那個數(shù)的小團隊并站起來，打比方說喊出的是5塊5，那就需求五男一女、三男五女之類的小團隊。
堅持到最終的可以得到相應的獎品。不符合參賽規(guī)則的團隊整組歇息。每組有一次搶答翻身的時機。問題出自約請函、現(xiàn)場物料、碧修堂產(chǎn)物等。答復正確，該組持續(xù)玩年會游戲，搶奪獎品。答復過錯，只能玩下一 輪年會游戲。
一些簡單而互動性強的小游戲2
1、鴨子趕路
每隊12人，后一人依次抱?。ɑ螂p手搭肩）前一人的腰部，蹲在起點線后。主持人發(fā)令后，蹲著前進。要求團結合作好，左右腳要齊步，中途未散架而先到終點的隊為優(yōu)勝。
討論：步調一致才能獲取勝利。
2、頂球賽跑
二人一組，應對面，雙手互搭對方的雙肩，用額頭共同頂住一只排球。教師發(fā)令后，用側身路的方法，從起點跑出，至對面標志物后繞過回到，將球傳給下一對人做，方法同前。
直至小隊12人都做過為止，各隊賽一賽，看哪小隊完成任務又快又好。
討論：如何協(xié)調配合，才能減少失誤取得勝利？
3、毛毛蟲
全小隊12人成一路縱隊，在地上俯臥撐，然后緊縮隊形，使排頭的雙腿騎跨在排二的肩膀上，雙腿離地；之后，排二跨排三，排三跨排四，直至隊尾，構成一條“毛毛蟲”。大家齊心合力，一齊有節(jié)奏地喊：“1、2！1、2！”用雙手爬行（隊尾可用手足），要求不散架，移動的距離越長越好。
討論：不一樣的位置，承受的負重力與滋味是不一樣的，如何兼顧各人的情景，合理安排？
4、玩照鏡子
只需請幾組人上臺，一個人當照鏡子的人，另一個人當鏡子，當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作。
5、交通工具
主持人發(fā)給各小隊50張廢報紙、二卷粘膠圈和一把剪刀，要求他們設計并制作一種交通工具，然后全體隊員都登上去從起點出發(fā)，經(jīng)過25米的空間。時間規(guī)定不得超過30分鐘。
然后，大家一齊評議，看哪個小隊創(chuàng)造的“交通工具”頗有新意、運行時不破損，還能將全隊都順利地運送到彼岸。
提示：可將報紙和粘膠做成一條大履帶，大家像坦克輪子那樣移動履帶細心前進；能夠折疊若干紙船，套在隊員們的腳上，排成一路縱隊，排頭雙手插腰，后一人的雙手搭在前一人的雙肩上前進；還能夠做成大紙盒，隊員們站入，從后朝前移動盒子，人逐盒向前進……
6、騎馬籃球賽
各小隊12人，其中6人架成兩匹馬，2人當騎手，騎在立刻，其余4人當傳球手，由這樣的二個隊在籃球場上打籃球，規(guī)則參照籃球比賽，所不一樣的是傳球手只能傳接球和運球，不得投籃，投籃的任務只能由騎手來完成。騎手可持球直接跑至籃下投籃（無跑步之說），可是馬匹散架投進無效。在規(guī)定的時間內，進籃得分多的隊為勝。
7、追捕逃犯
放兩人在桌子的對角，一個當逃犯，一個當警察，然后用布或者其他東西，蒙上他們的眼睛后，原地轉2圈，警察開始尋覓抓逃犯，逃犯要輕手輕腳地移動。被抓后，游戲重新選人開始。規(guī)則：旁觀的人只能微笑，不能說話，不然，要表演節(jié)目。
8、蝸牛爬行
二人為一組，甲成跪姿，乙反向俯臥在甲的背上，甲雙臂夾住乙的雙小腿并將手掌填于甲的腳下；乙的雙手握住甲的雙腳踝部，組成一個“蝸?！?，從長墊子的這一端爬行至另一端。之后，互換主角做。
討論：甲要確保乙不從背上掉下來，乙在甲的背上要堅持平衡，你有哪些合理化的提議？
9、小猴子撈月亮
大家拉手成水井，選一個進圈做“小月亮”，另選其他兩位同學做“小猴子”，然后活動開始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活動范圍就是小圈內。“小猴子”能夠伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演節(jié)目，然后另選一個新的“小月亮”出來繼續(xù)玩。
10、眾志成城
小隊12人成一列橫隊鉤肘，主持人發(fā)令后，昂首挺胸，闊步前進，并高喊“眾志成城，愛我中華”等口號。四個八拍后，以排頭為軸，成順時針方向轉180度走，再前進四個八拍后，以排尾為軸，成逆時針方向轉180度走，之后，還能夠自我創(chuàng)想走出更多的花樣來，看哪個小隊精神抖擻，斗志昂揚，隊形整齊。
一些簡單而互動性強的小游戲3
一、找朋友
適用范圍：復習字的偏旁、結構，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。
游戲準備：有生字的金牌，花形卡片
操作過程：
（1）導語：小朋友，你想找到你的好朋友嗎？讓我們來做一個找朋友的游戲。
（2）如，第一冊《識字4》，在學了生字后，請學生找相同偏旁的字做你的好朋友，就能夠這樣操作。一生拿一張卡片“打”，說：“找呀找，找呀找，誰是我的好朋友？”
拿卡片“拔”和“拍”的同學就都能夠上前說：“我是你的好朋友?！贝蠹艺f：“對對對，‘拔’是‘打’的好朋友。”最終大家一齊讀讀兩位好朋友手中的字，說說這兩個字的偏旁。
