今天給各位分享捕魚主題暖場(chǎng)的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)捕魚活動(dòng)主題進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注365暖場(chǎng)活動(dòng)網(wǎng)（http://www.afnyshop07.cn），現(xiàn)在開始吧！
本文目錄一覽：
- 1、主題活動(dòng)策劃
- 2、房地產(chǎn)暖場(chǎng)活動(dòng)方案
- 3、休閑漁業(yè)主題項(xiàng)目有哪些
- 4、《捕魚》幼兒園教案
- 5、幼兒園教案漁夫捕魚故事引導(dǎo)
主題活動(dòng)策劃
主題活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)背景：正值愚人節(jié)到來(lái)之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，因而本次周末文化廣場(chǎng)是一次以春春‘愚’動(dòng)?為主題的校園活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谟哟禾斓絹?lái)在戶外可以多些機(jī)會(huì)鍛煉運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也給同學(xué)們帶來(lái)輕松與快樂，并使同學(xué)能更加積極樂觀輕松地看待生活與學(xué)習(xí)。
一、活動(dòng)目的及意義
本次特色活動(dòng)做到文、體、美相結(jié)合，定于3月30日舉行,一方面通過(guò)慶祝節(jié)日來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān);另一方面增進(jìn)全院同學(xué)之間的感情,此外為本學(xué)期開創(chuàng)一個(gè)良好的開端,營(yíng)造一種輕松,歡愉的氛圍。
二、活動(dòng)主題 :
春春‘愚’動(dòng)
三、主辦方:
國(guó)際教育學(xué)院
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月4、1日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
商丘師范學(xué)院行政樓旁
六、活動(dòng)對(duì)象:
商丘師院全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程
收集本學(xué)院學(xué)生的繪畫作品、攝影作品、書法作品等做成一個(gè)展覽板，與本次周末文化廣場(chǎng)的宣傳欄放一起，一方面豐富學(xué)生視野，展現(xiàn)本院學(xué)子風(fēng)采，提高本學(xué)院知名度，另一方面為本次周末文化廣場(chǎng)活動(dòng)達(dá)到宣傳效益。
趣味游戲
1、齊心協(xié)力
把同學(xué)分成兩大組比賽，甲、乙兩組各派兩個(gè)同學(xué)，兩個(gè)同學(xué)背靠背夾一個(gè)氣球，在直線上走一趟，氣球不能掉下也不能破掉，贏的一組將挑戰(zhàn)下一組，連贏兩次就可以成為贏家。
2、背靠背撿手絹
游戲規(guī)則：以兩名同學(xué)為一組，以立正姿勢(shì)站好，聽到哨聲后兩人同時(shí)彎腰撿手絹，以最快者撿起手絹為嬴，但得注意撿手絹的時(shí)候雙腿不能彎曲，只能彎腰往下?lián)?，違規(guī)者為輸。
3、二人原地跳繩
游戲規(guī)則：分4組，每組2人。兩人一人用一手拿繩子的一頭同時(shí)搖繩子同時(shí)跳，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跳最多的為勝。
4、自行車慢速跑
游戲規(guī)則：參賽人員以最慢的速度騎自行車，越過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)站最慢者為贏，騎車時(shí)腳不能著地，自行車不能停下。
5、二人三足
游戲規(guī)則：參賽兩人相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分，當(dāng)然也不能低于腳裸，聽到哨聲后開始跑，以最快的速度跑回終點(diǎn)的為贏。
6、怪味可樂
游戲規(guī)則：每組5人，分四組，每組每人隨機(jī)自行選取已加入各種調(diào)味料的可樂(糖,鹽,醋,芥末,辣椒水),比賽者須迅速喝完手中的可樂,最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(加入所有調(diào)味料的可樂)一杯、
游戲獎(jiǎng)品設(shè)置：每一游戲環(huán)節(jié)勝出的同學(xué)將以扔大骰子的方式?jīng)Q定獎(jiǎng)品，大骰子六面均寫上不同的禮品名稱。凡是參與的同學(xué)都有機(jī)會(huì)獲得小禮品。
八、前期工作安排:
生活部提前購(gòu)置氣球,可樂,調(diào)味料等， 文藝部負(fù)責(zé)組織文藝節(jié)目，學(xué)習(xí)部提前準(zhǔn)備活動(dòng)所需道具，宣傳部于活動(dòng)前制作海報(bào)，做好宣傳方案，外聯(lián)部拉贊助，以及在當(dāng)天活動(dòng)前負(fù)責(zé)布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。體育部學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)組織會(huì)場(chǎng)紀(jì)律以及維持會(huì)場(chǎng)秩序和處理突發(fā)事件。
九、活動(dòng)后期安排:
全體學(xué)生會(huì)成員打掃活動(dòng)會(huì)場(chǎng)并開會(huì)進(jìn) 行活動(dòng)總結(jié)。
十、要求與注意事項(xiàng)：
怪味可樂游戲環(huán)節(jié)需要為參賽選手準(zhǔn)備 紙巾和純凈水。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
充氣橫幅(100) 小彩旗(50)
氣球 (20) 杯子(5)
繩子5條 、哨子1個(gè)、紙巾、手絹4條 (40)
調(diào)味品(醋、糖、芥末、辣椒水、鹽)(15)
純凈水1箱、可樂3大瓶(50) 獎(jiǎng)品(100) 宣傳用品(20) 主持人服裝(100)
十二、預(yù)期效果及展望:
學(xué)生們積極的參加此次活動(dòng),達(dá)到增進(jìn)情感，促進(jìn)交流的目的。希望大家在一起度過(guò)一個(gè)愉快的愚人節(jié)!
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題：
“爸爸，我想對(duì)您說(shuō)??”，表達(dá)子女對(duì)父親最真摯的感情
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月20日（周日）父親節(jié)當(dāng)天
三、活動(dòng)內(nèi)容：
子女對(duì)爸爸大聲說(shuō)出知心話，再抽取一份送給父親的禮物。主要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)和電臺(tái)直播（現(xiàn)場(chǎng)電話連線音樂臺(tái)飛碟直播節(jié)目）兩種方式進(jìn)行。
四、活動(dòng)形式：
1、 時(shí)間：11：00?13：00、14：00?16：00
形式：父子或者父女一起上臺(tái)，只要孩子能通過(guò)麥克風(fēng)對(duì)爸爸大聲說(shuō)出知心話，如“爸爸，您辛苦了！”、“爸，我愛您！”等，就可以抽取一份由世貿(mào)商城免費(fèi)提供的禮品，作為父親節(jié)禮物送給父親。
參加人員：凡當(dāng)天來(lái)世貿(mào)商城的父子或者父女，都可以參加活動(dòng)。
2、 電臺(tái)直播：
時(shí)間：晚上18：00?20：00
地點(diǎn)：音樂臺(tái)ufo戶外直播間
形式：通過(guò)參加直播節(jié)目，子女可以借助音樂臺(tái)的節(jié)目電波，向沒能到世貿(mào)現(xiàn)場(chǎng)的父親說(shuō)一句知心話，然后抽取一份由世貿(mào)商城免費(fèi)提供的禮品，作為父親節(jié)禮物送給父親。
參加人員： a、凡是當(dāng)天在直播時(shí)間段，來(lái)世貿(mào)商城的人，都可以以兒子或女兒的身份，參加直播活動(dòng)。
b、凡是當(dāng)天白天已經(jīng)參加過(guò)活動(dòng)的人，也可以在直播時(shí)間段再次來(lái)到世貿(mào)商城，借助電波向父親表達(dá)自己的真摯感情。（需提前報(bào)名，并且不再重復(fù)抽取禮品）
主題活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目的
幫助學(xué)生了解祖國(guó)，并為學(xué)生提供暢想新世紀(jì)的廣闊空間；在激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情的同時(shí)，使他們種下太陽(yáng)、種出希望，樹立起從小努力，實(shí)現(xiàn)理想，報(bào)效祖國(guó)的良好志愿。
活動(dòng)過(guò)程
在《種太陽(yáng)）的音樂聲中，主持人宣布活動(dòng)開始。
甲：伴著和煦的東風(fēng)，春天來(lái)了。
乙：春天來(lái)了，花兒開了，樹也綠了。
甲：春城無(wú)處不開花。
乙：如今，紅花開遍了神州大地。
甲：其實(shí)，紅花也是我們，在春天里盡情地開放。
乙：其實(shí)，我們就是紅花，沐浴著春雨和陽(yáng)光。
合：在祖國(guó)的大地上茁壯成長(zhǎng)。
甲：我們的祖國(guó)幅員遼闊。
乙：我們的祖國(guó)物產(chǎn)豐富。
甲：她孕育了五千年光輝燦爛的歷史。
乙；她養(yǎng)育了12億勤勞勇敢的人民。
甲：下面，我們就來(lái)了解一下我們的祖國(guó)。
（用投影儀分別打出我國(guó)地圖、北京市景以及若干風(fēng)景區(qū)的圖片。）
學(xué)生一：我們祖國(guó)的土地多么遼闊！她有960萬(wàn)平方公里。海南島上鮮花已經(jīng)盛開的時(shí)候，長(zhǎng)江兩岸的柳枝剛剛發(fā)芽，大興安嶺呢，雪花還在飛舞。
學(xué)生二：我國(guó)的首都是北京，北京是聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的城市。它不光有故宮、天壇、頤和園等名勝古跡，還有首都機(jī)場(chǎng)、亞運(yùn)村、國(guó)家圖書館這些現(xiàn)代化建筑。
學(xué)生三：我們的祖國(guó)歷史悠久，我們的祖國(guó)山清水秀。安徽黃山、杭州西湖、洛陽(yáng)龍門石窟、貴州黃果樹瀑布、西安大雁塔、桂林七星巖、南京中山陵、臺(tái)海日月潭都是聞名中外的風(fēng)景區(qū)。
學(xué)生四：長(zhǎng)江三峽工程是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，已被列入世界超級(jí)工程，這是中國(guó)人民的驕傲。
甲：我們?yōu)樽鎳?guó)感到驕傲。
乙：我們?yōu)樽鎳?guó)人民而自豪！
甲：現(xiàn)在，祖國(guó)正蓬勃發(fā)展。
乙：我們的生活會(huì)一天比一天好。
甲：在祖國(guó)的懷抱中，我們是多么幸福?。?/p>
乙：請(qǐng)聽小合唱《我們多么幸?！?。
（小合唱《我們多么幸?！罚?/p>
甲：是啊，我們的生活多么幸福！
乙：讓我們從身邊的小事說(shuō)起吧！
（部分學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的幸福生活。）
