本篇文章給大家談?wù)剟?dòng)物王國(guó)主題暖場(chǎng)策劃方案，以及動(dòng)物王國(guó)主題環(huán)創(chuàng)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
- 1、鄭州最新開業(yè)的銀基動(dòng)物王國(guó)怎么樣？能介紹一下有哪些值得看的項(xiàng)目？
- 2、動(dòng)物王國(guó)教案的主題來源是什么
- 3、幼兒園大班神奇的動(dòng)物王國(guó)已有經(jīng)驗(yàn)
- 4、幼兒園動(dòng)物王國(guó)主題活動(dòng)教案
鄭州最新開業(yè)的銀基動(dòng)物王國(guó)怎么樣？能介紹一下有哪些值得看的項(xiàng)目？
銀基動(dòng)物王國(guó)挺好的，下面介紹值得看的項(xiàng)目：
佳寶小鎮(zhèn)
佳寶小鎮(zhèn)帶你進(jìn)入繽紛的奇幻世界。“動(dòng)物王國(guó)的國(guó)民”在這里互動(dòng)，糖果、玩具、氣球、棉花糖是這里的主角，童話故事從這里開始，快跟上佳寶船長(zhǎng)的腳步，一起將驚喜層層解鎖！佳寶小鎮(zhèn)更有鄭州第一家“可口可樂主題特色店”，體驗(yàn)新奇，感受全球知名品牌的品牌魅力。
夢(mèng)幻動(dòng)物園
作為銀基動(dòng)物王國(guó)動(dòng)物互動(dòng)主題特色的區(qū)域，夢(mèng)幻動(dòng)物園還原了亞非拉地區(qū)的自然風(fēng)光，東北虎、白虎、白獅、南美貘、長(zhǎng)頸鹿、牦牛等數(shù)種珍稀大型野生動(dòng)物種群在此生活，自由漫步于各自的生活領(lǐng)地，還原了野外自然環(huán)境下的動(dòng)物生態(tài)。
生命島
在銀基動(dòng)物王國(guó)的正中部，是一座生機(jī)勃勃的花園島嶼——生命島。一棵巨型神木——“生命之樹”，自生命島中拔地而起，向天際蔓延生長(zhǎng)。它連接著天空與大地，既是萬物生長(zhǎng)的源頭，也是萬物永生之地。
動(dòng)物王國(guó)教案的主題來源是什么
動(dòng)物王國(guó)教案的題來源于“動(dòng)物園”，這是一個(gè)讓孩子們了解動(dòng)物的有趣的地方。
幼兒園大班神奇的動(dòng)物王國(guó)已有經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)按要求給動(dòng)物進(jìn)行分類并在相應(yīng)的表格中畫出動(dòng)物。
2、 會(huì)通過查閱資料的方式來學(xué)習(xí)。
3、 會(huì)分工合作完成學(xué)習(xí)表。
4、 能將所獲知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與同伴及老師分享、交流。
5、 感受活動(dòng)所帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)于動(dòng)物的圖書、卡片若干動(dòng)物王國(guó)主題暖場(chǎng)策劃方案，光碟一盤、每個(gè)組一張學(xué)習(xí)表、一盒彩色筆。
活動(dòng)組織：
1、 通過談話營(yíng)造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，并引出主題“動(dòng)物”。
組織幼兒在準(zhǔn)備好的綠草坪上圍著老師隨意坐下，老師用親切的語言跟幼兒聊天。提問：(1)你們家里有沒有養(yǎng)一些小動(dòng)物啊?比如：小狗、小貓、小雞、小鴨什么的?接下來讓幼兒自由回答，老師給予鼓勵(lì)。
(2)還認(rèn)識(shí)其動(dòng)物王國(guó)主題暖場(chǎng)策劃方案他的動(dòng)物嗎?讓幼兒開動(dòng)腦筋想想其他動(dòng)物，并鼓勵(lì)他們大膽回答。“剛才動(dòng)物王國(guó)主題暖場(chǎng)策劃方案我們說了那么多的動(dòng)物，下面就讓我們一起來看看這些奇妙的動(dòng)物吧!好嗎?”過渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、 通過觀看碟片激發(fā)幼兒探索的興趣。
老師同幼兒一起住址觀看光碟。看完后向幼兒提出學(xué)習(xí)要求：給動(dòng)物找朋友，把條件一致的放在一塊兒。接著，向幼兒講解學(xué)習(xí)表，學(xué)習(xí)表共有三種，具體如下：
食肉動(dòng)物食草動(dòng)物
兩條腿的動(dòng)物四條腿的動(dòng)物
會(huì)飛的動(dòng)物水生動(dòng)物
3、 教師提出學(xué)習(xí)要求，讓幼兒自由分組后利用老師所提供的資料，分工合作完成學(xué)習(xí)表。、
告訴幼兒在完成表前自由分組。接著，動(dòng)腦筋完成表格，但如果遇到困難也要學(xué)會(huì)通過查閱資料來解決問題。接著，老師介紹一下所準(zhǔn)備的資料如查閱的方式。最后強(qiáng)調(diào)分工合作共同完成學(xué)習(xí)表。
