本篇文章給大家談?wù)劤Ｒ?jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲，以及小學(xué)英語(yǔ)熱場(chǎng)游戲?qū)?yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、少兒的英語(yǔ)游戲
• 2、適合小學(xué)生玩的英語(yǔ)課堂游戲
• 3、少兒英語(yǔ)warm-up游戲
• 4、少兒英語(yǔ)課堂上可以玩的游戲有哪些？
• 5、教少兒英語(yǔ)時(shí)的互動(dòng)游戲有哪些

少兒的英語(yǔ)游戲

游戲化的英語(yǔ)教學(xué)能讓孩子獲得快樂(lè)體驗(yàn)，有效激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，并能收到良好的教學(xué)效果。以下是我整理的有關(guān)于少兒的英語(yǔ)游戲，希望能夠幫助到大家。

少兒的英語(yǔ)游戲 篇1

1、搶漢堡 （who can eat the hamburger？）

適用于三個(gè)單詞組成的句子。小朋友一邊說(shuō)句子一邊用手勢(shì)作個(gè)漢堡飽。但是做完之后要馬上送入嘴中并且說(shuō)“啊嗚”。吃的慢的將被老師把漢堡吃掉。

2、小白兔回家（go home）

游戲說(shuō)明：用于認(rèn)讀單詞。老師將所學(xué)單詞寫(xiě)在卡片上，一張一張展示，每次展示時(shí)，第一個(gè)先讀出來(lái)單詞的小朋友可以向前走一步，看誰(shuí)先回到“家”

3、接力賽 （relay race）

游戲說(shuō)明：將小朋友分成較為平均的兩組。每組按順序進(jìn)行搶答問(wèn)題，獲勝的坐下，輸?shù)囊局拖乱粋€(gè)小朋友比賽，看哪組最先全部都坐下即為冠軍

4、找偶像 （you are my idol）

游戲說(shuō)明：分男孩和女孩組，男孩表演完閉上眼睛，女孩選擇自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睜開(kāi)眼睛，看看自己身后有幾個(gè)粉絲，就加多少分。然后女孩表演，規(guī)則一樣。最后選出最受歡迎的男孩和女孩。

5、跳高（jump and say）

游戲說(shuō)明：一邊說(shuō)單詞一邊用力跳，用頭去碰老師的手

6、跑賽（run fast）

游戲說(shuō)明：兩人從一起跑，邊跑邊說(shuō)單詞，先拍到老師手的人為勝

7、爬山（climb the mountain）

游戲說(shuō)明：兩組誰(shuí)的聲音大誰(shuí)爬的就高

8、警察抓小偷（policeman and thief）

游戲說(shuō)明：老師當(dāng)警察，閉上眼睛，然后大家邊說(shuō)單詞邊圍著老師走，然后老師隨便摸一個(gè)小朋友的頭，他讀一遍單詞，然后繼續(xù)大家一起，老師來(lái)猜是誰(shuí)

9、POSE王

游戲說(shuō)明：用于操練單詞和句子。老師面向黑板拍手和同學(xué)們一起說(shuō)單詞或句子，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，小朋友做各種漂亮的POSE，誰(shuí)的POSE最漂亮。我們拿出自己的相機(jī)為他（她）拍張照片。然后讓他（她）到前面來(lái)當(dāng)老師，他（她）選出最漂亮的POSE，我們就為他拍照。

10、傳傳看（pass the word）

游戲說(shuō)明：用于操練句子。每人說(shuō)一個(gè)單詞，最后一個(gè)人說(shuō)整句話。看那組速度快。比如：where are you going？ 每人說(shuō)一個(gè)單詞：“where， are ，you，going？” 最后一個(gè)人說(shuō)：“where are you going？”

11、坐卡片（sit on the card）

游戲說(shuō)明：?jiǎn)卧~學(xué)完后，把單詞擺在地上，然后叫兩個(gè)學(xué)生到前面，當(dāng)老師說(shuō)其中一個(gè)單詞叫這兩個(gè)學(xué)生都跑向那個(gè)單詞，然后坐在單詞上。反應(yīng)快的學(xué)生可以加分或得到Sticker。

12、釣魚(yú)（catch fish）

游戲說(shuō)明：在魚(yú)后面分別貼上哭臉和笑臉。魚(yú)身上寫(xiě)上單詞號(hào)，釣到哪條魚(yú)就讀相應(yīng)的單詞，如果是笑臉可以抽獎(jiǎng)。如果是哭臉，則把所有的單詞都讀一遍。

13、轉(zhuǎn)盤（spinner）

游戲說(shuō)明：老師制作一個(gè)轉(zhuǎn)盤，在轉(zhuǎn)盤的最外圈下上單詞，讓學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪一個(gè)單詞就讀哪一個(gè)單詞，轉(zhuǎn)到Sticker就得Sticker。

14、空中攔截（stand on the newspaper）

游戲說(shuō)明：分兩組。準(zhǔn)備兩張報(bào)紙。每組各出一個(gè)人站在鋪開(kāi)的報(bào)紙上，搶讀單詞。不正確或是速度慢的同學(xué)腳下的報(bào)紙就會(huì)被對(duì)折，直到腳著地，腳著地者為輸者。

15、接力（relay race）

游戲說(shuō)明：分兩組，老師在前面倒卡片，每組學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的讀單詞并用手傳著球，然后計(jì)算兩組的時(shí)間，時(shí)間少的為勝利者。（第一組讀完后第二組再讀）

16、猜來(lái)猜猜去（which word in my mind？）

游戲說(shuō)明：假如學(xué)三個(gè)詞： ape， ace，alien老師心里記住一個(gè)單詞，讓同學(xué)猜一個(gè)，老師回答YES NO）

17、猜猜我是誰(shuí)：（who am I）

游戲說(shuō)明：指定一個(gè)同學(xué)用另外的聲音說(shuō)句子或單詞，讓另外一個(gè)同學(xué)猜猜這個(gè)同學(xué)

18、字母滾雪球（collect the letters）

這是個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母能力的游戲，把學(xué)生分成若干組或男女兩組。游戲開(kāi)始，第一位學(xué)生說(shuō)一個(gè)字母（如：B）第二位學(xué)生在后任意加上一個(gè)字母（如：BE）然后依次進(jìn)行（如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…），說(shuō)錯(cuò)了就被淘汰，說(shuō)得多而準(zhǔn)確的小組為勝。

19、照鏡子（Look in the mirrow）

游戲說(shuō)明：老師一邊說(shuō)單詞一邊做動(dòng)作，學(xué)生跟老師學(xué)，和老師方向相同。

20、搶椅子（get the chair）

游戲說(shuō)明：老師在教室前面擺三個(gè)椅子，然后叫四個(gè)小朋友到前面來(lái)，然后老師和學(xué)生一起讀這個(gè)單詞或句子，當(dāng)老師停下來(lái)的時(shí)候?qū)W生就要去搶椅子，沒(méi)搶到椅子的學(xué)生就要被罰讀一個(gè)單詞，然后回去。

