今天給各位分享大同捏面人暖場活動的知識，其中也會對捏面人活動 規(guī)則進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注365暖場活動網(wǎng)（http://www.afnyshop07.cn），現(xiàn)在開始吧！
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民俗活動捏面人方案
幫你查了下~貌似是有這種書賣~一般城市都在新華書店或圖書城餐飲類書籍中、工藝美術(shù)的地方肯呢個會有賣的。你可以去找找。王玓貌似是國內(nèi)的面塑大師，也出過幾本書~你可以搜一下~至于面塑的保存方法：我不太知道~簡單的幫你查了下~希望對你有用吧~因為天氣也有一定的原因，春天來了，空氣比較濕潤，面團(tuán)易回潮，做的作品放了一段時間就會出現(xiàn)表面反潮，比較濕潤，不易干等問題，這樣的話，就容易變型。而且，另一方面就是面團(tuán)比較硬，要是隔天做的話就必須多多揉動，直到面團(tuán)柔軟為止，要是面團(tuán)實在太硬揉不動的話，也可以再放到蒸籠里蒸一會，從新揉一揉，就會感到很好用的。其次，關(guān)于作品回開裂的問題，我們在操作的時候要注意下面幾點1，東西不要做的太大，太大的話，由于面團(tuán)內(nèi)外不一致，就容易開裂2。做好后，不要在風(fēng)中?？照{(diào)下勁吹，那樣也很容易開裂的3，就是要是做的東西比較大的話，象人物的軀干部分就可以在做好后，用尖一點的工具從作品的底部慢慢把里面多余的面挑出來。這樣的話就不容易因為水分的揮發(fā)不一致而出現(xiàn)崩裂的情況。4，要是做的時候借助了牙簽的話，在做完作品后，應(yīng)盡可能的把牙簽抽出來。因為面一干，就會收縮，而牙簽在里面卻不回變，這樣就容易出現(xiàn)開裂的現(xiàn)象。象有的朋友做的人物老是頭和身子分離，就是這個原因。興趣不錯，好好加油~
寒假優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我為大家收集的寒假優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假優(yōu)秀作文1
今年的寒假是我最快樂的一個假期了。
今年的寒假，爸爸媽媽帶我去了哈爾濱，感受冰城的美麗。一下車的時候，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來，我頓時覺得自己好像鉆進(jìn)了冰箱，立馬環(huán)繞雙臂抱緊了自己，不停的搓著自己的胳膊，不斷的跺著腳就希望能給自己加點熱度，我回頭去看爸爸媽媽，他們也是和我一樣的動作，我們大眼瞪小眼的看了對方幾秒鐘，然后“噗嗤”的就笑了，媽媽說“別傻站著了，趕緊去酒店，太冷了，我覺得自己要被凍死了”，然后我們就“蹭蹭蹭”的向酒店跑去，一進(jìn)酒店的大門，我們頓時感覺又活過來了。
下午的時候，我們就去了冰雪大世界，一進(jìn)門就感覺進(jìn)入了冰的世界，看見了各種各樣的冰燈，有的是刻字的，有的是一個個人物，還有一些可愛的動物冰燈，是十二生肖，里面還有一個很大的冰滑梯，我坐在上面的時候從上滑下來的時候都沒有感覺冷，只想再快一點，好好玩~我們?nèi)サ哪翘焱砩暇尤幌缕鹆舜笱娴氖蛆Z毛大雪，雪花落在手上的時候，我都能看清它的形狀，看著它在我手上慢慢化了四周的棱角，慢慢的變成一滴小水珠，學(xué)越下越大，都蓋住了我們的腳背，我和爸爸媽媽決定打雪仗，堆雪人，真的是太開心。
這就是我的假期，我最快樂的一個假期。
寒假優(yōu)秀作文2
爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。
又是一輪365天過去了，在這桃花朵朵開的季節(jié)中，帶著祝福的雪花，也許會在下一秒，飄落…..趕著好兆頭，紛紛去親朋好友那報喜的人也不少。車上站著的人，雖然不多，但仍把小半個車廂擠掉了。
我拉著扶手，沒前沒后地左晃一下，右晃一下。這時，似乎是到南方商城那時候，一位腳步蹣跚的老奶奶上了車，正準(zhǔn)備下車的人都紛紛讓道，老奶奶上車之后，他們才下車。老奶奶拄著拐杖，手顫抖著正準(zhǔn)備拉扶手。正坐在位子上的一位較為年輕的老爺爺站了起來，走出了座位，一邊扶著老奶奶，一邊說：“你坐吧！”老奶奶趕緊推阻：“不用了！不用了！你還沒到吧？你先坐吧！”那張布滿歲月痕跡的臉，笑著扶她坐下，說：“還有兩站，你先坐吧！”老奶奶笑了，開心地笑了。一個看起來，個頭不到120厘米的小男生見了，馬上站了起來，拉著她的母親，推上了座位，邊推還邊說：“媽媽，我要當(dāng)一個男子漢喲！”那張純真的臉上，已露出純真的笑容。
整個車廂，似乎從寒風(fēng)中，領(lǐng)略到了久違的溫暖。讓位，這似乎不是很難看到，可往往，這種純真能夠體現(xiàn)在不同年代的人身上。用真心，溫暖真情；用感動，體驗感知。
寒假優(yōu)秀作文3
轉(zhuǎn)眼，寒假僅有幾天了，新的學(xué)期就要開始。放寒假本是一件高興的事，可總覺得還是有些遺憾。從記事起，爸爸講他小時候的寒假故事，就深深地印在我的腦海里。也許我的遺憾就是沒有爸爸小時候那樣的快樂。
記得爸爸和我講過，他小時候的寒假過得十分開心，那時沒有霧霾天氣，空氣非常清新，馬路兩邊雪堆兒特別的白。每天寫完了寒假作業(yè)，到同學(xué)家找同學(xué)一起結(jié)伴出去玩，全是戶外活動?；⒋蚺览?、抽尜兒、打雪仗，有許多好玩的各種器具都是自己做的。春節(jié)，和同學(xué)們一起放鞭炮和煙花，節(jié)日氣氛可濃了。爸爸小時候的寒假真是個有意思的假期。
而我的寒假本想多找?guī)讉€同學(xué)一起玩，可是，放假以后就很難找到同學(xué)了，有過年回老家的，有去旅游的，有去上課外課的。就算有在家的同學(xué)，家長怕外邊冷，怕沒有大人領(lǐng)著有危險，也不許他們出來玩。唉！只能自己在家里看電視、玩電腦了。還好，春節(jié)有不少壓歲錢，可以自己掌控，買些課外書和學(xué)習(xí)用品，還有玩具。
只是，我真的好想有一個爸爸小時候那樣的寒假！
寒假優(yōu)秀作文4
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，期末考試也安然度過。而接下來就剩下暴風(fēng)雨過后的彩虹──寒假。這個寒假，我要有不一樣的計劃!