甲：現(xiàn)在，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響。
乙：未來(lái)的祖國(guó)會(huì)更加富強(qiáng)！
甲：我們——21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。
乙：我們要從小熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)。
甲：我們要努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。
乙：下面請(qǐng)各小組把搜集到的科技資料匯報(bào)一下。
一組學(xué)生：通過(guò)看電視，我們小組知道了，1999年我國(guó)成功地發(fā)射了“神舟”號(hào)宇宙飛船，使過(guò)去的夢(mèng)想變了現(xiàn)實(shí)；還知道我國(guó)現(xiàn)在擁有一支海陸空聯(lián)合作戰(zhàn)的現(xiàn)代化部隊(duì)，武器達(dá)到了世界先進(jìn)水平。
二組學(xué)生：昨天，孫阿姨帶我們參觀了醫(yī)院的遠(yuǎn)程會(huì)診室，只要把病人的資料輸入電腦、上網(wǎng)，遠(yuǎn)方的.專家們都可以給他會(huì)診，設(shè)計(jì)出治療方案。
三組學(xué)生：“五一”放假時(shí)，我們小組去春游，看到大棚里的蔬菜長(zhǎng)得非常好。我們很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，現(xiàn)在卻長(zhǎng)得又大又圓，看著直眼饞。于是，我們問了一位正在鋤草的叔叔，叔叔說(shuō)：“這叫溫室栽培，還有更先進(jìn)的無(wú)土栽培呢！”
四組學(xué)生：我們小組還采訪了王叔叔，他經(jīng)常出海打魚，他說(shuō)：“以前人們捕魚，全憑經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在能夠用衛(wèi)星偵察魚群，捕到的魚可多了?！?/p>
五組學(xué)生：昨天，我把我們小組的同學(xué)，都叫到我家。我們打開微機(jī)，到網(wǎng)上查資料，其中有一條是：有一次展覽會(huì)上展出了一種能自行加熱的罐頭，只要把蓋子上的拉環(huán)一拉，就能把里面的食品加熱到跟剛出鍋一樣燙。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題
我和春天有個(gè)約會(huì)
二、活動(dòng)目的
與大家一起感受春天的氣息，忘卻前一段時(shí)間的寒潮。在這陽(yáng)春三月，享受大自然，享受與大家在一起的時(shí)光，留下第一個(gè)大學(xué)生涯的、第一個(gè)屬于我們大家的“春天的回憶”。
三、預(yù)期目標(biāo)
同學(xué)們能在這個(gè)共同的春天里留下點(diǎn)難忘的記憶。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月15日下午14:30—15：30（待定）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
東大門草坪
六、活動(dòng)流程
14:25 集結(jié)班上同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)到東區(qū)草坪，清點(diǎn)人數(shù)；
14:30 全班同學(xué)合唱中國(guó)共產(chǎn)主義團(tuán)團(tuán)歌；
14:35 全班同學(xué)進(jìn)行第一個(gè)游戲，按小組分好人員；
14:50 部分同學(xué)開始自行車游校，自行車數(shù)量若不夠，輪流騎車游玩；
14:20 集體活動(dòng)，合影留戀。
七、前期準(zhǔn)備
提前分組；在車行租自行車；準(zhǔn)備相機(jī)。
八、參與人員
經(jīng)濟(jì)q1142班全體同學(xué)
九、備案
若天氣不好，不宜進(jìn)行室外活動(dòng)，就改在教室進(jìn)行交流活動(dòng)。
經(jīng)濟(jì)q1142班
xx年3月12日
主題活動(dòng)策劃 篇5
如果說(shuō)結(jié)婚是人生的頭等大事，那么買房、安家就是這些頭等大事之中的大事了。房子與婚姻有著直接的聯(lián)系，房子是結(jié)婚前必須購(gòu)買的先決條件，沒有住房“愛巢”從何談起，所以，即將“成家、完婚”的情侶們對(duì)于承載著未來(lái)的“愛巢”總是充滿憧憬與向往，甜蜜的愛情需要“溫馨愛巢”來(lái)暖孵，而鑫苑逸·品香山就是“溫馨愛巢”的締造者。
策劃目的
第一、使公司通過(guò)《溫馨愛巢》促銷活動(dòng)，增加購(gòu)房者看房流量和銷售業(yè)績(jī)。
第二、讓公司借助《溫馨愛巢》活動(dòng)，展示鑫苑·XX的企業(yè)文化。
第三、讓客戶經(jīng)歷《溫馨愛巢》活動(dòng)，提升鑫苑·XX的品牌價(jià)值。
策劃思路
1、通過(guò)獨(dú)特的創(chuàng)意來(lái)沖擊購(gòu)房者的眼球，；
2、獨(dú)到的策劃引起購(gòu)房者的欲望；
3、利用公司獨(dú)有的營(yíng)銷手段吸引購(gòu)房者的來(lái)關(guān)注鑫苑·XX；
活動(dòng)構(gòu)思
每一對(duì)新人都希望自己的婚姻幸福美滿，夫妻恩恩愛愛，婚后生活甜甜蜜蜜，而他們?cè)诩磳⑻と牖橐龅钐弥八麄儠?huì)為自己筑一個(gè)愛巢，為他們的愛找個(gè)歸宿。
我們知道了新人的消費(fèi)心理與他們的需求，我們就抓住新人消費(fèi)者、開發(fā)此類人群，繼而帶動(dòng)其他即將結(jié)婚的新人前來(lái)看房。
1、 設(shè)計(jì)宣傳畫冊(cè)或宣傳單，提前散發(fā)，鄭州晚報(bào)、東方今報(bào)以軟文的形式進(jìn)行報(bào)道。宣傳語(yǔ)盡量使用“首家”、“首次”、“專為你設(shè)計(jì)……”、“專為您量身打造的……”、“愛情真的比蜜甜，溫馨愛巢在鑫苑”、“結(jié)婚新房這邊看，溫馨愛巢在鑫苑”等等之類誘惑性語(yǔ)言進(jìn)行提前宣傳、傳播鑫苑促銷信息。
2、 我們先設(shè)計(jì)各種檔次的“愛巢”，然后按照設(shè)計(jì)裝修，通過(guò)這些樣板“愛巢”婚房的獨(dú)特布置吸引新人。
3、 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置以溫馨而不失大氣、以熱鬧而不失喜慶為主。
4、 婚姻在大家的印象中就應(yīng)該是甜蜜的、溫馨的，我們要在這個(gè)活動(dòng)中將這種甜蜜、溫馨能讓大家親身體驗(yàn)到、感受到、親眼看到?！皭鄢病被榉亢褪蹣翘幨遣贾玫闹攸c(diǎn)。
5、 現(xiàn)場(chǎng)講解員帶領(lǐng)大家參觀沙盤，戶型等，為大家講解關(guān)于鑫苑XX的優(yōu)點(diǎn)，有哪些別的項(xiàng)目無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。建議每三位客戶為一隊(duì)，由一位銷售人員帶領(lǐng)。
6、 兩個(gè)小時(shí)的精彩演出，讓購(gòu)房者駐足觀賞的同時(shí)，加深對(duì)鑫苑XX的了解。
氛圍營(yíng)造
1、小區(qū)入口處放置一座15米純紅色彩虹門和2座燈籠立柱，均有條幅掛在上面。
2、小屋入口處站立活體雕塑二男二女4人2對(duì)，其造型為現(xiàn)代時(shí)尚的魅力新人造型，招攬行人眼球，增加購(gòu)房者記憶；
3、空飄氣球在小區(qū)入場(chǎng)處和四周空飄16只，下掛條幅。
4、條幅內(nèi)容：“XX邀您共筑溫馨愛巢”、“攜手恩愛侶伴，花嫁XX”、“尋找溫馨家園，首選XX”等。
5、大紅地毯從入口處鋪設(shè)到售樓處，延伸到“愛巢”婚房。
6、售樓處設(shè)立一個(gè)簽名墻，增加企業(yè)親和力，銷售人員熱情的在門口引導(dǎo)登記，并在簽名墻上友情簽名、溫馨見證。
7、“溫馨”婚房設(shè)計(jì)以時(shí)尚為基調(diào)，重點(diǎn)突出溫馨浪漫的色彩。
8、搭建一個(gè)小型的演出舞臺(tái)在小區(qū)門口，以備演出使用。88把椅子擺在舞臺(tái)前面。
9、用裝修好的“愛巢”婚房實(shí)景拍攝制作成舞臺(tái)背景。
10、舞臺(tái)左右兩側(cè)放置室外專業(yè)音箱各一對(duì)。
11、售樓處鮮花裝飾、溫馨“愛巢”婚房建議擺放一些鮮花，增加芬芳?xì)庀ⅰ?/p>
活動(dòng)程序
07：30接送車在指定位置等待購(gòu)房者；
08：30 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置完畢、演藝人員全部到場(chǎng)、音響設(shè)備調(diào)試完畢、禮儀小姐佩帶綬帶到位、售樓處工作人員就位。
09：00音樂響起，開始暖場(chǎng)，聚集人氣，開始陸續(xù)接待到場(chǎng)的觀眾和參觀者。
09：30鑫苑XX經(jīng)理宣布溫馨“愛巢”活動(dòng)正式啟動(dòng)。
09：50售樓人員帶領(lǐng)大家登記、簽名、見證，參觀溫馨“愛巢”婚房，講解鑫苑XX。
12：00第一批購(gòu)房者返回，工作人員吃午餐、休整，免費(fèi)接送車接送參觀者與購(gòu)房者。
13：00接送車在指定位置等待接送。
14：00售樓人員帶領(lǐng)大家登記、簽名、見證，參觀溫馨“愛巢”婚房，講解鑫苑XX。
15：30售樓人帶領(lǐng)參觀者返回，觀看精彩演藝，穿插活體雕塑表演。
18：00演出結(jié)束。
責(zé)任分工
XX有限公司
1、負(fù)責(zé)“XX邀您共筑溫馨愛巢”主題活動(dòng)的總體實(shí)施。
2、禮儀慶典公司負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料及活動(dòng)結(jié)束后的現(xiàn)場(chǎng)清理工作。
3、搭建舞臺(tái)等一系列活動(dòng)設(shè)施。
4、禮儀小姐負(fù)責(zé)為嘉賓佩戴貴賓花。
5、音響設(shè)備的調(diào)試及現(xiàn)場(chǎng)使用
XXX
1、XX策劃部負(fù)責(zé)“XX邀您共筑溫馨愛巢”主題活動(dòng)策劃。
2、XX公關(guān)組負(fù)責(zé)派送請(qǐng)柬、印刷傳單、聯(lián)絡(luò)新聞媒體等。
3、負(fù)責(zé)嘉賓簽到處，發(fā)放資料。
4、引導(dǎo)車輛停放，活動(dòng)結(jié)束后，負(fù)責(zé)送客。
媒體配合
1、XX投放廣告。
2、自助媒體投放，自行設(shè)計(jì)印刷DM宣傳單。
文案：凡持本宣傳單蒞臨者均有精美禮品贈(zèng)送等。
主題活動(dòng)策劃 篇6
一、 活動(dòng)背景：
隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問題。同時(shí)新學(xué)年伊始,xx師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程 我校校長(zhǎng)xx向光明日?qǐng)?bào)記者介紹。
xx師大一直通過(guò)公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂,則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建設(shè)綠色校園的號(hào)召下，由公共關(guān)系協(xié)會(huì)舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)
2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境
3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)
三、活動(dòng)意義：
通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)時(shí)間：xx月中旬到xx月中旬