少兒的英語(yǔ)游戲 篇2

少兒英語(yǔ)課堂游戲：畫(huà)畫(huà)接力游戲

準(zhǔn)備用具：圖畫(huà)紙和畫(huà)筆

游戲玩法：將全班分成兩組，每一組發(fā)一張大圖畫(huà)紙，輪流一個(gè)一個(gè)傳下去按照老師的指令畫(huà)畫(huà)，“Draw a big right eye.”“Draw a nose……”學(xué)生一邊跟著老師念，一邊老師一直發(fā)命令道畫(huà)完為止，讓兩組學(xué)生來(lái)展示自己的畫(huà)畫(huà)作品。

注意事項(xiàng)：每次必須確認(rèn)全班一起跟老師念。

少兒的英語(yǔ)游戲 篇3

少兒英語(yǔ)課堂游戲：手腳并用

準(zhǔn)備用具：閃卡或圖卡

游戲玩法：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來(lái)玩，老師先將8張閃卡散放在地上，然后老師隨意念出其中一張，兩隊(duì)代表必須快速用手和腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住閃卡的人獲勝，以此類推玩下去。

注意事項(xiàng)：閃卡不要散放得太開(kāi)，以孩子的肢體伸展所及為限制。

少兒的英語(yǔ)游戲 篇4

One finger,one finger,point,point,point.一根手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。

Two fingers,two fingers,cut,cut,cut.兩根手指剪剪剪。

Three fingers,three fingers,miaow,miaow.miaow.三根手指喵喵喵。

Four fingers four fingers,touch,touch,touch.四根手指摸摸摸。

Five fingers,five fingers,clap,clap,clap.五根手指拍拍拍。

少兒的英語(yǔ)游戲 篇5

少兒英語(yǔ)親子互動(dòng)游戲： 捉迷藏

捉迷藏可以說(shuō)是孩子們最喜歡的游戲了。 這個(gè)游戲也有很多種玩法。 可以在室內(nèi)， 也可以在戶外玩。 既可以是父母帶小寶寶玩; 也可以幾個(gè)大孩子一起玩。

游戲過(guò)程 ：

1.讓孩子用雙手把眼睛蒙上， 另一個(gè)小朋友藏到沙發(fā)后面， 讓蒙眼睛的孩子猜。 這個(gè)游戲， 也可以在孩子蒙上眼睛后， 父母將家里的玩具動(dòng)物藏起來(lái)， 讓孩子猜。

Peek-a-boo, Peek-a-boo.

Who’s that hiding there?

Peek-a-boo, Peek-a-boo.

Tom’s hiding behind the Sofa。

2.父母將一樣小東西藏到手心里， 然后一手高一手低放在孩子面前， 讓孩子猜東西在那只手里。

Handy dandy, Riddledy ro.

Which hand will you have, high or low?

3.幾個(gè)孩子站成一圈，站定后只能動(dòng)一只腳。 一個(gè)孩子在中間被蒙上眼睛， 開(kāi)始捉其他的孩子。

Blind man, blind man, Sure you can’t see?

Turn around three times, and try and catch me.

Turn east, turn west. Catch as you can.

Did you think you can catch me?

少兒的英語(yǔ)游戲 篇6

少兒英語(yǔ)游戲大闖關(guān)：彩虹

1、參加游戲的幼兒分別分成red, orange, yellow, green, black, blue and purple，并貼上各自的顏色標(biāo)記，老師扮演風(fēng)。

2、相同顏色的幼兒站在一起，七種顏色共同圍成一個(gè)大圓圈，老師站在場(chǎng)外當(dāng)風(fēng)。

3、游戲開(kāi)始，大家延一方向轉(zhuǎn)動(dòng)：rainbow hangs on the sky after rain, rainbow hangs on the sky after rain, red, orange, yellow, green, black, blue and purple，說(shuō)道哪種顏色，那個(gè)顏色就要在原地轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)所有的水珠都轉(zhuǎn)過(guò)后，風(fēng)很快跑到圓中心大聲說(shuō)：I am wind。接著水珠四散逃開(kāi)，風(fēng)去抓水珠，抓到的睡水珠去休息。

少兒英語(yǔ)游戲：釣魚(yú)游戲

準(zhǔn)備用具：磁鐵數(shù)個(gè)，拴上繩子，綁在筷子上, 回形針數(shù)個(gè)別在閃卡上

游戲解析：請(qǐng)2組幼兒分別展開(kāi)釣魚(yú)比賽，輪流派人上前聽(tīng)教師指令釣魚(yú)“Catch the__.”幼兒根據(jù)指令用自制魚(yú)竿釣起閃卡，先完成的那一隊(duì)就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。

注意事項(xiàng)：未參與的幼兒需在位置上重復(fù)說(shuō)教師指定的單詞。

少兒英語(yǔ)游戲：丟手帕

準(zhǔn)備用具：手帕

游戲解析：全班圍成一個(gè)圈，一個(gè)幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說(shuō)句子，任意將手帕丟在一個(gè)人的背后，被丟到的人應(yīng)該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€(gè)丟手帕的人。

注意事項(xiàng)：注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行，兩個(gè)人要同個(gè)方向跑。

游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動(dòng)的時(shí)候全體說(shuō)閃卡上的單詞。

少兒英語(yǔ)課堂游戲：畫(huà)畫(huà)接力游戲

準(zhǔn)備用具：圖畫(huà)紙和畫(huà)筆

游戲玩法：將全班分成兩組，每一組發(fā)一張大圖畫(huà)紙，輪流一個(gè)一個(gè)傳下去按照老師的指令畫(huà)畫(huà)，“Draw a big right eye.”“Draw a nose……”學(xué)生一邊跟著老師念，一邊老師一直發(fā)命令道畫(huà)完為止，讓兩組學(xué)生來(lái)展示自己的畫(huà)畫(huà)作品。

注意事項(xiàng)：每次必須確認(rèn)全班一起跟老師念。

少兒英語(yǔ)課堂游戲：猜卡片游戲

準(zhǔn)備用具： 跟全班人數(shù)數(shù)目一樣的閃卡

游戲玩法： 老師先將準(zhǔn)備好的閃卡給全班學(xué)生看，要他們記住，并一一復(fù)習(xí)一次，請(qǐng)全班學(xué)生將手放在頭上，不準(zhǔn)偷看，老師將閃卡一一發(fā)下去，請(qǐng)學(xué)生拿在手中，頂在頭上，當(dāng)老師說(shuō)的時(shí)候，所有學(xué)生開(kāi)始看別人頭上的閃卡是什么，并在限定時(shí)間內(nèi)推測(cè)自己的閃卡是哪個(gè)單詞，時(shí)間到，猜出單詞的學(xué)生就得分。

注意事項(xiàng)： 用在職業(yè)類單詞還可以聯(lián)系句型。

少兒英語(yǔ)課堂游戲：丟圖片游戲

準(zhǔn)備用具： 手帕，單詞閃卡

游戲玩法： 全班圍成一個(gè)圈，先決定由誰(shuí)開(kāi)始先丟，拿著閃卡(或是手帕)丟在一個(gè)人的背后，被丟到的人應(yīng)該立刻撿起閃卡去追丟的人，追到就拍他一下，丟的.人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€(gè)丟閃卡的人，他必須說(shuō)I have a ------;全班說(shuō)You have a-------.