第一件事莫過于學(xué)習(xí)了。寒假雖說輕松，可怎么我不能忘了學(xué)習(xí)。作業(yè)按時完成，當(dāng)然還要查漏補缺。對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)來說，“閱讀”是件大事。有句話說得好：“得語文者得天下，得閱讀者得語文!”閱讀可是王中之王，顯然不可遺忘!閱讀說完，便是公式和知識點了，在數(shù)學(xué)里面，處處都用公式，所以公式是必要的。其次便是課文，雖說現(xiàn)在的課外知識很重要，可課內(nèi)知識點也極其多，不可落下。
不過，光學(xué)就沒意思了，要學(xué)會“勞逸結(jié)合”，才會提高效率。我會在空閑時間多做做家務(wù)，一是幫助了父母，讓他們減少了負(fù)擔(dān)，二是可以鍛煉自己的能力。有此等好處，何樂而不為呢?
經(jīng)常在家里宅著，死氣沉沉，也不是什么好事，所以我會在一些時間和朋友或是家人出來玩，放松一下自己，畢竟有句話說得經(jīng)典：“玩得痛快，學(xué)得輕松?！边m當(dāng)?shù)亟o大腦休息一下，呼吸一下新空氣，也會有助于身體的健康和保證。
寒假雖說不用上課，可晚上也不該睡太晚，否則生物鐘就會被打亂，對身體健康有一定的影響。即使是過年，也不要太放縱自己，亂點放炮竹，亂吃三無食品。
這就是我的寒假計劃，愿我的一個寒假過得很不一樣。
寒假優(yōu)秀作文5
那是那個夏日的某天，你收到了你期待已久的家信。就像往常一樣，我期待著與你一齊分享你的快樂，而當(dāng)看到你讀完信好那蒼白的臉時，期待瞬間轉(zhuǎn)化為不安。你一言不發(fā)轉(zhuǎn)身離開，就像納悶的夏日里那一記悶雷，這使我更好奇了。
“xxx，發(fā)生什么事了嗎？”我追問道。
“沒事，你不用管了啦。”你的神色告訴我，這事情絕對不簡單。
“xxx，真的不能告訴我嗎？你前幾天不是說阿姨跟叔叔會來看你嗎？”我鍥而不舍地繼續(xù)問道。
“誰會稀罕他們來啊，不會了，再也不會了！”你很激動，我卻無能為力。然后你跑了出去。
那天以后，你沉默了，日益地遠(yuǎn)離了我，就像在封閉自己一樣。我很擔(dān)心，xxx，到底發(fā)生什么事了。終于在好奇心的作用下，我在那個無人的午后打開了你沒上鎖的柜子，讀完了那封改變了你的信件。
一切仿佛都順利地進(jìn)行，可是，時間齒輪似乎不肯放棄任何一個可銜接的點。在我想要放好信件的一刻，你推門而入了。畫面就在此刻定格住了。你的臉上寫滿了冷漠與受傷，你的眼神告訴我，你一定是對我失望透了，對吧？
寒假優(yōu)秀作文6
讀書，是一件美好的事。讀書的時間，是美好的時光。寒假里讀幾本好書，真可謂是一件好事。
在寒假里，我讀了一本書——《海倫·凱勒》，收獲了很多。《海倫·凱勒》的主人公海倫·凱勒雖然失去了聽力與視力，但是她身殘智不殘，她深知殘疾人的痛苦，下決心幫助和她一樣的殘疾人，她不但考上了哈佛，而且致力于驚天動地的殘疾人事業(yè)。她在學(xué)習(xí)中得到了蘇利文老師的幫助，克服了許多困難，這種毅力是我們常人做不到的。
蘇利文老師是書中的一個重要人物，是海倫凱勒的.老師，海倫凱勒從小生活在富裕家庭，因此被嬌生慣養(yǎng)著，是蘇利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規(guī)矩的好孩子。
海倫·凱勒從父母和蘇利文老師那里學(xué)到了很多做人的道理，在她生命的最后時刻還在為發(fā)展殘疾人事業(yè)奔波著。一個盲人取得如此巨大的成就是多么令人驚訝！如果她屈服于不幸的命運那么她將成為愚昧的寄生者，然而她沒有向命運低頭，以驚人的爆發(fā)力和頑強的毅力走完了人生的道路，成為了一個知識淵博，對社會有貢獻(xiàn)的人。
通過閱讀她的故事，我知道了做人要堅強，不能被生活的困難擊垮。雖然命運愛捉弄人，但要堅強，用意志支撐著，一切總會有好轉(zhuǎn)。一切造化，雖然我們不能改變，但是不能因此放棄自己，要勇敢面對，不退縮、不氣餒，道理不多卻受益匪淺。
寒假優(yōu)秀作文7
這個寒假，我收獲了許多。
在這個寒假里，我最大的收獲就是看了《三國演義》、《假如給我三天光明》等國內(nèi)外著作，在這中，關(guān)羽的英勇；諸葛亮的智慧；海倫·凱勒的精湛文筆都深深吸引著我。但是，我最喜歡的書還是《明朝那些事兒》，雖然這本書和正式歷史書不太一樣，但是，它有一個特點——幽默，作者以自己獨特的寫法描寫了明朝的興衰滅亡，每次看書它都是首選，我一口氣看了五本，令我愛不釋手。
寒假里最快樂的事情莫過于出去玩了，這個寒假，我和陳佳禾一家去了馬爾代夫，在享受快樂的同時，媽媽說：由于海平面上升，這個國家可能要消失了，這給人們敲了警鐘，如果人們在破壞環(huán)境，還會有更多島國受災(zāi)。這次出行不僅讓我享受了快樂，還讓我深深地感受到了環(huán)保的重要。