2、活動(dòng)地點(diǎn)：圓形報(bào)告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心
3、具體活動(dòng)：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過(guò)影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來(lái)能給同學(xué)們以視覺上最大的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機(jī)。
讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們要互動(dòng)起來(lái)，即現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購(gòu)物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過(guò)觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)诙程瞄T口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)由主此人提出問題然后由現(xiàn)場(chǎng)觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二 三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。
流程四：環(huán)保知識(shí)pk賽。
1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過(guò)不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。
2、比賽過(guò)程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時(shí)搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題?，F(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問答及抽獎(jiǎng)活動(dòng)，文藝表演。所設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)，最佳組織獎(jiǎng)，最佳人氣個(gè)人獎(jiǎng)，觀眾參與獎(jiǎng)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
3平米彩色噴繪海報(bào)4幅：50元×4=200元
會(huì)場(chǎng)費(fèi)：100元
10米橫幅3條：50元×3=150
優(yōu)勝選手獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名200元獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)2名 160元獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)3名 150元獎(jiǎng)品
優(yōu)秀獎(jiǎng)2名100元獎(jiǎng)品
個(gè)人獎(jiǎng)1名30元獎(jiǎng)品
機(jī)動(dòng)費(fèi)用：100元
合計(jì)：1190元。
房地產(chǎn)暖場(chǎng)活動(dòng)方案
為了確保活動(dòng)扎實(shí)開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？以下是我為大家整理的房地產(chǎn)暖場(chǎng)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
房地產(chǎn)暖場(chǎng)活動(dòng)方案1
名城是一座集商品住宅和商業(yè)旺鋪于一體的社區(qū)。為使名城的銷售達(dá)到“更上一層樓“的目的，特決定舉辦中秋晚會(huì)?，F(xiàn)對(duì)本次中秋晚會(huì)實(shí)施方案詳述如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20XX年9月12日（中秋節(jié)）18：00—21：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
名城中心廣場(chǎng)
三、活動(dòng)主題
望月
主題釋義：該主題將開發(fā)商與中秋有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，同時(shí)渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進(jìn)入就是回到了家。
四、活動(dòng)目的
1、為業(yè)主與開發(fā)商之間搭建近距離溝通的平臺(tái)
2、樹立開發(fā)商企業(yè)形象和進(jìn)一步宣傳樓盤
3、深度挖掘潛在消費(fèi)群體
五、活動(dòng)預(yù)計(jì)參與人數(shù)
中秋晚會(huì)：600人
中秋酒會(huì)：400人
合計(jì)：1000人
六、活動(dòng)宣傳語(yǔ)
“今晚回家吃飯嗎？“
活動(dòng)宣傳語(yǔ)釋義：中秋佳節(jié)作為中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，有道是：“每逢佳節(jié)倍思親”，佳節(jié)都是家人團(tuán)聚的時(shí)候，故活動(dòng)宣傳語(yǔ)以一種親人的問詢來(lái)觸發(fā)本次活動(dòng)，這句話也更能引起大眾的共鳴，同時(shí)也暗喻本次活動(dòng)將為所有與會(huì)者以家的溫馨感覺。
七、活動(dòng)方案及創(chuàng)意構(gòu)思
活動(dòng)前的推廣措施：
1、在本次活動(dòng)中推出當(dāng)日購(gòu)房可享受9折的優(yōu)惠促銷活動(dòng)（注：可根據(jù)開發(fā)商情況酌情制定一些限制條件）；
2、制作并隨機(jī)贈(zèng)送本次活動(dòng)文化宣傳衫若干；
3、制作“名城”字樣的中秋印入場(chǎng)卷（造型可參考月餅造型）；
以上活動(dòng)的目的旨在達(dá)到強(qiáng)化活動(dòng)宣傳效果和彰顯開發(fā)商人性化的經(jīng)營(yíng)理念。
中秋晚會(huì)
為達(dá)到更佳的宣傳效果和更廣泛的認(rèn)知，本次活動(dòng)擬將晚會(huì)分為兩部分：晚會(huì)部分和酒會(huì)部分，并通過(guò)一些活動(dòng)和環(huán)節(jié)將兩部分有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
晚會(huì)內(nèi)容：
晚會(huì)以突出家的氛圍和格調(diào)為主，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，觸發(fā)所有與會(huì)者的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會(huì)當(dāng)中，使所有與會(huì)者真正體會(huì)到家的溫馨情懷。
晚會(huì)進(jìn)行當(dāng)中由集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為地產(chǎn)第1000位業(yè)主授予榮譽(yù)員工稱號(hào)（注：具體數(shù)字可根據(jù)開發(fā)商具體情況定，既可以是整數(shù)位，也可以是第815位、第918位等與中秋有關(guān)聯(lián)的數(shù)字位）。
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：
1、現(xiàn)場(chǎng)制作月餅
由聘請(qǐng)的廚師現(xiàn)場(chǎng)演示月餅的制作工藝和流程，由互動(dòng)業(yè)主現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地操作，并將制作好的月餅送與他最想送的人品嘗。
該環(huán)節(jié)主要突出家庭的一種溫馨氛圍，尤其是那些整日奔波勞碌的業(yè)主，他們很難幫助家里做什么，以這種方式表達(dá)他們的歉意，可以更深刻的讓他們體會(huì)到操持一個(gè)家的不易。
2、現(xiàn)場(chǎng)征集有關(guān)中秋的詩(shī)詞歌賦
由主持人向現(xiàn)場(chǎng)觀眾征集有關(guān)中秋的各種形式作品（例如：歌曲、詩(shī)詞等）送與他們想送的人，贈(zèng)送形式既可以是現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)歌，也可以當(dāng)場(chǎng)揮毫潑墨，也可以吟誦給他們的親人聽（看）。
該環(huán)節(jié)主要考慮在各種形式的有關(guān)中秋的作品中大多以中秋寄情來(lái)抒發(fā)一種對(duì)家和親人的思念之情，其目的是可以更加強(qiáng)化家的感覺和氛圍，體現(xiàn)以詩(shī)詠情、以詞吟情、以歌頌情的一種格調(diào)。
3、月餅的味道家的味道
由主持人邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾上臺(tái)品嘗月餅，月餅分為酸、甜、苦及特殊月餅幾種。吃到酸的觀眾需現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)出他（她）在家庭生活中一件讓他（她）感到心酸的事；吃到甜的觀眾需現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)出他（她）在家庭生活中一件感到最為甜蜜的事；吃到苦的觀眾需現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)出他（她）在家庭生活中一件（段）感到最為痛苦的事（歷程）；吃到特殊月餅的觀眾可當(dāng)場(chǎng)獲得開發(fā)商現(xiàn)金或物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。
本環(huán)節(jié)主要是讓參與者能夠和與會(huì)者去分享他們生活當(dāng)中的各種滋味，進(jìn)而達(dá)到共鳴！
4、詞語(yǔ)置換
由主持人邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾上臺(tái)朗讀一篇文章，將文章中的“中秋”置換成“”，將“”置換成“中秋”。無(wú)錯(cuò)誤的參與者將得到開發(fā)商的現(xiàn)金或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讀錯(cuò)者將受到一定的懲罰。
本環(huán)節(jié)以?shī)蕵窞橹鳎瑫r(shí)起到宣傳公司品牌形象的目的。
房地產(chǎn)暖場(chǎng)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景：
9月28日安排暖場(chǎng)活動(dòng)，提升周末客戶到訪量，可提前釋放國(guó)慶節(jié)活動(dòng)信息，為國(guó)慶節(jié)活動(dòng)提前邀約客戶。
針對(duì)國(guó)慶節(jié)假期安排系列活動(dòng)積蓄客戶，增加客戶到訪量。
金九銀十的重要節(jié)點(diǎn)，為售樓部創(chuàng)造良好的銷售氣氛，增加項(xiàng)目人氣。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)時(shí)間：9月28日，10月1日—10月7日（10：00—17：30）
活動(dòng)地點(diǎn)：售樓部現(xiàn)場(chǎng)