注意事項(xiàng)： 注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行，兩個(gè)人要同個(gè)方向跑。

少兒的英語(yǔ)游戲 篇7

1.吹氣球 blow the balloons

游戲說(shuō)明：學(xué)生邊說(shuō)單詞邊做吹氣球的勱作，聲音隨著氣球的大小發(fā)生相應(yīng)的變化，用于操練單詞。

2.大小聲 opposite tune

游戲說(shuō)明：學(xué)生不教師進(jìn)行唱反調(diào)的游戲，教師聲音大，學(xué)生聲音小;教師聲音小，學(xué)生的聲音相應(yīng)變大，可用于單詞戒簡(jiǎn)單句型的操練。

3.放風(fēng)箏 fly a kite

游戲說(shuō)明：教師手中拿一風(fēng)箏模型，學(xué)生的聲音隨教師手勢(shì)的高低做出相應(yīng)的變化，可用于單詞和簡(jiǎn)單句型的操練。

4.拍手停 clap hands

游戲說(shuō)明：教師不學(xué)生邊拍手邊說(shuō)單詞，教師停則學(xué)生停;此游戲可用于單詞操練，可以集中學(xué)生注意力。

5.長(zhǎng)大個(gè) grow taller

游戲說(shuō)明：學(xué)生的語(yǔ)音根據(jù)教師的手勢(shì)變幻，聲音由小變大，可用于單詞操練并集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。

少兒的英語(yǔ)游戲 篇8

1.Missing game

這個(gè)游戲主要鍛煉孩子說(shuō)的能力，適合所有年齡段的孩子，英語(yǔ)游戲教學(xué)總結(jié)。

游戲步驟：請(qǐng)孩子熟悉學(xué)過(guò)的卡片，然后請(qǐng)孩子閉上眼睛，將其中一張卡片或者實(shí)物藏起來(lái)，請(qǐng)孩子張開(kāi)眼睛，先說(shuō)出缺少的卡片/實(shí)物的名稱，請(qǐng)最先說(shuō)出丟失卡片/實(shí)物名稱的孩子到前面來(lái)將它找出，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2.Touching game

游戲適合所有年齡的孩子，是練習(xí)孩子英語(yǔ)聽(tīng)力的游戲。

游戲步驟：老師將卡片或者實(shí)物擺放在孩子可以夠到的地方，請(qǐng)小朋友在規(guī)定范圍內(nèi)聽(tīng)到口令后用手拍下相應(yīng)的卡片，然后給予鼓勵(lì)。

常用道具：橡皮錘

3。Guessing game

游戲是讓孩子通過(guò)對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回憶，根據(jù)老師提示，猜出物品名稱。

這個(gè)游戲有多種進(jìn)行方式，具體如下：

a.卡片

首先請(qǐng)孩子確認(rèn)幾張閃卡的名稱，然后讓孩子閉上眼睛，將其中一張翻轉(zhuǎn)背面朝上，然后請(qǐng)孩子張開(kāi)眼睛，憑記憶猜出這張卡片的名稱，然后給予獎(jiǎng)勵(lì)。

也可以將卡片全部翻轉(zhuǎn)，由老師提問(wèn)：Is it a…?同意的孩子舉手確認(rèn)，再提示是否是其他的卡片，然后老師神秘的將卡片顯示給孩子們，表示很興奮的樣子，給猜對(duì)的孩子們鼓勵(lì)，然后同樣方法繼續(xù)猜下一張。

游戲適合中班以上的孩子，是練習(xí)孩子說(shuō)的游戲。

b.實(shí)物

輔助教具：相同口袋若干個(gè)，或者盒子

請(qǐng)孩子熟悉所學(xué)實(shí)物的名稱后，將實(shí)物分別放在不同的盒子中，老師快速將盒子順序打亂，然后說(shuō)出一個(gè)實(shí)物的名稱，請(qǐng)孩子猜那個(gè)物品在哪個(gè)盒子里面。給回答正確的孩子鼓勵(lì)。

這個(gè)游戲合適所有年齡的孩子，可以練習(xí)他們的聽(tīng)力，也可以練習(xí)他們說(shuō)。

c.實(shí)物或者閃卡

將實(shí)物或者卡片分別發(fā)給三名小朋友，并放在他們身后，請(qǐng)其他小朋友猜他們都拿的是什么，也可以猜具體卡片的位置。

d.折疊卡

將所授單詞的圖片折疊好后，慢慢一點(diǎn)點(diǎn)的展示給孩子，讓孩子通過(guò)感官來(lái)判斷這張圖片的內(nèi)容，最終猜出單詞的名字?？梢赃M(jìn)行復(fù)習(xí)，也可以在教學(xué)新詞時(shí)使用。

e.魔術(shù)

教具：信封，小卡片

將幾張事先準(zhǔn)備好的卡片出示給孩子，然后把他們逐一放進(jìn)準(zhǔn)備好的信封當(dāng)中，假裝將口袋搖晃一下，請(qǐng)孩子猜里面卡片的名稱，然后神秘的用手拿出卡片，當(dāng)剩下最后一張卡片時(shí)，握著信封的手一起將卡片也握住，將信封口朝下適意孩子里面的卡片不見(jiàn)了，老師可以帶領(lǐng)孩子四處找找，確定找不到后，老師往信封里吹一口氣，表示卡片回來(lái)了，然后將信封再次朝下，使最后一張卡片掉出來(lái)。

4.Picking game

這個(gè)游戲是練習(xí)孩子聽(tīng)的能力，適合所有年齡段的孩子，工作總結(jié)《英語(yǔ)游戲教學(xué)總結(jié)》。

游戲步驟：老師說(shuō)出口令，請(qǐng)孩子從熟悉的卡片中選出相應(yīng)的那張。

這個(gè)游戲可以復(fù)習(xí)：閃卡、字母、數(shù)字、實(shí)物。

5.Matching game

這個(gè)游戲適合3至6歲的孩子，是練習(xí)孩子聽(tīng)的游戲

游戲步驟：將幾對(duì)對(duì)應(yīng)的游戲道具出示給孩子，然后打亂順序，讓孩子到前面來(lái)聽(tīng)老師的口令，找出對(duì)應(yīng)的道具。