這個寒假留下了一點兒遺憾，我圍棋一級沒有考上，最后一盤，我大意失荊州，輸了半目，這是關(guān)鍵的一盤，這一輸，前面的努力全部付之東流，唉，老天要和我開玩笑，我也沒辦法。但是我不會放棄，明年再考。
寒假中，我做了黑馬閱讀10篇，日記3篇、摘錄5篇、這些作業(yè)讓我的文筆提高。還制作了一份電子報，這讓我的信息技術(shù)也提高了許多。
這個寒假很有意義，我既長了見識又讀了許多書，還提高了信息技術(shù)，讓我受益匪淺。
寒假優(yōu)秀作文8
冰冷的空氣中，帶著一絲絲刺骨的寒風(fēng)，走在街上的路人都哆哆嗦嗦地走進(jìn)一家熱飲店。店里的飲品并不貴。最便宜的是一碗開水，只需要2毛錢……人們都在里面取暖，喝熱飲。店主是一對夫婦，他們一邊忙活，一邊微笑地招待客人。在店門前方，一位年邁的老大爺一直望著這邊。這位老大爺黃橙橙的臉上掛著幾根皺紋，看得出他也非常非常的冷。目不轉(zhuǎn)睛地盯著人們手中的開水，好像要去喝個痛快，可是雙腳好像被什么拉住似的。店主也注意到他了，便大聲叫喊：“大爺，進(jìn)來喝杯水吧!
這天氣怪冷的?！崩洗鬆斅犃?，叫準(zhǔn)備向前邁的時候，突然又像有什么拉著他似的。他只好揮揮手，低下頭。一位客人嚷嚷說：“這位大爺，看你冷的哆哆嗦嗦的。進(jìn)來取取暖，喝一下水吧，我請你吧!”老大爺有點動心了，猶豫地走過來。店主捧著一杯熱騰騰的牛奶過來，老大爺眼前一亮，剛伸手去拿，又縮回來，低著頭不看它。
店主只能塞進(jìn)大爺?shù)氖掷铮骸昂劝桑鬆?。”大爺捧著牛奶，咕咚—咕咚地喝完了。接著，他長長地嘆了一口氣。老大爺看著手中的杯子，輕輕地對店主說：“你能把這個杯子賣給我嗎?”店主非常驚訝：“怎么，買這杯啊?”老人頓時臉色蒼白說：“我患有肝炎，會—會傳染。”說著，從兜里拿出2元錢，放在店主手中。端著杯子緩緩走出店門。望著老大爺?shù)谋秤?，大家的敬佩之情欣然而生…?/p>
寒假優(yōu)秀作文9
寒假中一個風(fēng)和日麗的上午，爸爸媽媽帶我去植物園的滑雪場玩。
滑雪場可好玩兒了，有的人用雪板、氣墊滑雪玩，有的人用手堆雪人，我也加入了進(jìn)來，用氣墊滑雪。剛開始我生怕摔著，提心吊膽的，后來，媽媽的鼓勵使我鼓起勇氣，從坡頂上滑了下來。我閉著眼睛，耳邊的風(fēng)呼呼地吹過，雪落在我的臉上，非常清涼。自己滑下去的感覺真刺激，我腦門上都浸出了汗水，就連頭上的帽子都濕了。玩得太開心了，我真為自己的勇敢而驕傲。
快樂的寒假生活一晃到了臘月二十。這天上午，陽光明媚，茗暢園社區(qū)舉行了一個活動：玩轉(zhuǎn)“非遺”之剪窗花。
“非遺”老師耐心教我們。先將長方形的紅紙對折成一個小長方形，然后，畫出想剪的圖形的輪廓，接著，沿著輪廓剪下來，打開來看，一個對稱的窗花就剪成了，真漂亮。我學(xué)會了剪帶有鏤空的“燈籠”和“楓葉”，還學(xué)會了剪五角星。社區(qū)辦的阿姨告訴我，因為在活動中我表現(xiàn)優(yōu)秀，年后的捏面人活動還會邀請我參加，我太高興了。
寒假生活既幸福又開心，有長輩的愛護(hù)和幫助，也有自己的成長，我收獲了很多。
寒假優(yōu)秀作文10
哇，寒假終于來到了，終于可以痛快的玩一玩了。
這天上午爸爸、媽媽都加班，只有我一個人在家，自己吃了早點，就去寫作業(yè)了。我要趕快寫完作業(yè)，這樣爸爸不上班的時候就能和我一起玩了。哈哈！作業(yè)一寫完，我可以放松一下了！做些什么呢？不管三七二十一開始瘋吧！我一下子跳上了床，把被子和枕頭甩了出去，我的床馬上變成了我的舞臺，我的娃娃們都是我的觀眾，我在上面扭起了快樂的秧歌。
啦啦啦，可開心了，可不知怎么了，跳著跳著感覺無聊了，正好這時爸爸回來了，我趕快迎上去說：“我自己吃的早飯，作業(yè)也寫完了。”爸爸說：“好孩子，我?guī)闳ユ覒蚬热ネ妗！贝蟾乓稽c鐘去的五點才到，媽媽都睡著了，玩了過山車，水上樂園……好玩極了著一條小路往前走，我們徑直來到“過山車”的地方。
一輛輛坦克似的的小車依靠自己的慣性，飛快地滑過一圈鋼軌。我最喜歡翻轉(zhuǎn)時的感覺，可是隊伍好長，差不多一個小時才到我們，于是我們買了票，上了小車?？珊猛媪耍偟搅?點才回家，10點多鐘才到家。
太開心了，我覺得，今天是一年中最快樂的一天。Yes！
寒假優(yōu)秀作文11
我姑姑家養(yǎng)了一條小狗，名叫“BB”，我們大家都非常喜歡它。
BB今年5歲了，屬于一種永遠(yuǎn)長不大的狗種。它有一身淺棕色的毛，一雙水汪汪的小眼睛，總喜歡裝可憐。你們可千萬不要被它可愛的外表所迷惑，只要你輕輕摸它的背，它就會迅速轉(zhuǎn)過頭來做樣子要咬你，像我就被它嚇過幾次噢！就因為我被它嚇過幾回，所以我打算找一個機會好好逗逗它。