4、 讓幼兒把自己所獲知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與同伴分享，老師并給預(yù)評(píng)價(jià)。
讓幼兒把完成的學(xué)習(xí)表展示在自己喜歡的地方，接著，每組上來一個(gè)幼兒講述本組完成的內(nèi)容、方式以及所獲得的經(jīng)驗(yàn)等與同伴分享。在講述的同時(shí)，老師給予評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)幼兒、欣賞幼兒為主，增強(qiáng)幼兒的自信心以及學(xué)習(xí)興趣。
經(jīng)驗(yàn)提升：
增強(qiáng)幼兒保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)：
此時(shí)響起愉快的音樂，并告訴幼兒動(dòng)物們找到了自己的朋友，他們高興游戲起來了。我真為他們高興!可令我擔(dān)心的是，有些壞人專門要捕殺小動(dòng)物，這樣動(dòng)物就會(huì)越來越少，越來越寂寞了，更重要的是還破壞了我們的生態(tài)環(huán)境。正因?yàn)檫@樣，小朋友們一定要開始從我做起保護(hù)動(dòng)物。為了維護(hù)生態(tài)平衡、使動(dòng)物們生活得更舒適、更安全，我們每個(gè)小朋友都來做保護(hù)動(dòng)物的小天使!好嗎?
幼兒園動(dòng)物王國(guó)主題活動(dòng)教案
作為幼兒園教師動(dòng)物王國(guó)主題暖場(chǎng)策劃方案，要如何帶領(lǐng)孩子們開展主題活動(dòng)呢?接下來，我就和大家分享幼兒園動(dòng)物王國(guó)主題活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有幫助!
幼兒園動(dòng)物王國(guó)主題活動(dòng)教案(一)
種子造型(美術(shù))活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用各種種子制作動(dòng)物造型，豐富幼兒想象、創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)同伴之間的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集5種豆豆、種子貼成的動(dòng)物圖片、牙簽、硬板紙、膠水等活動(dòng)過程：
一、引入課題1、出示幾種常見的種子，(已經(jīng)對(duì)種子有初步的了解)讓幼兒加深印象。
師：小朋友看，這是什么?(紅豆、綠豆、豌豆、黃豆、蠶豆……)師：對(duì)，我們把這些種子寶寶養(yǎng)在水里或者埋在泥土里，它們不僅可以發(fā)芽，長(zhǎng)成各種各樣的植物，而且我們還可以讓它變 魔術(shù) 呢!動(dòng)物王國(guó)主題暖場(chǎng)策劃方案你們想不想看一下，老師把種子寶寶變成了什么呢?
2、師出示范例。
1)師：小朋友看，老師用種子寶寶變成了什么?(長(zhǎng)頸鹿、青蛙、小雞、小鴨等)2)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)小動(dòng)物都是用哪些種子制作而成的。
二、教師示范制作步驟1、師示范制作，要求幼兒使用牙簽時(shí)注意安全。
2、師：小朋友想用種子寶寶來變什么呢?(師利用動(dòng)物圖片啟發(fā)幼兒想象)三、幼兒制作。
教師指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒大膽而仔細(xì)制作，引導(dǎo)幼兒相互討論、交流。
四、展示作品，教師講評(píng)。
請(qǐng)幼兒談?wù)勛约菏抢媚膸追N種子寶寶制作而成的。
幼兒園動(dòng)物王國(guó)主題活動(dòng)教案(二)
猴子運(yùn)西瓜(體育)活動(dòng)目標(biāo)：
1.在幼兒已有的跳躍練習(xí)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳;2.訓(xùn)練幼兒傳遞與接物的能力;3.培養(yǎng)幼兒良好的團(tuán)體合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每隊(duì)一個(gè)小 體操 球，共四個(gè);2.每隊(duì)一張椅子，共四個(gè)。
活動(dòng)過程：