游戲適合教授字母大小寫(xiě)、數(shù)字、圖片(五官、城堡拼圖)。

6.Dice game

這個(gè)游戲適合3歲半至6歲的孩子，即可以練習(xí)聽(tīng)，也可以練習(xí)說(shuō)。

適合復(fù)習(xí)：數(shù)字五官、身體器官、字母，各種閃卡。

7.Passing game

與擊鼓傳花游戲有不同，這里的passing game可以傳遞物品，也可以是傳話游戲。這個(gè)游戲也可以分組游戲的方式進(jìn)行。因此在分組游戲中我們會(huì)具體介紹它的用法。

游戲適合4至6歲的孩子，主要練習(xí)他們說(shuō)和聽(tīng)的能力。

8.Hot and cold

這里并不是說(shuō)冷和熱的游戲，而是指通過(guò)外界事物反映的強(qiáng)弱，鍛煉孩子判斷能力的游戲。

游戲步驟：先讓孩子熟悉一下卡片，然后請(qǐng)一名孩子到前面來(lái)閉上眼睛，老師將卡片藏在教室的一個(gè)角落，然后請(qǐng)孩子睜開(kāi)眼睛找圖片，在找的過(guò)程中老師帶領(lǐng)其他的孩子一起通過(guò)不同方式提示他，當(dāng)孩子離卡片越近時(shí)提示的就越明顯，反之就越弱。

這個(gè)游戲適合較大的孩子玩，并且要求老師對(duì)班級(jí)秩序掌控的很好。

9.Hop over

這個(gè)游戲是針對(duì)孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容一段時(shí)間后的復(fù)習(xí)。

游戲步驟：老師將孩子學(xué)過(guò)的閃卡擺放在地上，閃卡與閃卡之間有一個(gè)孩子站立的距離，選擇一個(gè)孩子到前面來(lái)，當(dāng)他每說(shuō)出一張卡片的名稱后才能向前跳一步，跳過(guò)所有的卡片即獲勝，給予獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)游戲也可以是分組比賽的游戲，更大一些的孩子可以做追逐游戲進(jìn)行。

游戲適合3歲半至6歲的孩子，是練習(xí)孩子說(shuō)的游戲。

10.Music chair搶椅子

這個(gè)游戲可以練習(xí)歌曲和童謠

游戲步驟；幾個(gè)孩子圍著椅子邊唱歌曲/說(shuō)童謠邊繞圈走，當(dāng)歌曲停止時(shí)孩子就要立刻坐在椅子上，椅子數(shù)量比孩子少一個(gè)，沒(méi)有搶到椅子的孩子將不能繼續(xù)參加游戲，不斷減少椅子的數(shù)量重復(fù)游戲，最終搶的椅子的孩子獲得勝利，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

這個(gè)游戲適合4至6歲的孩子

注意：老師控制歌曲停止的時(shí)間！

11.拉圈游戲

這個(gè)游戲類似于掉手絹，主要練習(xí)孩子對(duì)新學(xué)單詞的反應(yīng)能力。

游戲步驟：先請(qǐng)孩子熟悉兩張學(xué)過(guò)的卡片，請(qǐng)孩子拉成一個(gè)圓圈坐下，老師順時(shí)針?lè)较蜻呎f(shuō)同一個(gè)單詞邊拍孩子的肩膀，當(dāng)老師突然變換單詞時(shí)，被拍到的孩子要立刻站起來(lái)追老師，如果老師跑到他原先的位置坐下，則這個(gè)孩子繼續(xù)點(diǎn)數(shù)孩子，如果老師這之前被他抓住了，則老師繼續(xù)點(diǎn)數(shù)。

這個(gè)游戲適合5至6歲的孩子。

注意：游戲場(chǎng)地要足夠大，避免孩子的追趕過(guò)程中受傷。

12.Monster game

這個(gè)游戲主要練習(xí)孩子熟悉句子，句型。

游戲步驟：老師先讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的某一句子或者短語(yǔ)進(jìn)行熟悉，然后將這個(gè)句子當(dāng)成咒語(yǔ)進(jìn)行情境游戲。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，Monster都要出來(lái)吃掉小朋友，但是如果小朋友說(shuō)出咒語(yǔ)的話，Monster就會(huì)頭疼的跑掉，如果小朋友說(shuō)不出來(lái)的話就會(huì)被大怪物吃掉。

如果游戲的孩子比較小，那么老師就一直扮演Monster，如果孩子比較大的話，可以讓被吃掉的小朋友來(lái)扮演monster抓其他的小朋友。

游戲適合4歲以上的孩子。

適合小學(xué)生玩的英語(yǔ)課堂游戲

1.彈鋼琴

非常經(jīng)典常見(jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲的少兒英語(yǔ)游戲，每一個(gè)小孩子都拿著屬于自己的單詞卡，老師每說(shuō)一個(gè)單詞，相應(yīng)的小孩子就蹦一下，順便重復(fù)一下那個(gè)單詞，這個(gè)游戲不僅鍛煉孩子的聽(tīng)力，還鍛煉孩子的反應(yīng)力與發(fā)音。

2.鴕鳥(niǎo)游戲

兩個(gè)學(xué)生背對(duì)著，后背貼上屬于各自的單詞卡片，然后在老師喊開(kāi)始的一瞬間去看對(duì)方的卡片，誰(shuí)先念出對(duì)方的單詞誰(shuí)贏，都沒(méi)有看到時(shí)開(kāi)始跑動(dòng)著想辦法看到孩子的卡片，這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的反應(yīng)力與單詞發(fā)音，兩個(gè)孩子的參與度更高。

3.傳話筒

是分組游戲，把幾個(gè)孩子分為兩隊(duì)，老師給他們依據(jù)固定句型，哪一組的孩子傳的快，哪一組孩子贏。這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的反應(yīng)速度，單詞熟練度和句型熟練度，并且增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感。

4.常見(jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲我說(shuō)你做

老師模仿動(dòng)物的叫聲或者動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)出單詞，比如常見(jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲：cat dog rat bird。答對(duì)的可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)?；蛘呖梢苑催^(guò)來(lái)，老師說(shuō)單詞，學(xué)生模仿聲音或動(dòng)作。

5.畫(huà)畫(huà)接力游戲

將全班分成兩組，每一組發(fā)一張大圖畫(huà)紙；輪流一個(gè)一個(gè)傳下去按照老師的指令畫(huà)畫(huà)，"Draw a big right eye";學(xué)生一邊跟著老師念，一邊老師一直發(fā)命令道畫(huà)完為止，讓兩組學(xué)生來(lái)展示自己的畫(huà)畫(huà)作品。