這天，我來到姑姑家，看到了BB和姑姑在做游戲，我便有了主意。我先叫來了BB最喜歡的人------弟弟，叫弟弟躺在沙發(fā)上做要滾下來的樣子，然后只看見BB也從沙發(fā)上興奮的跑下來，然后弟弟又馬上回到沙發(fā)上，BB就無可奈何了，因為它跳不上沙發(fā)，急得干著急，圍著茶幾轉(zhuǎn)圈。這種方法反復(fù)用過后，我們又換了一種，就是先拿姑姑紅色的圍巾沖到離BB幾米遠(yuǎn)的地方，做出一種非常憤怒的樣子，抖抖圍巾，然后跑到沙發(fā)上去。這時，BB就會邊叫邊生氣地來回飛奔，然后就趕快跑，也準(zhǔn)備上沙發(fā)，但又上不了，也只能干著急。反復(fù)了好幾次，我們雖然很累，但看到累到趴在地上喘著粗氣的BB，我和弟弟都開心地笑了。
逗小狗BB真好玩!
寒假優(yōu)秀作文12
新的一天到來了,今天是春節(jié)長假過后的第一天，爸爸媽媽又開始辛苦地上班了。為了防止我無限制的看電視和玩電腦，媽媽臨走時把有線電視的插頭拔掉了,并鎖上了書房的門，逼著讓我看書，看來今天我一定會很郁悶、無聊了。
我無可奈何地拿出那本厚厚的、董老師規(guī)定必須要看的上下五千年，不一會兒,我便進(jìn)入了這本書的魔幻世界,里面有魯國、楚國、晉國、秦國等古代各個國家發(fā)生的事情和奇遇，還有神話和名人故事，確確實實地把我吸引住了!真是太好看了!我一上午就看了100多頁。這是第一個快樂!
我打電話告訴媽媽我上午的成果，她非常高興，下班時竟破天荒地給我買了一箱牛肉面，這是我的最愛，也是媽媽深惡痛絕的‘壞’東西，媽媽為了獎勵我上午的表現(xiàn)。第二個快樂!
下午媽媽竟然不可思議地重新裝上電視機的插頭，同意我看一小會兒電視，第三個快樂!。
4點多，媽媽來電話說：“到我單位來打籃球，?！碧?這可是第四快樂了。我穿好衣服和鞋子，“跳”下樓，“飛”到了媽媽單位的籃球場。拍幾下球，我首先一個魚躍，把籃球扔進(jìn)籃筐，只見那只球在籃板上轉(zhuǎn)了幾圈，漸漸地滑進(jìn)籃筐，就像一個小姑娘在跳“拉丁舞”。短短40分鐘，我就投進(jìn)了50多分!
又累又渴地回到媽媽辦公室，我建議媽媽買一個新鮮的熟瓜。下班后，我們捧著“籃球”高高興興地回家了。
朋友們，你看我今天有幾個快樂啊?
寒假優(yōu)秀作文13
這個假期，我很早就把假期作業(yè)寫完了，覺的很沒意思。每天幫媽媽打掃一下房間，然后聽一會兒歌，有心情時偶爾上一會兒網(wǎng)，可這一天還沒有很快的過去。以前的假期，我很想多放上那么幾天，或許是因為我家庭不是很早就寫完的緣故吧，總之以前的假期感覺放的還不夠。
陽光射如我的房間，仿佛要告訴我要開心點，不要那么憂郁;也許是想讓我珍惜時間，不要感到時間過的慢，要去追光。藍(lán)藍(lán)的天空有白云飄飄，荒涼的大地被陽光照射著，從此不再憂郁。
每天就這樣的等待著時光的飛逝，好想和伙伴們一起出去玩耍，可大人們總說：“快過年了，工地的員工放假了，正是沒錢回家過年犯愁呢，萬一你被拐走了怎么辦？”這讓我更加郁悶了，昨天同學(xué)剛開了鎖，正要和我們一起玩呢，可還沒到下午三點呢，家長又打來電話了，叫我快點回去。沒辦法只好順著大人的意見，坐車回去了！好不容易能和好朋友一起放松一下，卻被叫了回去?？杉议L們就不站在我們的立場上想嗎？我知道大人們是擔(dān)心我們被拐走，做出這樣的決定。難道我們就一直要呆在鳥籠里，看著外面寬廣的世界，自己卻不能自由翱翔嗎？
夜晚我常常得深更半夜才入睡，因為睡不著。一個人常常回憶在學(xué)校的那段時光，雖然同學(xué)之間也吵鬧過，但是最終還是在一起玩耍，使的彼此不會郁悶……
光禿禿的山丘因為沒有了給它唱歌的草兒而感到?jīng)]勁;沒有了綠色的大樹小鳥遠(yuǎn)飛了;那沒有了在校園的嬉戲打鬧，難道我們不會感到郁悶嗎？
寒假優(yōu)秀作文14
我的課余生活十分豐富多彩——彈琴、畫畫、踢足球……在這些愛好中，我有的堅持了一年，有的只堅持了幾個月就放棄了。然而，圍棋一直陪伴著我。我從四年級起就開始學(xué)圍棋，三年的學(xué)棋時間里，我先后參加了多次圍棋段位賽，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了業(yè)余四段的水平。
可前段時間，我的視力突然下降了很多，爸爸就對我說：“翔翔，你暫時不去學(xué)圍棋行不行?有空多進(jìn)行一些戶外活動，那樣對你的視力會好一些?！蔽耶?dāng)時沒多想，便點頭同意了。沒有圍棋的日子里，我總覺得無所事事，生活仿佛缺失了點兒什么似的，看著我整日無聊的樣子，爸爸問我：“翔翔，你還想不想去學(xué)圍棋呢?”聽了爸爸的話，我非常猶豫，我已經(jīng)為了學(xué)習(xí)放棄了那么多的愛好，再放棄一個又算什么呢?可另一方面，我已經(jīng)學(xué)習(xí)圍棋三年了，怎么能半途而廢呢?