1.教師帶幼兒到操場(chǎng)集合，整理隊(duì)伍;2.教師：今天猴子大王舉行了一個(gè)運(yùn)西瓜比賽，這次的比賽并不是比哪一隊(duì)運(yùn)得多，而是比一比哪一隊(duì)運(yùn)得又快又好;3.教師講解游戲規(guī)則：我們現(xiàn)在把小猴子們分成四隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)西瓜(小體操球)，然后第一只小猴子把西瓜夾在兩腿之間，雙腳跳到椅子那里，就用手拿著西瓜跑會(huì)起點(diǎn)，把球傳給下一只小猴子。注意：在運(yùn)西瓜的過程中西瓜不能掉在地上，否則就當(dāng)輸。最快把西瓜運(yùn)完的一隊(duì)為勝方;4.教師示范游戲;5.幼兒進(jìn)行游戲，教師要加入游戲，為幼兒打氣;6.教師布比賽結(jié)果，并表?yè)P(yáng)幼兒真能干;7.把幼兒帶回教室。
幼兒園動(dòng)物王國(guó)主題活動(dòng)教案(三)
誰能砸開核桃(科學(xué))活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)思考、發(fā)現(xiàn)、探索與成功的樂趣。
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用原有 經(jīng)驗(yàn) ，猜想并嘗試使用工具砸開核桃，發(fā)現(xiàn)工具的不同使用 方法 。
3、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立記錄，嘗試統(tǒng)計(jì)的方法，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言與同伴交流、描述探究的過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、核桃仁、核桃若干、示范表格、2、鉗子、石頭、剪刀、錘子、鎖頭、木棒、螺絲刀。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入1、集體品嘗，激發(fā)幼兒砸開核桃的欲望。
師：“小朋友，今天我給你們帶來一位小伙伴，快來看看它是誰?”(手偶小松鼠)小松鼠給大家?guī)砹硕Y物——核桃肉，我們都知道小核桃有一件硬殼做的外衣，肚子里有香香的果肉，小朋友吃了他的果肉，會(huì)變得更聰明、更健康的，你們想品嘗它的果肉嗎?”
幼：“想!”( 請(qǐng)幼兒品嘗核桃仁，每人一塊)師:品嘗完了，我想你們一定沒吃夠吧，那好，我把它的伙伴們請(qǐng)來，讓你們吃個(gè)夠!但是，現(xiàn)在有個(gè)難題，小松鼠給你們帶來的時(shí)有外殼的核桃，這次你們要自己想辦法吃到香香的果肉，你們能做到嗎?”
幼：“能!”
師：“快來 說說 你們有什么好辦法?”
幼：“用腳踩”、“用牙咬”、“用拳頭砸”、“(用錘子\鉗子等工具)2、說工具請(qǐng)幼兒說一說有哪些工具可以用來砸核桃?
師：“那你們都知道哪些工具可以用來砸核桃呢?”
幼：“錘子”、“石頭”、“鉗子”……二、猜想與嘗試1、成功的設(shè)想教師提問：你覺得那個(gè)工具能砸開核桃，為什么?)師：“這是小核桃?guī)淼挠涗浛?，記錄卡第一行畫的都是什么?”
幼：“工具?！?/p>
師：“第二行的前面有一個(gè)問號(hào)，它的意思是請(qǐng)小朋友猜一猜、想一想，哪些工具能砸開核桃;第三行的前面有一只手，它的意思是請(qǐng)小朋友動(dòng)手試一試，把結(jié)果記在這里。”
師：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)诘诙心阏J(rèn)為能成功的工具下面畫上對(duì)號(hào)?！?/p>
2、實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證(1)請(qǐng)幼兒自由使用各種工具實(shí)驗(yàn)，并記錄結(jié)果。教師注意引導(dǎo)幼兒邊實(shí)驗(yàn)邊記錄，并提醒幼兒注意安全。
師：“小朋友，你們想不想知道自己的猜想是否正確呢?”
幼：“想!”
師：“今天老師為你們準(zhǔn)備了記錄卡中的工具，一會(huì)兒你們就可以動(dòng)手驗(yàn)證一下自己猜得對(duì)不對(duì)?但是在使用工具時(shí)一定要注意安全。(幼兒實(shí)驗(yàn))三、交流砸核桃的方法(小結(jié))(1)交流工具的恰當(dāng)使用方法師：“請(qǐng)大家說一說你發(fā)現(xiàn)哪種工具怎樣使用容易成功?”
幼：“鉗子要用鉗子頭砸”、(2)交流砸核桃的適合部位師：“砸核桃的哪個(gè)地方容易成功呢?”
幼：“砸中間的縫兒!”
四、激勵(lì)與創(chuàng)造師：“核桃肉可以吃，核桃殼能干什么呢?(做畫)師：“我們趕緊把核桃殼收好，用核桃殼做一些漂亮的作品，好嗎?”
幼：“好!”
動(dòng)物王國(guó)主題暖場(chǎng)策劃方案的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于動(dòng)物王國(guó)主題環(huán)創(chuàng)、動(dòng)物王國(guó)主題暖場(chǎng)策劃方案的信息別忘了在365暖場(chǎng)活動(dòng)網(wǎng)（http://www.afnyshop07.cn）進(jìn)行查找喔。