6.Bingo

每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫(huà)一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的字母，學(xué)生邊聽(tīng)邊將字母填在格子中，隨便填在哪個(gè)格里都行；學(xué)生填好后，教師再打亂順序逐個(gè)念這九個(gè)字母，學(xué)生邊聽(tīng)邊在聽(tīng)到的字母上畫(huà)圈，當(dāng)畫(huà)的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成一條直線時(shí)，學(xué)生便可以邊喊"賓狗(Bingo)"邊將紙舉起讓教師檢查；最先喊"賓狗"并寫(xiě)得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于音標(biāo)，單詞或數(shù)詞等。

7.百寶箱

把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進(jìn)布袋或紙箱。每次請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)，讓他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注意不要讓他看見(jiàn)里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見(jiàn)，以增加游戲的趣味性。老師或其他同學(xué)一起提問(wèn)他：What's this? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺(jué)判斷，用It's a ... 來(lái)回答。猜對(duì)的同學(xué)受獎(jiǎng)勵(lì)。

少兒英語(yǔ)warm-up游戲

1、“碰地雷”常見(jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲：在英語(yǔ)單詞教學(xué)中常見(jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲，學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯(cuò)。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷常見(jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲， 這個(gè)詞是不能讀的常見(jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three,bomb,向他砸過(guò)去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí)！

2、補(bǔ)全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時(shí)分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒(méi)說(shuō)完的部分。比如：my name is rebecca.可讓學(xué)生補(bǔ)rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個(gè)反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。

3、、此呼彼應(yīng) ：（1） 全班學(xué)生坐在原位。 (2) 教師描述一些事物，如果的是對(duì)的，例如：The dusks are swimming.學(xué)生就學(xué)叫“嘎嘎”，如果的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。 (3) 做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進(jìn)行。 (4) 剩下的一個(gè)學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。 (5) 變化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和can 句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力。

4、拍皮球 ：(1) 學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“What’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。 (4) 哪組學(xué)生得分多，就為勝者。 (5) 變化：教師拍球時(shí)可以在中間來(lái)個(gè)停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問(wèn)：“What’s the number?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。

5、加減連算 ：(1) 學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分 (2) 由A組第一個(gè)學(xué)生先出題，如：Five plus five ……B 組第二個(gè)學(xué)生必須立即回答：Five plus five is ten.然后由該生再接下去，如：Minus four, A組第二個(gè)學(xué)生再接著答題Ten minus four is six.如果講錯(cuò)，該組就扣分。 (3) 數(shù)字的和或差可限于一事實(shí)上數(shù)字范圍內(nèi)，如20，30等。 (4) 變化：教師可讓一個(gè)學(xué)生把所念算式寫(xiě)出來(lái)：5+5-4+8…… (5) 作用：操練數(shù)詞和加減運(yùn)算句式。

6、將錯(cuò)就錯(cuò) ：(1) 學(xué)生坐在原位，注視著教師。 教師在教室里隨意走動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說(shuō)：This is my eyes(有意講錯(cuò)) 那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說(shuō)：This is my nose. (2) 如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。 (3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說(shuō)：This is my pencil.學(xué)生則指著自己的鉛筆說(shuō)：This is my pen.

(4) 作用：鞏固單詞，操練句型。

7、各就各位 ：(1) 教師讀一段對(duì)話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。 (2) 讓幾個(gè)學(xué)生擔(dān)任對(duì)話課文中的角色（或人或人物）。 (3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。 (4) 教師在講述第二遍的時(shí)候，每提到一個(gè)人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來(lái)，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”站起來(lái))Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來(lái))。 (5) 變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。

8、滾皮球（適合初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生）

目的：檢查學(xué)生對(duì)字母順序的掌握程序。

規(guī)則： 1.主持人手拿皮球站在圈內(nèi)。

2. 主持人邊說(shuō)一個(gè)字母，邊向四周的學(xué)生滾動(dòng)皮球。接球者必須說(shuō)出其聽(tīng)到的后面的一個(gè)字母。主持人說(shuō)兩個(gè)，接球者也得說(shuō)出其后的兩個(gè)字母，依此類推。

9、找朋友

目的：檢查學(xué)生對(duì)字母四種體（大寫(xiě)、小寫(xiě)）的熟悉程度。

1. 準(zhǔn)備好印刷體和書(shū)寫(xiě)體的大小寫(xiě)字母卡片若干張，分成幾組。

2. 選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來(lái)。

3. 教師發(fā)令，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。

10、猜一猜

目的：檢查學(xué)生對(duì)字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。

規(guī)則：

1.將學(xué)生分成若干小組。

2.模仿教師或自己決定一種姿勢(shì)，做出各種字母形狀。

3.教師下令，看誰(shuí)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出，然后快速寫(xiě)在黑板上，教師評(píng)分，得分高者為優(yōu)勝。

11、點(diǎn)名

目的：檢查學(xué)生聽(tīng)字母的能力。

規(guī)則： 1. 準(zhǔn)備好字母卡片。

2. 要求學(xué)生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學(xué)生的名字。

3. 教師說(shuō)字母（如Aa）,持Aa卡片的學(xué)生即說(shuō)：“Here I am.”

4. 加快說(shuō)的速度，出錯(cuò)者出游戲，堅(jiān)持到最后者為優(yōu)勝。

12、聾啞讀字母

目的：檢查學(xué)生對(duì)元音字母的掌握程度。

規(guī)則： 1. 組織學(xué)生反復(fù)背誦26個(gè)字母。

2.遇到元音字母，就用手勢(shì)來(lái)代替，如A，就舉起右手常見(jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師。

3. 出錯(cuò)者，退出游戲。

13、Buzz(馬茲)

目的：檢查學(xué)生的辨音能力。

規(guī)則： 1.學(xué)生坐在位置上或圍成一圈。

2.選定一個(gè)字母，如Aa[]。

3.然后依次從Aa開(kāi)始說(shuō)字母，但不能說(shuō)含有[]這個(gè)音素的字母，必須代之以Buzz。也可增加字母數(shù)量，如Aa[]，Ee[：]等等。

4. 出錯(cuò)者，退出游戲。看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。

14、“warm and cold”

在教學(xué)單詞“pen”的時(shí)候，可以把一支鋼筆事先放在某個(gè)同學(xué)的抽屜中，讓其中一個(gè)人來(lái)找，其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當(dāng)尋找者接近目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮；當(dāng)尋找者遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的朗讀聲就變得越來(lái)越弱，直到尋找者找到目標(biāo)為止。

15、在黑板上貼出幾張圖片，然后學(xué)生拿一個(gè)充氣榔頭，教師說(shuō)單詞，學(xué)生聽(tīng)到后，馬上跟讀，然后將榔頭砸在相應(yīng)的圖片上。

16 拍手。

先把孩子分組，然后孩子們和老師一起，一邊拍手一邊說(shuō)單詞，老師突然停下來(lái)時(shí)，如果哪一組的孩子同時(shí)停下來(lái)就可以加分。（如果注意力不集中，嘻嘻~~）