我仔細(xì)想了一想：因為放棄了彈琴，我再也不能彈出更優(yōu)美的琴聲;因為放棄了畫畫，我再也不能畫出更美麗的圖畫;因為放棄了溜冰，我再也不能在那冰面上快步如飛，滑出一道道美麗的弧線……
我突然明白：下圍棋也許真的是我最后的一個愛好了，除此之外，我的生活中就只剩下語數(shù)外了。我決不能放棄!于是，我堅定而又響亮地回答：“爸爸，我要去學(xué)圍棋，我一定要將圍棋堅持到底!”
出乎意料的是，爸爸并沒有反對，而是拍了拍我的肩膀，欣慰地說：“既然選擇了，就要堅持下去，不過也要注意勞逸結(jié)合，保護(hù)視力?！蔽覟樽约旱倪x擇感到高興，也感到自豪。
寒假優(yōu)秀作文15
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”
今天是大年三十，家家張燈節(jié)彩，喜氣洋洋的，準(zhǔn)備迎接新的一年。清晨，清脆的鳥鳴把我們喚醒，按照自家這兒的習(xí)俗，一家人都要吃齋——糯米團(tuán)、荷葉包、年糕等等，圖個吉祥如意的兆頭。然后大家便開始忙碌起來，洗洗涮涮，貼上紅對聯(lián)，掛上紅燈籠，辭舊迎新，隨處可聽見新春佳節(jié)歡快的樂曲。
到了晚上，出門在外的親戚朋友們從四面八方趕回家，大家歡聚一堂，一起吃年夜飯。大圓桌上擺滿了雞鴨魚肉等等豐盛佳肴，全家圍坐在一起，聊聊近況，談?wù)劺硐?，有說有笑，把酒言歡，盡情享受美食和團(tuán)聚的快樂，熱熱鬧鬧的氣氛一直都會彌漫著。到了接近凌晨的時候，鞭炮聲、煙花聲、春節(jié)晚會"春節(jié)晚會的樂聲、人們高聲談笑聲不絕如耳，家家燈火通明，心情雀躍，希望和至親至愛的人共同迎接又一年嶄新的開始。
隨著一片又一片倒計時的呼喊，新年的鐘聲終于敲響了，人們載歌載舞，喜不自勝，互相道著新年快樂，給遠(yuǎn)方的親友送上真摯的祝福，并許下對新一年新的生活的美好希冀。
春節(jié)是我們中華民族歡樂而又喜慶的日子，就像一首美妙的樂曲刻在我的心中。
《捏面人》音樂優(yōu)秀教案設(shè)計
《捏面人》這個活動是一個說 唱歌 曲大同捏面人暖場活動，當(dāng)我們唱起來大同捏面人暖場活動的時候，朗朗上口，很有特色。下面是我為大家整理的音樂《捏面人》的優(yōu)秀教案設(shè)計，希望對大同捏面人暖場活動你們有幫助。
《捏面人》教案一
活動目標(biāo)：
1、按歌曲的不同節(jié)奏，學(xué)習(xí)帶有京韻味的說唱歌曲《捏面人》。
2、根據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌曲。
3、萌發(fā)對民間藝術(shù)“捏面人”的興趣。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
有個老爺爺特別喜歡捏面人，他捏的面人可好看了。瞧!這是誰啊?(唐僧 沙和尚 豬八戒 孫悟空)
師：這些面人見到我們小朋友可高興了，我們用好聽的歌聲向他們問好!
過渡：捏面人的老爺爺本領(lǐng)大，捏出來的面人把眼看花，捏的什么呀?
二、授新課
1、師用圓舞板以快板的形式，師問：捏一個豬八戒干什么?幼回答：捏一個豬八戒吃西瓜
師問：捏一個唐僧干什么? 幼回答：捏一個唐僧騎大馬
師問：捏一個沙和尚干什么?幼回答：捏一個沙和尚挑著籮
師問：捏一個孫悟空干什么?幼回答：捏一個孫悟空變戲法
2、師引導(dǎo)幼兒完整說一遍
師：捏面人的老爺爺真是本領(lǐng)大，真的這樣嗎?我們一起來聽一聽。
3、師唱歌曲
提問：你聽到什么了?
你還聽到什么呢?你們仔細(xì)聽聽!
4、師再次范唱
提問：你們仔細(xì)聽聽，最后一句有什么特別的呢?
幼兒回答
師：誰愿意來試一下?