對(duì)象：誠(chéng)意客戶及當(dāng)天上訪客戶
三、活動(dòng)對(duì)接
活動(dòng)對(duì)接人：XXX
布場(chǎng)、盯場(chǎng)負(fù)責(zé)人：
具體內(nèi)容：
活動(dòng)內(nèi)容：
1、捕魚達(dá)人
參與嘉賓在水槽中撈取小金魚，每人可撈取6條金魚，并贈(zèng)送小魚缸與水草。
2、精美冷餐
四款蛋糕按口味分別，兩款點(diǎn)心，三款水果，兩款飲料。
10月1日—7日（10：00—17：30）
活動(dòng)內(nèi)容：邀您一起法國(guó)之旅！
以法式園林做為園林設(shè)計(jì)的主要風(fēng)格，所以在本次國(guó)慶期間推出一系列的法國(guó)之旅活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)配合法語(yǔ)歌曲當(dāng)背景音樂，讓客戶仿佛置身在法國(guó)街頭。
分兩部分：
1、法國(guó)美食之旅推出一系列法式美食（七天七款），讓客戶在就能品嘗和學(xué)習(xí)到法式美食及其制作方法。
Day1：感受法國(guó)藍(lán)帶級(jí)烹飪美食
Day2：來(lái)自葡萄牙的“液體黃金”—銀鱈魚
Day3：法式經(jīng)典點(diǎn)心，感受異域風(fēng)情。
Day4：法式焦糖布丁為您的孩子學(xué)道法式甜點(diǎn)吧。
Day5：法國(guó)大餐一般人也能學(xué)會(huì)，品嘗法式美食，學(xué)做大餐。
Day6：簡(jiǎn)單易學(xué)的法式美食——法式水果餅
Day7：感受法國(guó)浪漫氣息，學(xué)做法式巧克力，學(xué)學(xué)法國(guó)人的浪漫吧
2、法國(guó)藝術(shù)之旅（七天三款），通過(guò)與美食的相互應(yīng)，保證現(xiàn)場(chǎng)氣氛的熱烈。
Day1：法式奢華享受，每個(gè)人都擁有，法式香水DIY，把法國(guó)帶回家。
Day2：梵高什么的弱爆了，在這里就算涂鴉，你也是藝術(shù)家，快來(lái)畫油畫吧。
Day3：法式風(fēng)情建筑DIY，讓您的孩子從小就做建筑師。
四、費(fèi)用預(yù)算
周末活動(dòng)日期：9月28日
國(guó)慶活動(dòng)日期：10月1日至10月7日，活動(dòng)分為兩部分美食之旅與藝術(shù)之旅
房地產(chǎn)暖場(chǎng)活動(dòng)方案3
一、方案說(shuō)明
現(xiàn)在房地產(chǎn)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，項(xiàng)目各種節(jié)點(diǎn)也都不是太明確，我個(gè)人感覺項(xiàng)目前期直銷介入不宜大規(guī)模介入。
我認(rèn)為一個(gè)項(xiàng)目的蓄期3個(gè)月至六個(gè)月之間，不足3個(gè)月達(dá)不到蓄客量，超過(guò)六個(gè)月前期的蓄水的.客戶基本上會(huì)死掉。
直銷這份工作非常辛苦，大部分從業(yè)人員待遇偏低，銷售人員雖說(shuō)底薪不重要主要靠提成，如果前期耗的時(shí)間太長(zhǎng)，員工拿著微薄的底薪，干著非常辛苦的工作，開盤遙遙無(wú)期，不能馬上能得到他們付出應(yīng)有的回報(bào)。我感覺我很多員工堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間，能堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間的員工，激情和動(dòng)力也會(huì)大量耗盡，大部分人進(jìn)入一個(gè)行業(yè)前3個(gè)月是最有干勁最有激情。
二、設(shè)立直銷的背景及目的
1、直銷設(shè)立背景
直銷的出現(xiàn)是有章可循的，一般出現(xiàn)在半成熟市場(chǎng)的弱市階段。直銷作為銷售模式，自有其存在的合理性，成熟的市場(chǎng)一定會(huì)有直銷的身影。行銷的出現(xiàn)，也反向印證了房地產(chǎn)市場(chǎng)正在走向成熟。
直銷的立足恰恰是在市場(chǎng)弱市的階段，傳統(tǒng)銷售手段失靈，需要新的銷售手段作為補(bǔ)充。
2、直銷的目的
（1）宣傳推廣：相對(duì)于動(dòng)輒幾十萬(wàn)上百萬(wàn)的，電視臺(tái)、報(bào)廣、圍擋，傳統(tǒng)的宣傳手段。直銷幾十號(hào)人全年不到到100萬(wàn)的費(fèi)用，性價(jià)比很高。大眾的宣傳手段，如電視、報(bào)廣、高炮圍擋，很難能達(dá)到項(xiàng)目全面的輻射。投資顧問可以和客戶進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)直面交流，使項(xiàng)目覆蓋到宣傳盲點(diǎn)。
（2）客戶拓展：客戶來(lái)電來(lái)訪越來(lái)越少，線上推廣效果越來(lái)越小，有購(gòu)買條件的準(zhǔn)客戶越來(lái)越難找，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越多，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨于白熱化。直銷很好的解決了準(zhǔn)客戶量少的難題。
三、直銷團(tuán)隊(duì)組建及人員配置情況說(shuō)明
1、直銷團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)
4、直銷人員招聘方式及標(biāo)準(zhǔn)
招聘方式主要是通過(guò)線上和線下兩種方式為主。
（1）線上招聘：線上招聘即網(wǎng)絡(luò)招聘，主要是通過(guò)58同城網(wǎng)和趕集網(wǎng)這兩個(gè)招聘網(wǎng)站發(fā)布招聘信息（據(jù)我了解在菏澤地區(qū)其他中網(wǎng)站效果不是太好），以本地的QQ群、微信群、貼吧、論壇，為輔。
（2）線下招聘：主要通過(guò)人才市場(chǎng)、朋友介紹以及在一些街道和小區(qū)的公告欄貼招聘信息。
（3）招聘標(biāo)準(zhǔn)：
意志堅(jiān)定，漠視挫折者優(yōu)先；
不甘于平庸、勇于挑戰(zhàn)自我者優(yōu)先；
年齡：20至35周歲；
學(xué)歷：初中及以上學(xué)歷；
語(yǔ)言：普通話良好；
有進(jìn)取心，有目標(biāo)和動(dòng)力，具有向高薪挑戰(zhàn)的信心；
表達(dá)能力、溝通能力強(qiáng)；身心健康，積極樂觀，誠(chéng)信可靠。
5、直銷人員各項(xiàng)職責(zé)
（1）直銷經(jīng)理
a、主持直銷團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)作工作，組織實(shí)施公司有關(guān)銷售方面的決議，負(fù)責(zé)完成公司下達(dá)的銷售任務(wù)。
b、制定階段性銷售計(jì)劃，組織實(shí)施售樓部年度工作和銷售計(jì)劃，并完成銷售計(jì)劃。
c、與人事部門共同擬訂售樓部的基本管理制度。培訓(xùn)銷售人員，指揮協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)人員，營(yíng)造銷售氣氛，輔助成交。
d、制定直銷員工的具體管理規(guī)章。
e、及時(shí)提交銷售報(bào)表，匯報(bào)所收集的信息、意見及出現(xiàn)的問題。
f、制定員工的招聘、教育與培訓(xùn)計(jì)劃。
g、定期對(duì)本部員工進(jìn)行考核、考查，對(duì)多次考核、考查不合格的員工進(jìn)行處罰或解聘。
（2）直銷主管
解決團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問題，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)感；
負(fù)責(zé)直銷的工作開展，帶領(lǐng)和引導(dǎo)下屬做好本質(zhì)工作。
負(fù)責(zé)直銷客戶的收集和初步跟進(jìn)；
負(fù)責(zé)做好團(tuán)隊(duì)員工的工作積極性，及時(shí)掌握員工關(guān)于工作的各種想法；
負(fù)責(zé)做好直銷考勤和信息數(shù)據(jù)的管理；
負(fù)責(zé)每周的總結(jié)和安排，解決各項(xiàng)問題
（3）投資顧問
在外收集客戶信息，每天及時(shí)將信息匯總；
必須服從主管領(lǐng)導(dǎo)和安排，完成各項(xiàng)業(yè)績(jī)考核任務(wù)；
嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻體現(xiàn)出良好的公司形象；
熟練項(xiàng)目說(shuō)詞，理解和掌握項(xiàng)目賣點(diǎn)，準(zhǔn)確把握客戶心里；
及時(shí)有效的跟蹤客戶，以帶到售樓部或留客戶信息為最終目的；
對(duì)項(xiàng)目闡述不要胡亂推廣，要展現(xiàn)專業(yè)形象。
6、直銷個(gè)人外觀和工作態(tài)度
（1）保持良好精神面貌；
（2）注重個(gè)人形象和衛(wèi)生，做到穿著得體，口氣清新；
（3）注重和客戶之間的禮貌用語(yǔ)；
（4）對(duì)公司的信任服從和積極的工作態(tài)度；
（5）尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
四、直銷客戶拓展模式
通過(guò)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為直銷拓展方向，應(yīng)先易后難、先近后遠(yuǎn)、先街區(qū)和專業(yè)市場(chǎng)的拓展后設(shè)點(diǎn)、先做活動(dòng)后做渠道。
1、直銷市場(chǎng)街區(qū)拓展
（1）拓展第一步應(yīng)先拓展菏澤各大專業(yè)市場(chǎng)，如康莊服裝批發(fā)市場(chǎng)、花都輕紡城、恒盛市場(chǎng)大市場(chǎng)等菏澤幾大專業(yè)市場(chǎng)。
（2）各專業(yè)拓展完以后，從項(xiàng)目由近到遠(yuǎn)分區(qū)域拓展，以菏澤的沿街商鋪為主，比如東方紅大街、黃河路、人民路等主要街區(qū)。
（3）最后拓展牡丹區(qū)下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的市場(chǎng)及沿街商鋪。
備注：沿街商戶和專業(yè)市場(chǎng)的商戶，拓展完以后面對(duì)面的回訪，要有計(jì)劃不間斷的進(jìn)行（電話回訪的效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上面對(duì)面對(duì)的交流）。
2、直銷設(shè)點(diǎn)
（1）牡丹區(qū)市區(qū)各大商超設(shè)點(diǎn)；如銀座、新蘇天美、茂業(yè)等。設(shè)點(diǎn)方式有兩種，一種是商場(chǎng)內(nèi)租間攤位，攤位上放一張條形桌，兩條凳子，兩張易拉寶，派兩名業(yè)務(wù)員，條件如果允許可以放座沙盤；另一種方式是在商場(chǎng)的外面，放一頂活動(dòng)帳篷，一張條形桌，兩條凳子，兩張展板（在外面易拉寶容易，讓風(fēng)吹倒）。
（2）牡丹區(qū)市區(qū)各大酒店設(shè)點(diǎn)；如和平大酒店、花都大酒店、銀盛酒店等菏澤幾大酒店。設(shè)點(diǎn)方式方式也是兩種，和商超的方式一樣，業(yè)務(wù)員視情況而定，1人或2人即可。
（3）牡丹區(qū)市區(qū)各小區(qū)設(shè)點(diǎn)；選擇牡丹區(qū)入住率比較高的小區(qū)，如花城小區(qū)、和平小區(qū)、華英小區(qū)等。設(shè)點(diǎn)方式：在小區(qū)門口設(shè)點(diǎn)，放一頂活動(dòng)張帳篷，一張條形桌，兩條凳子，兩塊展板，派兩名業(yè)務(wù)員。