17 接龍。

由老師開(kāi)始拍一下手說(shuō)一個(gè)單詞，然后迅速指一名同學(xué)，后由這名同學(xué)在接著說(shuō)另外一個(gè)單詞同時(shí)拍手指第二個(gè)同學(xué)，依次類推（速度要快，且單詞不可重復(fù)，此方法最好用于復(fù)習(xí)單詞大量單詞。）

18 前進(jìn)。

地上有格子最好了，讓每一組的第一名站成一排，然后由老師說(shuō)漢語(yǔ)，孩子們拼讀，若快的可以向前進(jìn)一格（可自定格數(shù)）然后第二個(gè)學(xué)生接上，最終全組都走完規(guī)定格數(shù)的為勝。

少兒英語(yǔ)課堂上可以玩的游戲有哪些？

英語(yǔ)課堂小游戲\x0d\x0aGame1:上車目的:用"Hi\Hello.Im..."向別人問(wèn)好,并介紹自己。方法：將學(xué)生分散在教室的各個(gè)角落，及車站站點(diǎn)，等待上車。老師做司機(jī)，到各個(gè)站點(diǎn)接學(xué)生上車。學(xué)生上車前必須向司機(jī)問(wèn)好。（還可再加一個(gè)學(xué)生當(dāng)固定售票員）知識(shí)點(diǎn)：T：Busstop!Hello!ImDavid.S1:Hi!ImLiLei.Conductor:Hi,LiLei,heresyourticket.S1:Thankyou.TS1C:Dudu...Busstop!..\x0d\x0a\x0d\x0aGame2:下車目的：練習(xí)用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告別。方法：老師做司機(jī)，孩子們先連成一隊(duì)開(kāi)車，然后依次在各個(gè)站點(diǎn)下車，下車前向司機(jī)告別?？膳c上車游戲結(jié)合起來(lái)做。\x0d\x0a\x0d\x0aGame3：盼盼你好！目的：在恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用“Goodmorning”"Howareyou?"進(jìn)行問(wèn)侯；用"Imfine.Thankyou."回答；并用"Goodbye."告別。方法：老師用手偶或化妝的方式，一陌生人的身份，在課間同學(xué)們玩耍時(shí)出現(xiàn)，并向他們問(wèn)好，同時(shí)引導(dǎo)他們說(shuō)出相應(yīng)的回答。\x0d\x0a\x0d\x0aGame4：友誼之圈目的：用英語(yǔ)向別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候、自我介紹及告別。方法：1.大家一起面對(duì)面圍成兩個(gè)同心圓。2.一起拍手唱歌或放音樂(lè)，兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。歌曲結(jié)束，或老師喊"Stop!"時(shí)，每位同學(xué)就與這時(shí)正好和自己面對(duì)面的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)候?qū)υ挕?.當(dāng)大家安靜下來(lái)表示都做完以后，重新開(kāi)始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。4.游戲的樂(lè)趣在于，學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會(huì)面對(duì)誰(shuí)，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問(wèn)候過(guò)的同學(xué)。\x0d\x0a\x0d\x0aGame5：拋繡球目的：練習(xí)使用"Whatsyourname?""Im..."以及一些學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)。道具：沙包方法：1.學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。2.誰(shuí)接到球就和老師進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。對(duì)話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3.此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)。\x0d\x0a\x0d\x0aGame6：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多準(zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品。方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。\x0d\x0a\x0d\x0aGame7：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。2.點(diǎn)一位學(xué)生上來(lái)，蒙住她的眼睛，用英語(yǔ)告訴她"Findtheblue\...."3.學(xué)生根據(jù)自己的記憶，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。那對(duì)的學(xué)生得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。如果還錯(cuò)的話，就換另一位同學(xué)。\x0d\x0a\x0d\x0aGame8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)。（或其它數(shù)字）道具：一只皮球方法：1.讓學(xué)生站或坐成一圈。2.由拿球的人開(kāi)始向任意一個(gè)學(xué)生傳球，球出手后說(shuō)出一個(gè)數(shù)字。3.接球的同學(xué)必須說(shuō)出傳球者所說(shuō)的的數(shù)字的上一個(gè)或下一個(gè)數(shù)字。4.說(shuō)對(duì)了繼續(xù)游戲；說(shuō)錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開(kāi)始新一輪游戲。\x0d\x0a\x0d\x0aGame9：丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1～10的英文表達(dá)（或其他數(shù)字練習(xí)）方法：1.這是一個(gè)類似“丟手絹”的游戲。2.同學(xué)們圍成一圈坐好，由老師先開(kāi)始做示范。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。每數(shù)一個(gè)數(shù)字，就輕拍一位同學(xué)的肩膀。數(shù)到10后再?gòu)囊婚_(kāi)始。3.假如那一位同學(xué)的數(shù)字與前一位同學(xué)的數(shù)字不連貫，必須立刻站起來(lái)去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。4.如果沒(méi)有抓到，就由他取代老師的位置，重新開(kāi)始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù)，知道他成功地逃脫一次才換人。\x0d\x0a\x0d\x0aGame10：猜人數(shù)目的：熟悉數(shù)字1～5的英文表達(dá)方法：1.選出一位同學(xué)站在前面，背對(duì)其余站成一排的同學(xué)。2.老師暗示后排的其中幾位同學(xué)，并給他們制訂問(wèn)候語(yǔ)。3.接到暗示的同學(xué)一起向前面的那位同學(xué)問(wèn)候。對(duì)話結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問(wèn)：Howmany?4.前面的那位同學(xué)根據(jù)他聽(tīng)到的聲音，判斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼，并說(shuō)出英文數(shù)字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎(jiǎng)勵(lì)。判斷失誤繼續(xù)猜，知道猜對(duì)為止。5.可以讓同學(xué)們自愿上來(lái)做，也可輪流做。\x0d\x0a\x0d\x0aGame11：搶椅子目的：熟悉指令"Standup."和"Sitdown."道具：椅子若干－－比參加人數(shù)少一個(gè)方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。2.當(dāng)老師喊"Sitdown"時(shí)，每個(gè)人都盡快搶一把椅子坐下。沒(méi)有搶到椅子的被淘汰出局。3.老師再喊"Standup."。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，重新開(kāi)始。堅(jiān)持到最后的一位同學(xué)是獲勝者。\x0d\x0a\x0d\x0aGame12:***官盼盼目的：熟悉指令"Pointto..."(這個(gè)游戲可廣泛用于練習(xí)祁使句和指令性語(yǔ)言的知識(shí)點(diǎn)。)道具：相關(guān)的單詞卡或物品方法：1.著名的***官Simon游戲。老師用Panpansays"Pointto...he"Pointto..."發(fā)指令。同學(xué)們只執(zhí)行帶有Panpansays...的指令。2.如果指令前沒(méi)有Panpansays...而某位同學(xué)執(zhí)行了那個(gè)指令，則那位同學(xué)出局。堅(jiān)持到最后的同學(xué)為勝利者。\x0d\x0a\x0d\x0aGame13：百寶箱目的：練習(xí)"Whatsthis?""Itsa..."體會(huì)this的距離感。道具：一只大布袋，或一個(gè)一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書(shū)、鋼筆、書(shū)包、玩具貓、狗、鳥(niǎo)。方法：1.