5、師示范邊唱邊做動作(最后一句)
6、幼兒練習(xí)3遍
過渡：因為這個捏面人的老爺爺是北京人，所以唱歌時帶有濃濃的京味?，F(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)，唱一唱。
7、師唱響一點，幼兒跟唱(2—3遍)
師：誰來 說說 這首歌與平時唱的歌有什么不同的地方?(幼兒回答)
師小結(jié)：這種既有說又有唱的歌曲叫說唱歌曲。
師：現(xiàn)在我們再把這首說唱歌曲練習(xí)一下。
幼兒再練習(xí)2遍
三、小朋友真能干，現(xiàn)在我們來分成兩部分，說的和唱的分開，一部分小朋友唱唱的部分，一部分小朋友說說的部分。
1、表演
要求說的部分的幼兒要邊說邊做動作。
2、交換角色表演
3、男女生練習(xí)
四、創(chuàng)編
1、捏面人的老爺爺本領(lǐng)這么大，還會捏什么呢?(捏一個小狗汪汪叫---------)
幼兒仿編
師把幼兒仿編的歌詞唱進(jìn)歌曲
2、開火車仿編
師再以開火車的形式把幼兒仿編的歌詞唱到歌曲里。
《捏面人》教案二
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)帶京味的說唱歌曲《捏面人》，并感受歌曲稚趣、生動的風(fēng)格。
2.根據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌詞。
3.通過多種形式鞏固練習(xí)歌曲。
活動準(zhǔn)備：
1.關(guān)于老爺爺捏面人的PPT。
2.孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒的圖片以及孫悟空、唐僧、沙僧等面人形象若干。
活動重點：
根據(jù)面人形象創(chuàng)編歌詞。
1.幼兒能掌握“捏出來的面人把眼睛看花”
2.有節(jié)奏的朗誦念白部分并進(jìn)行創(chuàng)編
活動過程：
1.進(jìn)場：律動《泥娃娃》。
2.教師借助PPT生動地講述，引出歌曲部分內(nèi)容。
(1)教師：小朋友，剛才歌曲里唱的泥娃娃是用什么做的?幼兒：泥，今天老師還請來了一位老爺爺，他呀會做各種各樣的面人，面人啊顧名思義就是用面做成的，這位老爺爺啊來自北京，他在北京的集市上專門做面人生意。老爺爺?shù)纳饪杉t火了?？匆豢?，老爺爺做面人的情景。
(2)播放PPT并出示面人
PPT看完后，教師：今天啊老爺爺也捏了很多面人，送給了老師了，小朋友要不要看啊?小朋友請閉上你的眼睛，不許睜眼啊!(老師拿出已捏好的面人，擺放在幼兒面前)請小朋友們睜開眼睛。
教師跟幼兒一起討論有什么?
教師：好多好多，我們都看不過來了!
(3)教師幫助幼兒理解比較難的一句歌詞。
教師邊做動作邊說：“老爺爺捏的面人，把我的眼睛都看花了!”隨后按歌曲節(jié)奏念：“老爺爺捏出來的面人把眼看花?！?/p>
教師：咱們一起跟老師說說看。(引導(dǎo)幼兒一同念這句歌詞)
重復(fù)練習(xí)幾遍
3.教師范唱歌曲，用身體動作表現(xiàn)歌詞。
教師：老爺爺今天還想捏幾個面人，大家一起來看看，老爺爺?shù)降啄罅松?
當(dāng)唱到說的部分的時候，只用動作表現(xiàn)。
4.幼兒根據(jù)教師的身體動作演唱部分歌詞，教師逐一出示面人、圖片，幫助了解歌曲的部分結(jié)構(gòu)。
5.教師做動作，幼兒隨樂按節(jié)奏念部分歌詞。
(1)教師指著圖片問：老爺爺捏的這些是哪個 故事 里的人物啊?
幼兒大聲回答：西游記。
教師：是《西游記》里的人物，咱們來跟著音樂節(jié)奏把他們表演一遍，好嗎?
幼兒：好!(教師鼓勵幼兒邊說邊做動作)
(2)教師范唱歌曲第一部分，在唱到“面人”時，只做動作，幼兒跟節(jié)奏邊做動作邊念四句歌詞。
6.幼兒 學(xué)唱歌 曲。
(1)教師：面人都給大家念活了!現(xiàn)在老師來演老爺爺，你們來表演面人，好嗎?
幼兒：好!
(前奏響起)教師：老爺爺來了
在幼兒表演時，教師在每個樂句，預(yù)先只做一個動作提示，幼兒有節(jié)奏地念白第二部分，并在教師的動作提示下，嘗試演唱樂句的最后一句“你說是啥就是啥”。
(2)教師：你們學(xué)得真棒!來來來，和我一起當(dāng)老爺爺，好嗎?
幼兒：好!
師生共同演唱歌曲。教師嘗試唱每個樂句的一部分，其余用動作提示幼兒自主演唱，并在幼兒演唱第二部分的后兩句時，不做任何提示動作，幼兒邊做動作邊演唱完樂曲。
7.教師一步步提高演唱難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)，精神飽滿地演唱。
(1)教師：小朋友變得故事太棒了!
我就不信難不倒大二班的小朋。這樣，請伴奏老師彈快點，看看小朋友能不能跟上。
教師輕聲問：能不能跟上?
幼兒：能!
音樂加快，教師提示并激勵幼兒加速演唱。
(2)教師：現(xiàn)在我們面向后面的阿姨老師唱，看看能難倒我們大二班的小朋友嗎?
8.教師：小朋友們!還有好多好多故事等著我們編呢!大家唱著編好歌曲跟我來吧!