（4）牡丹區(qū)市區(qū)各小學(xué)和幼兒園設(shè)點(diǎn)：如實(shí)驗(yàn)小學(xué)、附小、一完小、市直幼兒園、早教中心等。設(shè)點(diǎn)方式：兩塊展板，派兩名業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)員（學(xué)生家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間很短，學(xué)校每口也非常擁堵，放活動(dòng)帳篷條形桌等，不太適合）。
（5）牡丹區(qū)市區(qū)各大銀行設(shè)點(diǎn)；選取牡丹區(qū)繁華地段的各大銀行，如中華路上的工商銀行、牡丹路上的建設(shè)銀行、人民路上的農(nóng)業(yè)銀行等。設(shè)點(diǎn)方式和小區(qū)門口設(shè)點(diǎn)方式一樣。
（6）牡丹區(qū)市區(qū)各大加油站設(shè)點(diǎn)；選取牡丹區(qū)人流量比較大的加油站，如黃河路上的加油站、人民路上的加油站、長(zhǎng)江路上的加油站等。設(shè)點(diǎn)方式，派兩名業(yè)務(wù)員派單即可。
（7）菏澤下面縣城及牡丹區(qū)下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)；設(shè)點(diǎn)方式，和牡丹區(qū)市區(qū)的設(shè)點(diǎn)方式一樣，根據(jù)實(shí)際情況可稍加變動(dòng)。
備注：商超和酒店的設(shè)點(diǎn)，資金的需求比較大，難度系數(shù)很大，需要營(yíng)銷部整個(gè)部門的配合。小區(qū)每口和銀行的設(shè)點(diǎn)，需要一部分禮品，向物業(yè)和保安送些小禮品。各設(shè)點(diǎn)地段的設(shè)點(diǎn)時(shí)間視具體情況而定。
3、直銷活動(dòng)
（1）巡演；在菏澤市縣的繁華街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，請(qǐng)活動(dòng)公司通過(guò)演出節(jié)目，快速聚積人氣，引起路人以及周圍的商家和住戶的關(guān)注，從而進(jìn)行項(xiàng)目的宣傳推廣和客戶拓展（一場(chǎng)活動(dòng)的費(fèi)用一般在5000—10000元左右）。
（2）單位活動(dòng)；可以在醫(yī)院、銀行、政府機(jī)關(guān)、玉皇化工等一些大型企事業(yè)單位。通過(guò)舉行乒乓球比賽、私家車自駕游等類似的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳項(xiàng)目，以達(dá)到深挖客戶的目的（活動(dòng)的成功與否與各個(gè)部門的配合至關(guān)重要，特別是策劃部）。
4、直銷渠道
（1）員工通過(guò)親戚朋友介紹客戶，促進(jìn)成交。
（2）發(fā)動(dòng)員工的朋友圈；在菏澤各個(gè)縣區(qū)的大酒店、健身房、時(shí)尚會(huì)所、美容店、足浴店等高檔消費(fèi)場(chǎng)所，收集一批高質(zhì)量客戶的信息。
備注：走渠道需要一部分的資金作為公關(guān)費(fèi)用。
五、直銷物料準(zhǔn)備
1、直銷專用單頁(yè)；單頁(yè)上不要有公司的公用電話，下面留下空白處，讓員工寫自己的電話。
2、直銷專用海報(bào)；菏澤各市縣，街道、小區(qū)、專業(yè)市場(chǎng)、每位上，關(guān)系比較好的客戶店里。能貼上都貼上海報(bào)，海報(bào)上面公司公用電話不要有。
3、活動(dòng)和設(shè)點(diǎn)所需的，條形桌、凳子、易拉寶、宣傳展板和帳篷等。
4、直銷團(tuán)隊(duì)最需要的是，自己的車輛（建議提供依維柯或中巴這種類型的車，此類型的車坐人，拉物料都比較方便）。
休閑漁業(yè)主題項(xiàng)目有哪些
目前休閑漁業(yè)項(xiàng)目就其表現(xiàn)的形態(tài)看有四類：
一是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形態(tài)。以漁業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)為依托，讓人們親身體驗(yàn)獵漁活動(dòng)，主要是以垂釣、觀賞捕魚等為標(biāo)志的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形式。
二是飲食服務(wù)形態(tài)。讓人們更加貼近產(chǎn)地，直接品嘗美味的水產(chǎn)品佳肴，建立起集魚類養(yǎng)殖、垂釣、餐飲與旅游度假為一體的新型經(jīng)營(yíng)形式。
三是游覽觀光形態(tài)。以走進(jìn)海洋、江河、湖庫(kù)等自然環(huán)境，結(jié)合旅游景點(diǎn)、綜合開發(fā)漁業(yè)資源。
四是科普教育形態(tài)。主要是以水產(chǎn)品種、習(xí)性等知識(shí)性教育和科普為目的的展示形式。
簡(jiǎn)介
休閑漁業(yè)就是利用漁村設(shè)備、漁村空間、漁業(yè)生產(chǎn)的場(chǎng)地、漁法漁具、漁業(yè)產(chǎn)品、漁業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、自然生物、漁業(yè)自然環(huán)境及漁村人文資源，經(jīng)過(guò)規(guī)劃設(shè)計(jì)，以發(fā)揮漁業(yè)與漁村休閑旅游功能，增進(jìn)國(guó)人對(duì)漁村與漁業(yè)之體驗(yàn)，提升旅游品質(zhì)，并提高漁民收益，促進(jìn)漁村發(fā)展。
換句話說(shuō)，休閑漁業(yè)就是利用人們的休閑時(shí)間、空間來(lái)充實(shí)漁業(yè)的內(nèi)容和發(fā)展空間的產(chǎn)業(yè)。
《捕魚》幼兒園教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是我整理的《捕魚》幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《捕魚》幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能跟隨音樂的節(jié)拍做魚游的動(dòng)作，感受音樂游戲帶來(lái)的愉悅。
2、愿意和老師同伴一起做游戲。
3、初步發(fā)展對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)力。
4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。
5、通過(guò)聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能跟隨音樂的節(jié)拍做魚游的動(dòng)作，感受音樂游戲帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據(jù)對(duì)音樂的了解，能隨音樂的節(jié)奏來(lái)發(fā)展對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入：今天老師要帶寶寶們?nèi)ズ＠锊遏~，現(xiàn)在我們一起去捕魚，好不好？
2、教師示范魚游的動(dòng)作，幼兒跟學(xué)。
3、教師邀請(qǐng)一位小朋友一起把手拉好，作漁網(wǎng)，請(qǐng)部分小朋友做小魚，邊唱邊游戲，突出快快捉牢的時(shí)候把手放下，捉住魚，捉住的小朋友回到位置上。
4、請(qǐng)兩名幼兒作漁網(wǎng)，其余的小朋友作小魚，進(jìn)行游戲。
5、游戲反復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
這是一首以游戲的形式展開的幼兒歌曲，歌曲朗朗上口，容易被幼兒所接受和記憶。所以幼兒的參與性較高，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒在傾聽音樂的同時(shí)感受了音樂節(jié)奏的快慢，從中激發(fā)了幼兒演唱歌曲的欲望，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
在學(xué)會(huì)歌唱后，就可以讓幼兒進(jìn)行音樂游戲，讓幼兒跟著音樂一起做相應(yīng)的動(dòng)作，讓幼兒在歡樂愉悅的氣氛中參與游戲。
游戲中也存在一些問題：在鉆漁網(wǎng)的時(shí)候，幼兒們沒有按一定的順序來(lái)游戲，出現(xiàn)擠對(duì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，導(dǎo)致了部分幼兒玩游戲的次數(shù)不夠多。沒有兼顧到每個(gè)幼兒。
《捕魚》幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受音樂，學(xué)習(xí)合拍優(yōu)美的做動(dòng)作。
2、初步發(fā)展有爾對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)力。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小魚游水的音樂；
將活動(dòng)室布置成“小河”；
幼兒熟悉歌曲《小金魚》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、隨著《小魚游》的音樂，幼兒模仿小魚的動(dòng)作來(lái)到小河；
指導(dǎo)語(yǔ)：“小魚們我們一起游到小河去做游戲吧！”
2、發(fā)生練習(xí)《問候歌》，幼兒練習(xí)親切自然的演唱。
指導(dǎo)語(yǔ)：“我們一起向小河問好吧！”
3、復(fù)習(xí)歌曲《小金魚》，鼓勵(lì)幼兒邊唱邊自由表演；
指導(dǎo)語(yǔ)：“小河輕輕的問：‘誰(shuí)這么有禮貌呀？’小金魚門邊唱邊跳的告訴小河，好嗎？”
4、演唱歌曲，練習(xí)魚游水、吃食、游戲的動(dòng)作。
指導(dǎo)語(yǔ)：“小金魚的舞蹈跳得真好看，你們是怎樣吃蟲子的？”“怎樣在一起做游戲的？”“表演的時(shí)候動(dòng)作要優(yōu)美，表現(xiàn)出很高興的樣子?！?/p>
5、聽音樂做不同的動(dòng)作。
（1）區(qū)分魚游水、吃食與捉魚人的音樂。
指導(dǎo)語(yǔ)：“魚游水的音樂十分優(yōu)美，就好像小金魚自由的擺動(dòng)尾巴游來(lái)游去”?！靶◆~吃食是一口一口的吃的，音樂的節(jié)拍也長(zhǎng)一些，是一下一下的。”“聽到很急的音樂史，好像發(fā)生了什么事？”“對(duì)了，捉魚人要來(lái)捉魚了?！?/p>
（2）根據(jù)不同的音樂變換動(dòng)作。
指導(dǎo)語(yǔ)：“小魚們要好好聽音樂，聽到魚游的.音樂，做小魚游的動(dòng)作；聽到節(jié)拍長(zhǎng)的音樂吃食；聽到很急的音樂表示捕魚人來(lái)了，立即回到家?！?/p>
6、開展音樂游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，快樂的玩游戲。
指導(dǎo)語(yǔ)：“小魚們個(gè)個(gè)機(jī)靈敏捷，我們和捕魚人比一比，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大？”
7、結(jié)束游戲，演唱《再見歌》，自由模仿小魚游水回家。
指導(dǎo)語(yǔ)：“天黑了，小魚玩了一天該回家了，我們和小河再見吧！”
活動(dòng)反思：
幼兒在不知不覺中就學(xué)會(huì)了歌曲和動(dòng)作。讓孩子在反復(fù)感受中，輕松而興趣地進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而完成了音樂教學(xué)的目的?；顒?dòng)過(guò)程中，教師既是組織者，又是參與者，做到真正的有效互動(dòng)。
《捕魚》幼兒園教案 篇3
游戲目標(biāo)：