把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進(jìn)布袋或紙箱。2.每次請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)，讓他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注意不要讓他看見(jiàn)里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見(jiàn)，以增加游戲的趣味性。3.老師或其他同學(xué)一起提問(wèn)他：Whatsthis?伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺(jué)判斷，用Itsa...來(lái)回答。4.猜對(duì)的同學(xué)受獎(jiǎng)勵(lì)。\x0d\x0a\x0d\x0aGame14:打板猜圖目的：體會(huì)That的距離感。用Whatsthat?Itsa...提問(wèn)和回答。道具：1.所學(xué)單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開(kāi)正反面了。在距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線。2.卡片掛號(hào)后，給學(xué)生幾秒鐘時(shí)間默記每張圖的位置，然后將卡片反過(guò)來(lái)，背面向外。3.請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問(wèn)其他同學(xué)Whatsthat?。同學(xué)們或猜或根據(jù)自己記憶判斷，用Itsa...說(shuō)出來(lái)。說(shuō)對(duì)的同學(xué)得到一枚貼紙。然后換另一個(gè)學(xué)生來(lái)扔沙包。4.將猜對(duì)的卡片翻開(kāi)，沒(méi)有猜對(duì)的卡片再翻過(guò)去，重復(fù)幾次后，再交換圖片的位置，避免學(xué)生都擊打看過(guò)又翻過(guò)去的圖片。5.這個(gè)游戲可以和Whatsthis?的游戲交替進(jìn)行，讓學(xué)生體會(huì)this和that之間的距離感。\x0d\x0a\x0d\x0aGame15:生日聚會(huì)目的：在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用Happybirthday!Heresyourpresent!Im...（年齡）等的表達(dá)方法。角色：一名過(guò)生日的同學(xué)；其他同學(xué)五至六名道具：請(qǐng)參加游戲的同學(xué)都帶來(lái)一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫(huà)一個(gè)也可以。方法：1.挑選一名過(guò)生日的同學(xué)，可以由本周內(nèi)過(guò)生日的同學(xué)來(lái)扮演；如果沒(méi)有或多于一個(gè)，就用抽簽的方式?jīng)Q定。2.過(guò)生日的同學(xué)選出來(lái)后，讓其他參加游戲的同學(xué)依次將禮物送給過(guò)生日的同學(xué)。送的時(shí)候說(shuō)：Heresyourpresent!happybirthday!3.大家一起拍手唱生日歌。在游戲當(dāng)中，老師可以就一些放在桌子上的物品用Whatsthis?提問(wèn)。并引導(dǎo)學(xué)生用Itsa...回答。4.一起數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數(shù)；如果是畫(huà)的就邊畫(huà)邊數(shù)。數(shù)完蠟燭，讓過(guò)生日的同學(xué)用Im...說(shuō)出自己的年齡。5.（把準(zhǔn)備的小糖果和大家?guī)?lái)的禮物打開(kāi)，一起開(kāi)個(gè)聚餐會(huì)）。\x0d\x0a\x0d\x0aGame16：職業(yè)演員目的：練習(xí)He\Sheisadoctor\driver\policeman\nurse\farmer\teacher.方法：1.學(xué)生在座位坐成一圈。2.先由老師上前做示范，做一個(gè)動(dòng)作表示某種職業(yè)。然后讓學(xué)生舉手猜他表演的是什么。3.猜中的同學(xué)代替老師的位置上前表演，其余同學(xué)猜，每次都由先猜對(duì)的同學(xué)上前表演。4.注意，下面的同學(xué)應(yīng)用He\Sheisa...來(lái)猜。\x0d\x0a\x0d\x0aGame17：找胳膊目的：區(qū)分He、She；熟悉身體各部位的表達(dá)方法。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫(huà)一份作為參考圖。把大圖身體各個(gè)部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。方法：1.將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。2.請(qǐng)同學(xué)上來(lái)把男孩女孩身體各部位貼回去。3.每次點(diǎn)1、2名同學(xué)，用英語(yǔ)Findher\hiseyes\...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，并貼到圖上，邊貼邊說(shuō)：Theseare\Thisishis\her...4.可以將同學(xué)們分為兩組進(jìn)行。給他們記分，看哪個(gè)組貼得又快又準(zhǔn)。\x0d\x0a\x0d\x0aGame18：吹氣球大賽目的：復(fù)習(xí)反義詞Big~Small道具：各色氣球若干方法：1.請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)，各發(fā)一只氣球。讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)吹氣球。每次的兩位同學(xué)最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會(huì)相應(yīng)比較明顯。2.時(shí)間到，停止吹氣球。老師比較兩個(gè)汽球大小，讓學(xué)生用英文指出哪個(gè)大，哪個(gè)小。使他們對(duì)B和Small有比較感性的認(rèn)識(shí)。3.多找?guī)讉€(gè)同學(xué)做這個(gè)練習(xí)。發(fā)氣球時(shí)可以復(fù)習(xí)顏色的詞匯。\x0d\x0a\x0d\x0aGame19復(fù)習(xí)游戲目的：期中復(fù)習(xí)，用學(xué)過(guò)的歌曲復(fù)習(xí)以前的知識(shí)道具：擊鼓傳花用的花，音樂(lè)方法：老師和學(xué)生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。音樂(lè)停下，誰(shuí)的手里有花，就由誰(shuí)站起來(lái)為大家表演一首學(xué)過(guò)的歌曲或韻句。為了增加難度，可以由老師指定誰(shuí)唱哪一首歌，避免同學(xué)都挑簡(jiǎn)單的歌曲。\x0d\x0a\x0d\x0aGame20：身體字母目的：熟悉26個(gè)英文字母道具：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器方法：比賽時(shí)將學(xué)生分組，讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)，用身體組合將26個(gè)英文字母表演出來(lái)，可以一人演，也可幾個(gè)人組合演。老師在一旁當(dāng)裁判。將每組表演出來(lái)的字母寫(xiě)在黑板上，看哪組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表演出的字母最多，或是最先將26個(gè)字母表演完畢。\x0d\x0a\x0d\x0aGame21：字母排序目的：熟悉字母順序道具：?jiǎn)卧~卡：arm,big,cat,dog,elephant,fat,good,hat,it,July,kite,look,monkry,nose,orange,pupil,queen,red,school,teacher,up,very,what,X-ray,yellow,zoo;計(jì)時(shí)器方法：將上述單詞打亂順序放在一起，并將學(xué)生分組，讓每組學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來(lái)。在最短時(shí)間內(nèi)完成的組獲勝。沒(méi)有參賽的同學(xué)可以在旁邊唱字母歌，以此提示參賽組。\x0d\x0a\x0d\x0aGame22：有黏性的胳膊目的：熟悉和區(qū)分Ilike...以及He\Shelikes...及其相應(yīng)的否定形式。方法：每輪游戲開(kāi)始前，老師給同學(xué)指定一個(gè)關(guān)鍵句和一塊安全區(qū)。游戲開(kāi)始后，所有參加游戲的同學(xué)都抓住老師的胳膊，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話。如果老師說(shuō)的是剛才說(shuō)的關(guān)鍵句，大家就松開(kāi)手盡快跑回安全區(qū)，并且躲避老師的追捕。假如老師說(shuō)的不是關(guān)鍵句，而是另外類似的句子，這是松開(kāi)手的同學(xué)就失去繼續(xù)做游戲的資格。重復(fù)做游戲，看誰(shuí)的反應(yīng)最快，錯(cuò)誤最少。注意：老師再說(shuō)句子時(shí)，應(yīng)將每輪的關(guān)鍵句在學(xué)生容易出錯(cuò)的部分作改動(dòng)，讓學(xué)生熟悉正確的搭配。例如：關(guān)鍵句為Helikestoyship.則可將句子改為：Heliketoyship.hedoesntliketoyship.Hedontliketoyship.Iliketoyship.Ilikestoyship.Idontliketoyship.Sheliketoyship.Shedoesntliketoyship.Shedontliketoyship.