9.幼兒離開活動場地
非遺進(jìn)社區(qū)文化活動簡報
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎？以下是我整理的非遺進(jìn)社區(qū)文化活動簡報，歡迎大家分享。
非遺進(jìn)社區(qū)文化活動簡報 篇1
為豐富社區(qū)居民精神文化生活，啟發(fā)居民用巧手和智慧來裝點美好生活。12月2日上午，文匯街道勝華社區(qū)在香格里拉小區(qū)多功能室開展了“體驗非遺文化 感受剪紙魅力”公益剪紙培訓(xùn)活動，共有28位轄區(qū)居民參加了學(xué)習(xí)。
此次活動邀請了東營市鴻宇公益志愿服務(wù)中心韓新紅老師為居民們講解剪紙藝術(shù)，并現(xiàn)場展示剪紙技藝，讓現(xiàn)場參與者感受了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
活動中，韓老師向居民們講解了剪紙的分類、題材、常用剪紙方法等知識，并以六折雪花爭艷立體“春”為主題，從折紙、標(biāo)記線條、比例控制、運刀技巧等方面手把手地指導(dǎo)居民剪出滿意的藝術(shù)作品。
居民王阿姨開心地說：“剪紙是我們中國的一種文化，以前忙著工作，很少靜下心來專注于個人興趣，今天參加社區(qū)的剪紙培訓(xùn)，圓了我年輕時的愛好，我要學(xué)會剪‘春’字的方法，在生活中影響家人和朋友去發(fā)揚我們中國的文化。”
今年以來，勝華社區(qū)黨委在深化推進(jìn)油地融合工作中，以營造油地一家親和諧環(huán)境為抓手，創(chuàng)新服務(wù)理念，不斷革新傳統(tǒng)管理模式，因地制宜地為油地融合區(qū)域的居民們送政策、送服務(wù)、送關(guān)懷，通過百家宴、棋牌比賽、各種手工DIY等一系列油地一家親文化活動，提高了轄區(qū)居民的生活健康指數(shù)和文化生活滿意度，在不同領(lǐng)域深化了油地融合長效工作機制。今后，社區(qū)在做好基礎(chǔ)服務(wù)的同時，以民需為主線在群眾中開展更多喜聞樂見的文體活動，促進(jìn)社區(qū)油地和諧發(fā)展。
非遺進(jìn)社區(qū)文化活動簡報 篇2
為了弘揚傳統(tǒng)文化，營造良好的社區(qū)文化氛圍，12月21日上午，由文竹園社區(qū)黨委主辦的2019年民生微實事“活動社區(qū)活力非遺”文竹園社區(qū)傳統(tǒng)非遺文化進(jìn)社區(qū)展演活動在文竹園社區(qū)黨群服務(wù)中心拉開帷幕，活動共邀請到了剪紙、皮影戲、捏面人等10位傳統(tǒng)民間手工藝人，他們用技藝展演和互動體驗相結(jié)合的方式，為轄區(qū)200余名居民帶來了一場別開生面、趣味十足的非遺文化體驗。
本次展演的非遺項目，既適應(yīng)現(xiàn)代生活的創(chuàng)新，又保留了傳統(tǒng)手工藝的精良技藝與文化價值，讓非遺真正回歸生活?，F(xiàn)場共展示了中國結(jié)、彩繪古典扇、捏面人、皮影表演、糖人、糖葫蘆、草編、傳統(tǒng)風(fēng)車、傳統(tǒng)剪紙、彩繪京劇臉譜等10項擁有重要價值的民間絕技、絕活、絕藝，并對各類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的工藝、造型、特點做了詳細(xì)介紹，便于居民深入了解，傳統(tǒng)氣息濃厚，民族文化底蘊十足，充分展示了我國特有的大國工匠精神和中華民族傳統(tǒng)文化的獨特魅力，使社區(qū)居民能不出社區(qū)，就可以近距離感受非遺文化的獨特魅力。
在暖場音樂和主持人講解的吸引下，活動場地早已聚集了不少社區(qū)居民，大家在工作人員的引導(dǎo)下有序排隊簽到領(lǐng)取入場券入場。
活動現(xiàn)場，每一位民間藝人耐心向前來體驗的居民講解傳統(tǒng)技藝的由來及簡單的技藝過程，居民們在老師面對面指導(dǎo)下體驗學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)民俗手工藝術(shù)并體會其中所蘊含的文化精粹，現(xiàn)場人潮峰涌、熱鬧非凡。
每個非遺項目都受到了大家的喜愛，攤位前都排起了長長的等候隊伍?，F(xiàn)場展演的剪紙、捏面人中國結(jié)、扇畫、京劇臉譜、傳統(tǒng)風(fēng)車的絕活絕藝，讓不少居民對藝人們的精湛技藝贊嘆不已。
糖葫蘆、棉花糖這些傳統(tǒng)民俗美食，瞬間勾起了大家對童年的回憶，并引起了小朋友興趣，大家都被那沁人的糖香味吸引住了，那股子期待的眼神，通過眼前的美食，美好的記憶立刻浮現(xiàn)在眼前。
精彩的皮影戲表演讓現(xiàn)場的居民們看得津津有味，紛紛拍手稱贊！表演結(jié)束后，小朋友們還到幕后體驗了一把皮影木偶操作，有趣的體驗過程讓孩子們感到驚喜，也對皮影戲更加了解和喜歡了。
有吃的、有玩、有學(xué)的，豐富的活動內(nèi)容極大的調(diào)動了居民的學(xué)習(xí)參與熱情，使廣大居民對非遺項目有了更多的了解，提升了居民對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
活動現(xiàn)場處處可見居民之間其樂融融之景，笑容隨處可見，整個活動持續(xù)一個多小時，最終在溫馨、熱鬧的氛圍中圓滿結(jié)束，居民帶著自己的"非遺藝術(shù)戰(zhàn)利品"在歡聲笑語中滿載而歸。
新時期下，國家針對非遺保護(hù)，提出了“見人、見物、見生活”的新理念，非遺源于民間，也應(yīng)該回歸民間。此次活動加深了居民對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，提升動手能力和藝術(shù)素養(yǎng)，增進(jìn)了居民鄰里感情，豐富了居民的精神文化生活，同時又引導(dǎo)了居民知家、愛國、護(hù)黨，做中華傳統(tǒng)文化的傳承者，活動收到了良好效果。
非遺進(jìn)社區(qū)文化活動簡報 篇3