鍛煉動(dòng)作迅速、機(jī)智、靈敏，發(fā)展耐久力。培養(yǎng)學(xué)生互相合作的精神。
培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
游戲準(zhǔn)備：
在一塊平坦的場(chǎng)地上，畫一定范圍做"網(wǎng)"。
游戲方法：
在游戲者中間選出2--4人做"魚網(wǎng)"（手拉手），其他游戲者做"魚群"。
教師發(fā)令后，魚群和魚網(wǎng)自由活動(dòng)，魚網(wǎng)把魚圍在中間算網(wǎng)住，被網(wǎng)住的魚就加入網(wǎng)的行列再去網(wǎng)其他的魚，直到將魚捕完為止。
游戲規(guī)則：
（一）魚群和魚網(wǎng)只能在網(wǎng)中自由活動(dòng)。
（二）魚可以沖破網(wǎng)逃跑。（從臂下逃過(guò)）生成的新方法：選出2人做魚網(wǎng)，把手挽著舉起來(lái)，其余小朋友做魚（手拉手站成縱隊(duì)），念著兒歌從兩個(gè)小朋友手下過(guò)。兒歌是："一天不打魚，兩天曬魚網(wǎng)，三天打條小金魚"。當(dāng)說(shuō)到三天的時(shí)候開始打魚，被打著的小朋友，由當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友問他們問題："你叫什么名字？家住哪里？在哪上幼兒園？你喜歡誰(shuí)？"等回答對(duì)了放了他，若回答錯(cuò)了，退出游戲休息。游戲繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則：
（一）當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友把手一定舉過(guò)頭。
（二）當(dāng)魚的小朋友，手必須拉好，不許放開手。
《捕魚》幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編。
2、通過(guò)漁民捕魚的喜悅感受歌表演的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：嘗試對(duì)《捕魚歌》進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲音樂、記錄紙、記號(hào)筆、歌曲圖譜。
活動(dòng)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)歌曲《捕魚歌》（引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。）
1、今天董老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，（大海波浪聲）聽是什么聲音？（大海），對(duì)了，咱們今天要當(dāng)一回漁民，漁民們都愛唱著我們學(xué)過(guò)的《捕魚歌》出海捕魚。讓我們一起用耳朵安靜得再來(lái)聽聽這首好聽的歌。（第一遍）
2、（第二遍）這一次請(qǐng)你用好聽的聲音跟著音樂一起唱。
3、（第三遍）第三遍請(qǐng)你用雙手打著節(jié)奏跟著音樂一起唱。
：剛才我們?cè)诟枨新牭綕O民捕魚的時(shí)候要經(jīng)過(guò)織、劃船、撒、收四個(gè)過(guò)程。
二、激發(fā)聯(lián)想，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編（通過(guò)分組討論和集體討論兩種形式，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽創(chuàng)編。）
（1）分組討論創(chuàng)編
1、今天老師想請(qǐng)你們用漂亮的動(dòng)作來(lái)為這首好聽的歌曲按照這四個(gè)步驟編舞蹈動(dòng)作，四個(gè)小朋友一組，商量好由一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)記錄，其他小朋友負(fù)責(zé)想動(dòng)作。
織。
劃船
撒
收
2、幼兒進(jìn)行分組討論。
3、分享交流學(xué)習(xí)。
（2）集體討論創(chuàng)編
1、在這首歌曲中除了這幾句歌詞，還有兩段一樣的歌詞，出現(xiàn)在哪里？
2、它們表現(xiàn)的動(dòng)作是否一樣？為什么？
3、幼兒進(jìn)行集體創(chuàng)編學(xué)習(xí)。
（3）完整表演
接下來(lái)讓我們跟著音樂一起把喜悅帶給在座的每一位老師吧。你喜歡哪個(gè)動(dòng)作就用哪個(gè)動(dòng)作。
三、情景游戲，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂（通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。）
師：今天我們的收獲可真不少，不僅為《捕魚歌》編了這么多舞蹈動(dòng)作，還感受到漁民那份收獲的喜悅心情，現(xiàn)在讓我們一起出海捕魚吧。
《捕魚》幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂。
2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的意識(shí)。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒手拉手圍成"池塘"（圓圈）、漁網(wǎng)一張（用尼龍紗巾代替）
活動(dòng)過(guò)程：
1、做活動(dòng)前熱身準(zhǔn)備。
2、觀察"池塘"，說(shuō)一說(shuō)，你們有沒有見過(guò)捕魚的場(chǎng)景沒？你們是怎么樣捕魚的？你們想怎么玩游戲？
3、了解游戲規(guī)則，玩游戲？
讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。
游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動(dòng)，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號(hào)時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒?？筛鶕?jù)時(shí)間替換"漁夫"，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。
游戲規(guī)則：
（1）"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。
（2）扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則。
5、放松小結(jié)，結(jié)束游戲。
活動(dòng)反思
本節(jié)體育游戲分準(zhǔn)備活動(dòng)、開展游戲、放松運(yùn)動(dòng)三個(gè)階段進(jìn)行。教師營(yíng)造出充滿趣味的“漁夫拉網(wǎng)捕魚”游戲氛圍，引導(dǎo)幼兒由探索“基本動(dòng)作要領(lǐng)”“合作動(dòng)作要領(lǐng)”逐步過(guò)渡到“合作開展游戲”。教師較好地控制了運(yùn)動(dòng)、游戲和教育指導(dǎo)三方面要素的比例和節(jié)奏，使幼兒既得到了鍛煉，又體驗(yàn)到游戲的樂趣和探索合作方法成功后的滿足。活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰、目標(biāo)性強(qiáng)，層層遞進(jìn)，較好地體現(xiàn)了螺旋上升逐步提高難度的原則。
《捕魚》幼兒園教案 篇6
教材分析：
盤旋飛舞的海鷗為青島的海邊增添了靈動(dòng)的美。幼兒跟著爸爸、媽媽到海邊看海鷗捕食、給海鷗喂食是開心的事情。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了“跳漩渦”的游戲，引導(dǎo)幼兒模仿小海鷗捕魚的過(guò)程，設(shè)置不同的“漩渦”情境，幫助幼兒練習(xí)助跑跨跳過(guò)一定距離、高度物體的動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性與協(xié)調(diào)性，鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)、不怕困難。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能助跑跨跳50cm以上的距離。
2．愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
套圈（代表泡泡），魚、蟹的圖片，標(biāo)記線，背景音樂。
活動(dòng)建議：
1．創(chuàng)設(shè)“風(fēng)來(lái)了”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身。
帶領(lǐng)幼兒扮演小海鷗跑步進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行熱身練習(xí)；提醒幼兒，“風(fēng)大了”跳進(jìn)泡泡，“風(fēng)小了”跳出泡泡。
2．創(chuàng)設(shè)“跳漩渦”的游戲情境，指導(dǎo)幼兒掌握助跑跨跳的方法。
（1）請(qǐng)幼兒自由嘗試跳過(guò)一個(gè)圈的不同方法。
提問：泡泡變成了大海里的“小渦”，我們可以用什么方法跳過(guò)去呢？誰(shuí)來(lái)試試？請(qǐng)兩個(gè)幼兒示范跳過(guò)渦的不同方法。
（2）請(qǐng)幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個(gè)圈。
提問：兩個(gè)小漩渦變成了一個(gè)大渦，你還能跳過(guò)去嗎？
師幼共同討論越過(guò)大激的方法，教師進(jìn)行示范，鼓勵(lì)幼兒用助跑跨跳的方法跳過(guò)大漩渦，提醒幼兒腿要抬高，快速跨過(guò)。
小結(jié)：先做好準(zhǔn)備，然后沖向流渦，靠近漩渦時(shí)拍高腿，用力跨過(guò)。
（3）再增加一個(gè)小圈，將漩渦加大到50cm以上，鼓勵(lì)幼兒嘗試挑戰(zhàn)。
提問：漩渦又變大了，你能跳過(guò)超級(jí)大漩渦嗎？提醒幼兒選擇適合自己的位置進(jìn)行跳，不讓自己掉進(jìn)漩渦里。
3．組織幼兒玩“小海去捕魚”游戲，進(jìn)一步練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。
（1）介紹玩法：幼兒分成6組，扮小海去捕魚。排頭幼兒先跨跳過(guò)兩個(gè)泡泡，再跳過(guò)大漩渦，捕一條魚，從右側(cè)返回，遞給下一個(gè)幼兒，然后返回隊(duì)尾。下一個(gè)幼兒把魚依次遞給后面的幼兒，然后出發(fā)，排尾的幼兒將魚放到后面的小泡泡中。
（2）請(qǐng)排頭幼兒集體示范一次。
（3）幼兒集體游戲2～3遍，教師巡回觀察，提供幫助。
4．帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng)，調(diào)整呼吸，重點(diǎn)放松腿部、手臂腰部等部位。
《捕魚》幼兒園教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的魚，表現(xiàn)出魚的基本特征(魚鱗、魚頭、魚鰭、魚尾)。
2、發(fā)揮自己的想象，畫出自己所喜愛的魚。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解魚的構(gòu)成、形狀和色彩
難點(diǎn)：能夠畫出各種形狀的魚，裝飾并涂上顏色
教學(xué)過(guò)程：
課前準(zhǔn)備
教師與學(xué)生互動(dòng)
一、導(dǎo)入新課
講故事導(dǎo)入課題，我們要幫助老爺爺——捕魚(板書課題)
二、講授新課
1、你們知道魚是由哪幾部分組成的嗎?(魚頭，魚身，魚鰭，尾巴)
2、你們見過(guò)哪些形狀的魚?