又如，教師能夠做幾個金牌，金牌上貼有生字“跑”“跳”，大家一齊拍手說：“找呀找，找呀找，找到一個好朋友?！睊旖鹋频耐瑢W看一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好朋友。
找對了，大家說：“對對對，你們是一對好朋友?！闭义e了，大家說：“錯錯錯，趕快再去找一找?！?/p>
（3）教師也能夠準備一些聲母或韻母相同的生字，用金牌的形式掛在大家胸口，先讀一讀，然后讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手，交朋友。還能夠教師準備字型結構相同的或能組成詞語的兩個生字，準備一些聲母和韻母，讓學生讀后手拉手交朋友。
（4）這樣在游戲中能激發(fā)學生的學習興趣，在游戲中鞏固所學知識。
二、開火車
適用范圍：用于復習鞏固拼音字母、音節(jié)、生字、詞語等。這個游戲適用范圍比較廣，所做準備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學生興奮起來。但比較適合復習鞏固階段運用。
游戲準備：相關字母、聲母卡片
操作過程：
（1）做這個游戲能夠根據(jù)不一樣的資料采用不一樣的形式。開火車能夠橫著開，也能夠豎著開，還能夠開雙軌列車。
（2）導語：小朋友，我們一齊來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。開火車時，其他孩子學著很輕很輕地發(fā)火車開動的“嗚——咔嚓、咔嚓”的聲音，有利于營造氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。
（3）例，教師在復習學過的生字時，能夠用卡片先出示一個生字，然后讓一組學生輪著讀生字字音、組詞師：“請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個朋友?！闭l說錯了，火車就停下。師：“哪個修理員來幫著修理一下？”選其他組的修理員修理（重讀字音、字母），修理好了繼續(xù)開。
三、順風耳
適用范圍：復習音近的拼音字母（前后鼻音、平翹舌音）和生字。游戲準備：學生每人準備一套拼音卡片，和有關的生字卡片。
操作過程：
（1）導語：我們一齊來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風耳。請聽仔細。
（2）教師或小教師報音，其他同學找出相應的聲母、韻母、音節(jié)或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來“找到了，找到了aoaoao”?？凑l找得對、準，讀得快、準。
（3）這樣能幫忙學生區(qū)分浙江方言中較難分辨的平翹舌音、前后鼻音，提高學生的聽音辨別本事，培養(yǎng)學會傾聽的良好學習習慣。
家長會開場前暖場游戲有哪些？
游戲一：下雨
游戲規(guī)則：各位家長聽老師口令，當老師說小雨時，拍拍肩膀，放松一下肩膀；當老師說中雨時，拍拍手，放松一下手；當老師說大雨時，拍拍腿，放松一下腿；當老師說暴雨時，跺跺腳，放松一下腳。
游戲二：前方作戰(zhàn)，后方支援
游戲規(guī)則：家長分成兩隊，每隊指定一名隊長，隊長喊：“前方作戰(zhàn)”，兩隊所有隊員一起說：“后方支援。”這時，老師就可以發(fā)號口令了，比如說：“三只鞋子?！标爢T們就要迅速給隊長遞上3只鞋子，哪對快，哪對得一分。
游戲三：心理體驗
游戲規(guī)則：教師對家長說：“現(xiàn)在我們來玩一個游戲。大家不許說‘老虎’，如果你們說了‘老虎’，就會變成‘老虎’。”老師說完后，問家長“現(xiàn)在頭腦中想得最多的是哪兩個字？”請大家說出實話。（老虎）
游戲四：角色扮演
游戲規(guī)則：將家長分成兩組：一組家長蒙上眼睛，扮演失明者，另一組家長扮演攙扶的好心人。在老師的帶領下。一個攙著一個，走過一段有樓梯的路。
游戲五：大風吹
游戲規(guī)則：把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目的椅子圍成一圈。除了當鬼的人以外，其余的人分別坐在不同的椅子上。每張椅子限坐一人。
做鬼的人站在中央，可以隨意說大小風吹。如果做鬼的人說大風吹，做鬼的人說有X的人必須起來換位置。如果說小風吹，則是相反，沒有X的人起來換位置。換位置時不能持續(xù)兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。做鬼三次的人則算輸，需接受處罰。
關于短時間心理暖場游戲和心理輔導暖場小游戲的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。