為豐富社區(qū)居民的文化生活，提高居民對優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在社區(qū)生根發(fā)芽。9月27日下午，瑤海區(qū)方廟街道在瑤海萬達(dá)廣場組織開展“非遺進(jìn)社區(qū)，文化有傳承”為主題的'非遺文化進(jìn)社區(qū)活動。
活動當(dāng)天，街道邀請非遺文化授課老師對剪紙、面塑、核桃雕刻、蛋殼雕刻、吹糖人等項目開展講解，并進(jìn)行現(xiàn)場展示，活靈活現(xiàn)的剪紙、栩栩如生的面塑、形色兼?zhèn)涞奶侨恕宅槤M目的非遺作品吸引社區(qū)居民置身優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的海洋，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。在老師的親手指導(dǎo)下，大家相互學(xué)習(xí)，躍躍欲試，動靜相宜的太極、精細(xì)巧妙的核桃雕刻……居民們親自動手感受著“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的溫度和傳承?；顒蝇F(xiàn)場還準(zhǔn)備了精美的非遺文化小禮品，可以讓居民們把非遺文化“帶回家”。
通過開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)社區(qū)活動，使群眾零距離、親身參與、親眼觀看感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，從而引導(dǎo)廣大群眾認(rèn)識非遺、參與非遺保護(hù)，加深他們對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，提升文化自信。
非遺進(jìn)社區(qū)文化活動簡報 篇4
11月3日，昆明市五華區(qū)華山街道翠湖社區(qū)在利昆苑廣場開展了“第二屆昆臺美食節(jié)系列文化活動——非遺文化傳承進(jìn)社區(qū)”活動。
在傣族舞蹈《有一個美麗的地方》的優(yōu)美歌曲中，本次活動正式拉開了序幕，臺上演員們盡情投入，臺下觀眾看的如癡如醉，不時為精彩的表演爆發(fā)出熱烈的掌聲和叫好聲?；顒又?，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人為現(xiàn)場觀眾詳細(xì)地介紹傳拓技藝的起源、歷史發(fā)展、現(xiàn)代應(yīng)用等方面的知識，并現(xiàn)場演示了傳拓技藝。隨后，居民們積極參與到傳拓的制作中來，十二生肖、一起“象”好、論語等主題的母本拓板，受到現(xiàn)場居民的青睞，大家爭先恐后體驗傳拓技藝。
通過本次活動，讓更多的人了解到非物質(zhì)文化的意義，并在寓教于樂中提高保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識。同時活動也增進(jìn)了社區(qū)居民間的溝通和聯(lián)絡(luò)，為精神文明建設(shè)譜寫了一曲美好的篇章。
非遺進(jìn)社區(qū)文化活動簡報 篇5
6月16日晚,公安縣黃梅戲協(xié)會專場文藝演出又在斗湖堤鎮(zhèn)關(guān)山社區(qū)傾情上演，豐富多彩而又獨具韻味地表演，讓居民看得入迷。這是該縣走進(jìn)社區(qū)開展“文化與自然遺產(chǎn)日”非遺展示展演活動第四場。
縣黃梅戲協(xié)會的文化志愿者悉數(shù)登臺獻(xiàn)藝，輪番傾情表演了14個節(jié)目。既有別具風(fēng)趣的黃梅戲《梁?！な讼嗨汀贰妒宓脑铝翞檎l圓》《白衣勝雪》，又有喜聞樂見的湖南花鼓戲《手拉風(fēng)箱》、京劇《紅梅贊》，既有原汁原味的公安說鼓子《如意戰(zhàn)疫》，又有柔美動聽的民歌民舞《挑擔(dān)花兒街上買》《新龍船調(diào)》，既有節(jié)奏歡快的民樂合奏《喜洋洋》《幸福年》，又有聲情并茂的獨唱《中國脊梁》《說中國》《最美的歌獻(xiàn)給媽媽》……這些節(jié)目令人耳目一新，給現(xiàn)場觀眾帶來別樣的體驗和感受。
在活動現(xiàn)場，一塊塊非遺文化展牌圖文并茂，充分展示了“公安說鼓子”“公安道情”“公安民歌”“公安草把龍”“三袁傳說”“智者大師的傳說”等國家級、省市縣級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，吸引了眾多市民駐足觀看。
據(jù)縣公共文化服務(wù)中心副主任崔燕介紹，本次“文化和自然遺產(chǎn)日”展示展演活動，由縣文旅局、斗湖堤鎮(zhèn)政府主辦，縣公共文化服務(wù)中心、鎮(zhèn)文體服務(wù)中心、縣文化志愿者協(xié)會承辦。分別由巴厘藝術(shù)團(tuán)、公安縣黃梅戲協(xié)會擔(dān)綱展演，將走進(jìn)社區(qū)演出6場。
非遺進(jìn)社區(qū)文化活動簡報 篇6
為了加強未成年人對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和了解，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升未成年人傳承“非遺”的意識。1月6日下午，南七街道科企社區(qū)組織志愿者開展“非遺進(jìn)社區(qū)，文化永傳承”活動。
活動當(dāng)天，在馨雅書院志愿者向在場的未成年們講解了中國非遺物質(zhì)文化發(fā)展的歷史，現(xiàn)場展示了蛋雕、剪紙手工制作等傳統(tǒng)技藝作品，隨后邀請非遺傳承人走進(jìn)社區(qū)，讓孩子們近距離感受民間藝人的精湛技藝。在場的小朋友和家長紛紛被非遺作品深深吸引，向傳承人詢問請教，不斷贊譽非遺的精彩。
通過此次活動，不僅豐富了孩子們的課余知識，也能讓孩子們更加了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，使非遺文化能夠在孩子們心里生根發(fā)芽，讓我們的非遺文化得到更好的傳播。
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