學(xué)生一邊回答，教師一邊貼同樣形狀的白紙，并添貼尾(三角形，圓形，半圓形，橢圓形，四邊形)
3、用學(xué)過(guò)的線條來(lái)裝飾魚，在白紙上添畫(直線，斜線，波浪線，折線，螺旋線)
4、你見過(guò)什么顏色的魚。
白紙翻面，展示已經(jīng)畫好的魚(紅色，黃色，藍(lán)色，彩色，五顏六色)
三、學(xué)生作業(yè)
看，老師拿來(lái)了老爺爺?shù)木W(wǎng)，現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué)畫一條你最喜歡的魚，當(dāng)成是你幫老爺爺捕到的，看誰(shuí)動(dòng)作最快
1、先畫鉛筆稿
2、裝飾鉤線
3、涂色
四、展示作業(yè)
1、今天捕到的魚可真多，我們來(lái)唱首歌慶祝一下吧
集體唱兒歌《捉魚》
2、作業(yè)評(píng)比
形狀，色彩
教學(xué)反思：
捕魚這一堂課，我通過(guò)運(yùn)用多媒體、掛圖、歌曲等，激發(fā)了學(xué)生對(duì)魚的了解和表現(xiàn)興趣。
本課教學(xué)重點(diǎn)明確，課前我與學(xué)生進(jìn)行一些互動(dòng)，為課堂創(chuàng)作營(yíng)造了輕松活潑的氛圍，又為捕魚奠定了基礎(chǔ)。
我采用小故事帶問題的方法引入新課，讓學(xué)生一下就集中了注意力，導(dǎo)出課題。
講授新課是這堂課最精彩的部分，我沒有直接用粉筆板書，而是準(zhǔn)備好畫好的魚身魚尾，學(xué)生一邊回答魚形我一邊往黑板上貼相對(duì)應(yīng)的形狀魚的背面，接著讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的線條來(lái)裝飾魚，起到了復(fù)習(xí)的作用，在學(xué)生說(shuō)出魚顏色的同時(shí)，我將魚黑板上的白紙翻面，當(dāng)有顏色的魚展現(xiàn)在大家面前時(shí)，學(xué)生發(fā)出了整齊的驚嘆聲和掌聲。
作業(yè)展示，為了首尾呼應(yīng)，我讓學(xué)生把畫好的魚作業(yè)手撕和剪下來(lái)貼在魚網(wǎng)上，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。
我本著面向全體幼兒，與學(xué)生為主的宗旨，在教學(xué)環(huán)節(jié)上都是圍繞目的進(jìn)行的，比較圓滿的完成了這堂美工課的教學(xué)任務(wù)。
本節(jié)課有成功的地方，也有不足之處，上公開課時(shí)還會(huì)比較緊張，臨場(chǎng)應(yīng)變能力尚不足夠。如果在學(xué)生作畫時(shí)加點(diǎn)音樂就更加錦上添花了。在以后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)努力豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的每一堂課有更大進(jìn)步。
《捕魚》幼兒園教案 篇8
游戲目標(biāo)
1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.感受與老師、同伴一起游戲的快樂。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
游戲準(zhǔn)備
漁網(wǎng)一個(gè);在場(chǎng)地上畫一個(gè)能容納全體幼兒的大圓圈當(dāng)池塘，畫一個(gè)小圓圈當(dāng)魚簍;課前學(xué)習(xí)兒歌《小魚游》。
游戲過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)小魚游，為游戲活動(dòng)做好鋪墊。
1.小魚是怎么游的?(鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)學(xué)小魚的各種游的動(dòng)作)
2.教師帶領(lǐng)邊念兒歌邊四處自由學(xué)習(xí)小魚游。
三、第一次游戲。
1.小魚們已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了，現(xiàn)在要請(qǐng)你們游進(jìn)小池塘，漁夫要來(lái)捕魚嘍!
2.師幼游戲。
教師介紹游戲玩法，明確游戲規(guī)則：教師扮演漁夫，手持漁網(wǎng)站在池塘邊，幼兒扮演小魚四散站在池塘里。游戲開始，幼兒邊模仿小魚游邊念兒歌“小魚小魚游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，向上游，向下游，游來(lái)游去樂悠悠?！蹦钔旰?，教師說(shuō)“捕魚了”，并在池塘邊來(lái)回跑動(dòng)，用漁網(wǎng)捕魚?！靶◆~”在池塘里四散跑著躲閃，被捕到或跑出池塘的“小魚”離開池塘站到魚簍里。等捕到三四條“小魚”后，游戲暫停，大家一起數(shù)數(shù)捕到幾條“小魚”，游戲重新開始。
3.分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲結(jié)果
剛才這幾條小魚為什么會(huì)被漁夫捕到呢?(點(diǎn)評(píng)游戲中幼兒的個(gè)別行為，通過(guò)“小魚不能游出池塘，否則會(huì)渴死的”引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。)
小魚怎樣才可以保護(hù)好自己不讓漁夫抓到呢?(引出當(dāng)幼兒將要被捕到時(shí)可以蹲下，表示游到深水區(qū)逃走了)
4.再次游戲
四、第二次游戲。
玩法1.幼兒邊模仿小魚游邊念兒歌“大魚大魚游游游……”當(dāng)教師說(shuō)到“X人來(lái)變魚兒游時(shí)”，幼兒迅速按相應(yīng)數(shù)量組合，此時(shí)漁夫說(shuō)“捕魚了”開始捕魚，當(dāng)魚頭和魚身分開了算捕到，被逼出海面的魚也算捕到。
玩法2.每個(gè)幼兒分別頭戴紅、黃、藍(lán)不同顏色的魚頭飾，模仿小魚游邊念兒歌“小魚小魚游……”，當(dāng)教師說(shuō)到“變成大魚游游游”時(shí)，幼兒迅速按頭飾相同顏色組合變成大魚，此時(shí)漁夫說(shuō)“捕魚了”開始捕魚，當(dāng)魚頭和魚身分開了算捕到，被逼出海面的魚也算捕到。(或者可以分紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的漁網(wǎng)捕不同顏色的魚)
《捕魚》幼兒園教案 篇9
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園民間體育游戲活動(dòng)蘊(yùn)含著諸多方面的教育價(jià)值。在體育游戲活動(dòng)中，幼兒不僅可以發(fā)展各種動(dòng)作，而且可以體驗(yàn)與同伴合作的愉悅以及活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，從中發(fā)展社會(huì)性?！恫遏~》是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)游戲，有著美好的童年回憶，并且需要合作游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)行進(jìn)鉆的動(dòng)作。
2、培養(yǎng)游戲的規(guī)則意識(shí)。
3、培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力。
4、在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)對(duì)鍛煉的興趣及活潑開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置成大海情境。
2、魚媽媽頭飾一個(gè)，斗笠兩個(gè)，
3、音樂《碧波搖籃曲》、《撈魚》配樂、播放器。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以“扮演角色，活動(dòng)身體”的形式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
教師扮演魚媽媽，幼兒扮演小魚，引導(dǎo)幼兒學(xué)小魚游，做上肢、下肢，體側(cè)、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍、放松等活動(dòng)身體。
二、以和“水草”玩游戲的口吻，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作。
1、引導(dǎo)幼兒鉆“水草”。
2、請(qǐng)鉆的好的幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：彎腰屈膝、低頭、身體全部鉆過(guò)去再站起來(lái)。
3、幼兒練習(xí)鉆。
三、介紹“捉小魚”游戲，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：海上來(lái)了兩個(gè)捕魚人，他們手拉手做漁網(wǎng)來(lái)捉小魚了！噓！讓我們聽聽他們?cè)谡f(shuō)什么？
提問：什么時(shí)候網(wǎng)落下來(lái)?yè)启~呢？
2、一起學(xué)撈魚的兒歌。
3、介紹游戲規(guī)則：
（1）小魚排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)快快地從漁網(wǎng)地下鉆過(guò)去，游完一遍的小魚回到隊(duì)伍最后面排隊(duì)。
（2）邊游邊和著音樂念兒歌。
（3）被捕到的小魚就要接受新任務(wù)，搭成兩人一組的新漁網(wǎng)，幫助捕魚人捕魚。
4、進(jìn)行游戲
（1）幼兒游戲第一遍。幼兒熟悉游戲玩法，引導(dǎo)幼兒邊行進(jìn)鉆邊念兒歌。
（2）幼兒游戲第二遍。被捕到的幼兒搭成兩人一組的新漁網(wǎng)，引導(dǎo)幼兒連續(xù)鉆過(guò)多個(gè)漁網(wǎng)進(jìn)行游戲。
（3）幼兒游戲第三遍。被捕的幼兒手拉手搭成一個(gè)大漁網(wǎng)，引導(dǎo)幼兒從不同的出口鉆漁網(wǎng)，
四、放松活動(dòng)
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)總體上的還是比較順利，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與性?；顒?dòng)主要是讓幼兒學(xué)會(huì)行進(jìn)鉆，培養(yǎng)協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)的精神。小魚是幼兒所熟知和喜愛的，以扮演小魚導(dǎo)入，符合小班孩子愛模仿的天性。請(qǐng)兩位教師扮演捕魚人，第一次游戲時(shí)設(shè)計(jì)讓漁網(wǎng)不撈到魚。大大給孩子樹立游戲的信心，鼓勵(lì)了孩子，為接下來(lái)能順利進(jìn)行游戲做好鋪墊。