教少兒英語(yǔ)時(shí)的互動(dòng)游戲有哪些

1、摘蘋(píng)果常見(jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲，學(xué)音素?

教師先在黑板上掛一張長(zhǎng)滿蘋(píng)果的果樹(shù)掛圖，每個(gè)蘋(píng)果上都寫(xiě)有一個(gè)字母，再出示幾個(gè)籃子，每只籃子都貼有一個(gè)字母，如S，A(或K)E(或P)，然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來(lái)，把果樹(shù)上的蘋(píng)果摘下來(lái)，將含有相同音素的字母放入相應(yīng)的籃子里。

例如：將寫(xiě)有F，M，N，X等字母的蘋(píng)果放在貼有字母S的籃子里，將寫(xiě)有B，C，D，V等字母的蘋(píng)果放入有字母E(或P)的籃子里，最快最準(zhǔn)確的獲勝。

2、跟我走

這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生按字母表順序記憶字母的游戲。

開(kāi)始前，先把字母卡片發(fā)給學(xué)生。然后說(shuō)出一個(gè)字母(如：M)，持有該字母卡片的學(xué)生站出來(lái)并說(shuō)：I am M Follow me ,please。

持有字母N的學(xué)生應(yīng)立刻站在持M卡片學(xué)生的后面，并說(shuō)：I am N. Follow me. please，依次類推，對(duì)的給10分，錯(cuò)的不給分，這個(gè)游戲也可以倒著排次序，也可說(shuō)?I am M. Who is before me?持字母L的學(xué)生應(yīng)立刻站在持M卡片學(xué)生的前面。

3、狼來(lái)了?the wolf is coming

游戲說(shuō)明：學(xué)生圍成一圈，當(dāng)教師說(shuō)出一個(gè)約定的單詞時(shí)，學(xué)生向自己的座位跑去，慢的學(xué)生就會(huì)被教師抓住，為保證安全，人多時(shí)可分組進(jìn)行。

4、老狼，老狼，幾點(diǎn)了? Wolf, wolf, what’s the time?

游戲說(shuō)明：可用于與數(shù)字或時(shí)間相關(guān)的知識(shí)操練，大家圍成一圈一起問(wèn)“wolf, wolf, what’s the time?”當(dāng)說(shuō)到約定的時(shí)間時(shí)所有同學(xué)跑向自己的座位或指定的安全區(qū)，被抓住的學(xué)生要進(jìn)行扣分或表演節(jié)目的處罰。

5、切西瓜(cut the watermelon)

游戲說(shuō)明：找五至六名學(xué)生，手拉手站成一個(gè)圈(即西瓜)。邊說(shuō)單詞邊走。老師隨機(jī)分開(kāi)兩名同學(xué)的手(即切西瓜)。被分開(kāi)的同學(xué)比賽說(shuō)單詞，看誰(shuí)說(shuō)的快。未參與游戲的同學(xué)在下面說(shuō)單詞加油，即可作整體操練又可作one by one?環(huán)節(jié)。

6、接糖果(throw and catch)

游戲說(shuō)明：老師做個(gè)大糖果(糖紙中包懲罰方法)。同學(xué)們邊傳糖果邊拼單詞(每人只說(shuō)一個(gè)字母)。若拿著糖果的同學(xué)沒(méi)能拼出此單詞的字母。就要把該糖果吃掉(即受懲罰)。此游戲可作單詞拼讀或復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母。老師說(shuō)出一個(gè)字母，要求學(xué)生說(shuō)出下一個(gè)。

7、郵遞員(postman)

游戲說(shuō)明:準(zhǔn)備兩套可拼成句子的單詞卡，每組選派兩名同學(xué)成為郵遞員，老師把兩套卡打亂?？茨慕M能最先拼出完整的句子，就像郵遞員要把每封信正確的送到每一家一樣，其余學(xué)生在下面說(shuō)句子，此游戲適合句子操練。

8、聽(tīng)名字(whose name?)

游戲說(shuō)明:老師和學(xué)生一起拍手說(shuō)單詞或句子，當(dāng)老師突然喊學(xué)生名字時(shí)，被喊到名字的學(xué)生馬上起立說(shuō)出該單詞，老師在喊名字時(shí)同時(shí)手指另外一個(gè)孩子，如果被指到的孩子起立就會(huì)被扣分。

9、小和尚挑水(carry water)

游戲說(shuō)明:兩三個(gè)學(xué)生為一單位，老師叫到一學(xué)生名字時(shí)，與常見(jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲他相鄰的兩個(gè)人(或一人)起立說(shuō)詞;句子時(shí)，相鄰的人說(shuō)問(wèn)句，被點(diǎn)名字的人來(lái)回答。

10、找帽子(where is it?)

練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的帽子各一頂(也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等。)

把五件不同顏色的物品放成一排。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。點(diǎn)一位學(xué)生上來(lái)，蒙住他的眼睛，用英語(yǔ)告訴她“Find the blue\......”學(xué)生根據(jù)自己的記憶，走向相應(yīng)的顏色的物品，并將它拿起。

參考資料來(lái)源：

百度百科--老狼老狼幾點(diǎn)了

常見(jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)熱場(chǎng)游戲、常見(jiàn)的英語(yǔ)少兒暖場(chǎng)游戲的信息別忘了在365暖場(chǎng)活動(dòng)網(wǎng)（http://www.afnyshop07.cn）進(jìn)行查找喔。