在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)一位幼兒在鉆的時(shí)候膝蓋彎的不夠低，所以總是把拱門弄倒，我及時(shí)的走過(guò)去給予幫助指導(dǎo)。但是在游戲中幼兒會(huì)不記得念童謠或者念得很小聲。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)下次在游戲前我應(yīng)該在多花一些時(shí)間在引導(dǎo)幼兒念童謠兒歌，在掌握童謠的基礎(chǔ)在進(jìn)行游戲，活動(dòng)的氛圍會(huì)更好。目標(biāo)中培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)的精神上達(dá)成上還不夠深入。
《捕魚》幼兒園教案 篇10
一、教學(xué)目的 ：
1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
3、訓(xùn)練幼兒雙腳并攏，動(dòng)作輕松自然地從高處25---30CM高處往下跳。
二、教學(xué)準(zhǔn)備 ：
錄音機(jī)、音樂磁帶、粘貼小星、小鴨頭飾、小魚若干、場(chǎng)地布置。
三、教學(xué)過(guò)程 ：
1、小鴨表演（準(zhǔn)備活動(dòng)）
（1）聽音樂走圓、變隊(duì)走。（音樂：我愛北京天安門）
（2）聽口令排隊(duì)。
（3）做徒手操。（音樂：海鷗）
2、小鴨跳水（基本技能訓(xùn)練）每個(gè)幼兒搬一把椅子擺成跳臺(tái)
（1）鴨媽媽示范從25---30CM高處往下跳，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。（用兒歌的形式解說(shuō)）
（2）小鴨模仿跳，邊念兒歌邊自由練習(xí)從25---30CM高處往下跳。
3、小鴨捕魚（體育游戲）
（1）鴨媽媽告訴小鴨游戲的玩法。（剛才我們掌握了一
個(gè)本領(lǐng)——跳水，現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)コ靥敛遏~了。小魚在水里游，你們跳水的時(shí)候可要輕輕的，不然，嚇走了小魚，就捕不到魚了。）
（2）鴨媽媽告訴小鴨游戲規(guī)則。（捕魚之前，媽媽告訴你們一個(gè)規(guī)則，小鴨們一定要記?。好總€(gè)站臺(tái)只能站一只小鴨，跳下水時(shí)，動(dòng)作要輕。我們比比看哪只小鴨最守規(guī)則，捕魚最多。）
（3）鴨媽媽和小鴨一起游戲。
4、小鴨的舞（音樂：數(shù)小鴨，整理動(dòng)作）。（小鴨們跳的舞好美呀！我們要回家啦！與老師們打個(gè)招呼吧“再見啦！”）
說(shuō)明：此次活動(dòng)在中（二）班進(jìn)行。
《捕魚》幼兒園教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒相互合作及靈活閃躲跑的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一條繩子(約2米)。
2、幼兒學(xué)會(huì)兒歌《魚兒游呀游》。形式和人數(shù)：集體游戲，10-20人。
玩法：
在場(chǎng)地上先指定"海面"的范圍，超出部分則為"沙灘"。游戲開始時(shí)，先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)教師回答到"X人來(lái)變幼兒游"時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，即興由一幼兒當(dāng)魚頭，后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著"魚頭"游。待幼兒隨機(jī)組合完畢，此時(shí)漁夫可去抓任意一條魚的"魚頭"，當(dāng)"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住，當(dāng)魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)，可由優(yōu)勝隊(duì)的幼兒推選出一幼兒當(dāng)"漁夫"，游戲重新開始。
建議：
1、幼兒人數(shù)與游戲進(jìn)行中實(shí)際所需的人數(shù)有差距時(shí)，教師應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)，也可多請(qǐng)1-2個(gè)漁夫。
2、游戲也可讓幼兒自由選擇同伴，不限制每條魚的組成人數(shù)，將兒歌后部分改為"誰(shuí)來(lái)變成魚兒游?我來(lái)變成魚兒游。
3、教師應(yīng)注意幼兒用繩子所套的身體部位，以腰部為最適宜處。附兒歌《魚兒游呀游》：師：小小魚兒游呀游，在那游?
幼：在這游。幾人來(lái)變魚兒游?
師：X(一般為2-5人)人來(lái)變魚兒游。
活動(dòng)反思
我設(shè)計(jì)的活動(dòng)比較適合本小班幼兒，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的是游戲活動(dòng)，游戲是幼兒賴以生存的基本活動(dòng)，目標(biāo)難易適中，游戲場(chǎng)景布置的比較到位。
幼兒園教案漁夫捕魚故事引導(dǎo)
設(shè)計(jì)意圖誰(shuí)都有自己的童年，誰(shuí)都有自己的夢(mèng)，而童年的夢(mèng)總是和童話故事聯(lián)系在一起的。童話故事總能給聽過(guò)、看過(guò)它的人留下不可磨滅的記憶。\"起點(diǎn)閱讀\"《漁夫和金魚的故事》中老太婆的極度貪婪，老漁夫的善良懦弱，以及小金魚的知恩圖報(bào)，使我們永遠(yuǎn)記住了貪得無(wú)厭不會(huì)有好結(jié)果。相信幼兒能從這則故事中認(rèn)識(shí)到，不勞而獲的幸福生活是不能長(zhǎng)久的，美好的生活只能依靠自己的辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造!
活動(dòng)目標(biāo)1．根據(jù)畫面前后的聯(lián)系，理解漁夫四次向金魚索要禮物的故事情節(jié)，懂得人不能過(guò)于貪婪，只有付出才有獲。
2．能初步認(rèn)讀簡(jiǎn)單的符號(hào)和文字，并能用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：有一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)，知道漁夫是做什么的。
2．物質(zhì)材料：教學(xué)大書1本，幼兒用書人手1本，小圖片(如下)活動(dòng)過(guò)程1．導(dǎo)入活動(dòng)(1)師：今天，老師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事--漁夫和金魚。你們知道漁夫是干什么的嗎?他和金魚之間到底發(fā)生了什么故事呢?我們一起去看看吧!
(2)教師講述故事前半段(1～4頁(yè))，激發(fā)幼兒興趣。
(3)師：漁夫捕到金魚了嗎?老太婆是怎樣說(shuō)的?漁夫會(huì)去向金魚要木盆嗎?
2．閱讀指導(dǎo)幼兒自主閱讀5～l 5頁(yè)，教師提出閱讀要求。
(1)出示圖片l，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片符號(hào)的提示閱讀書的第5一l5頁(yè)。
(2)思考：漁夫去向金魚要了幾次東西?分別要了什么?
5．理解故事內(nèi)容(1)找出故事發(fā)生發(fā)展的線索。
①老太婆讓漁夫去向金魚要了哪些東西?一共要了幾次?(教師根據(jù)幼兒回答，出示圖片2、3中的相應(yīng)小圖)②漁夫每次去向金魚要東西，大海發(fā)生了什么變化?(教師根據(jù)幼兒回答，出示圖片4中的相應(yīng)小圖)為什么？
(2)師幼共同整理圖片(圖片5)，梳理故事情節(jié)。
4．情感升華(1)師：聽完這個(gè)故事，你有什么感受?
(2)師：你們喜歡老太婆嗎?為什么?如果是你，你該怎么做?
小結(jié)：老太婆因?yàn)樘澬?，結(jié)果失去了一切。如果想得到，就必須付出，不勞而獲是沒有好結(jié)果的。
活動(dòng)反思童話故事總能喚起孩子的幻想和美夢(mèng)。《格林童話》是世界童話的經(jīng)典之作，其中《漁夫和金魚的故事》是流傳最廣的故事之一。漁夫和他的老太婆所經(jīng)歷的因貪欲過(guò)度而最終無(wú)所獲的故事，包含了深刻的道理。下面我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談一下對(duì)本活動(dòng)的理解和看法。
◆從教學(xué)目標(biāo)來(lái)看，本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)明確，所選內(nèi)容以及整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，且層層遞進(jìn)。
◆從教學(xué)策略來(lái)看，本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入--自主閱讀--理解閱讀--情感升華，讓幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)來(lái)理解圖畫故事的意義，將幼兒引入文學(xué)欣賞的氛圍，感受閱讀的快樂，最終形成自主思考。接著，通過(guò)展示與故事相關(guān)的圖片，清楚地交代故事發(fā)展的過(guò)程。最后，請(qǐng)幼兒觀察每次漁夫去找金魚時(shí)海面發(fā)生的變化，通過(guò)集體討論，感受故事中老太婆的貪婪。
整個(gè)活動(dòng)，注重了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自主閱讀能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒在良好的氛圍中感受到：想要得到什么，就應(yīng)該付出，過(guò)度貪欲的結(jié)果必定是一無(wú)所獲。
改進(jìn)建議1．教師的有效提問。提問應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，教師的語(yǔ)言要富有感染力，提問應(yīng)該落在對(duì)幼兒的關(guān)注、了解上，在活動(dòng)前要多準(zhǔn)備、多思考。
2．教師除了具有良好的語(yǔ)言素養(yǎng)、較高的分析文學(xué)作品的能力之外，還有重要的一點(diǎn)就是，要站在幼兒的角度去演繹作品，感情要投入。教師的語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、肢體動(dòng)作都是演繹作品的關(guān)鍵?！稘O夫和金魚的故事》活動(dòng)有一個(gè)較完善的設(shè)計(jì)，有畫面的沖擊，再加上教師的全情投入，相信演繹的效果也會(huì)更好，幼兒也會(huì)更投入
關(guān)于捕魚主題暖場(chǎng)和捕魚活動(dòng)主題的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。
