本篇文章給大家談談儲蓄罐diy暖場活動內(nèi)容，以及存錢罐diy活動對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、和動物的皮毛做成的物品 中班教案 設(shè)計意圖
• 2、小學二年級美術(shù)教案范文：儲蓄罐
• 3、儲蓄罐作文
• 4、創(chuàng)意手工活動策劃書
• 5、北京diy暖場活動有哪些項目麻煩告訴我

和動物的皮毛做成的物品 中班教案 設(shè)計意圖

活動目標：

1、通過主動探索，按照自己的意愿嘗試用畫、剪、貼等多種技能制作儲蓄罐。

2、體驗利用廢舊物品制作玩具的樂趣和成功的喜悅。

活動準備：

1、學具：罐子若干、彩色紙、剪刀、膠水、筆

2、教具：范例、圖示、電腦圖片、實物（儲蓄罐）、錄音機、磁帶

活動過程：

一、以猜謎語的形式，引出課題。

1、教師：今天，老師給小朋友來猜個謎語，好嗎？

2、教師說謎面：我有一間小房，只開一扇天窗，扔進一枚硬幣，答我一聲”應當“。

二、教師出示實物（儲蓄罐），引起幼兒的興趣。

1、教師：你們看，老師帶來了什么玩具？

2、教師操作電腦圖片，讓幼兒知道在我們的日常生活中有許多不同造型、款式等不一的儲蓄罐

3、你知道這些儲蓄罐有什么用嗎？

三、出示范例，引起幼兒制作興趣。

1、剛才老師給小朋友看的這些漂亮的儲蓄罐都是經(jīng)過設(shè)計師用不同材料精心設(shè)計出來?，F(xiàn)在請小朋友看一看桌上的小動物，你會發(fā)現(xiàn)什么秘密？

2、這些動物儲蓄罐是怎么做出來的？

四、通過圖示，觀察探索制作方法。

1、圖上這些數(shù)字告訴我們什么？

2、第一步先做什么？

印畫的時候罐底放在正方形的什么位置比較合適？為什么？

（印畫時把罐底放在正方形的正中間偏下面的位置，這樣可以添畫小動物的耳朵）

3、第二步做什么？

（在印畫好的圖形上添畫你想畫的小動物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。然后在需要的地方上顏色）

4、接下來做什么？

（沿著輪廓線把小動物的頭和尾巴剪下來）

5、第四幅圖表示什么？

（根據(jù)自己的罐子，挑選一張寬度和罐子差不多的彩色紙，把它當作小動物的衣服）6、如果你想讓小動物的衣服更漂亮些，還可以怎么樣7、誰看得懂這張圖？

（用設(shè)計好的漂亮衣服把整個罐子包起來）8、最后把小動物的頭和尾巴貼在你覺得合適的位置，貼的時候注意要把儲蓄罐放錢的口漏出來。9、你想做什么動物儲蓄罐？可以和邊上的小朋友商量一下

五、教師指導

1、啟發(fā)幼兒做出和老師、同伴不一樣的動物造型。

2、剪下來的碎紙屑扔進筐內(nèi)。

3、提醒幼兒注意繪畫姿勢。

做好的幼兒可以和邊上的同伴說說你做的是什么儲蓄罐。

六、教師評價：

1、你做的是什么儲蓄罐？并請幼兒上來進行展示。

2、今天我們用廢舊的罐子做成了動物的儲蓄罐，回家后就可以把你的零花錢或過年的壓歲錢存進去，想一想存夠了干什么用呢？

（組織幼兒觀看海嘯圖片）教師引導幼兒把自己的錢捐獻給那些需要幫助的人

小學二年級美術(shù)教案范文：儲蓄罐

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生儲蓄罐diy暖場活動內(nèi)容的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。

教學目的儲蓄罐diy暖場活動內(nèi)容：

1培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手動腦的能力。

2初步認識美術(shù)在生活中的用途，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習慣。

教學重點：儲蓄罐的制作技法。

教學難點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手動腦的能力。

材料：廢紙盒、彩色卡紙。工具：鉛筆、剪刀、膠水（膠帶）。

一，組織教學。

二，講授新課

1．啟發(fā)談話：同學們常會得到家長給的零用錢，春節(jié)期間，長輩們給的壓歲錢更是多得用不完。但我們應注意養(yǎng)成節(jié)儉、不隨意亂花錢的良好習慣，將剩余的錢儲存起來，大筆的錢當然要存到銀行去--而零星小錢則可以存放到儲蓄罐里。利用廢舊材料自制的儲

蓄罐既美觀又實用。我們今天就來學習通過利廢制作各種動物造型的儲蓄罐。（板書課題）

十分美觀實用，看的時候注意儲蓄罐diy暖場活動內(nèi)容他的制作方法，待會兒傾銷朋友來說一說。

三,制作步驟:

1在空紙盒的頂部剪一個小口。

2根據(jù)紙盒的大小、形狀，設(shè)計裝飾用的動物圖案。

3將設(shè)計好的圖案畫在彩色卡紙上，并剪好外形。（可以用幾種彩色卡紙剪貼而成）

4用膠水把剪好的圖案粘貼在紙盒上即可。

三，巡回輔導。鼓勵學生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。幫助一些有困難的學生。

四，進行小結(jié)。表揚畫的好的學生，把儲蓄罐diy暖場活動內(nèi)容他們的作品給全班同學欣賞。指出不足之處。

儲蓄罐作文

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生儲蓄罐diy暖場活動內(nèi)容的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么儲蓄罐diy暖場活動內(nèi)容你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我精心整理的關(guān)于儲蓄罐作文，歡迎大家分享。

關(guān)于儲蓄罐作文1

我的朋友——儲蓄罐

我先給你們猜一個謎語吧儲蓄罐diy暖場活動內(nèi)容：嘴巴小，肚子大，一個一個進，一堆一堆出，哈哈，相信聰明的你一定可以猜出來的，答案就是——儲蓄罐。

我 家的儲蓄罐身穿紫色的緊身衣，脖子上還系著黑領(lǐng)結(jié)呢，可帥氣了！它的頭圓溜溜的，好像每天都在想著錢，真是一個十足的小財迷。它的耳朵呈半圓形，像兩把小 巧玲瓏的扇子。但你可千萬不要小看了它的耳朵哦，只要是在方圓十里之內(nèi)的銅錢聲它都能聽得見，厲害吧！它的眼睛雖然很小，但是卻炯炯有神，只要一看見錢就 會閃閃發(fā)光，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，恨不得把錢吃下去似的。它的鼻子尖尖的，嗅覺非常的靈敏，不管隔著多遠只要是銅錢的味道它都能夠聞得到。它的肚子圓鼓鼓的， 像個孕婦一樣，那是因為它一天到晚只知道吃錢，其他的什么都不做的緣故。

我的小熊儲蓄罐可小氣啦！有一天，我跟媽媽去逛百貨商場。我漫不 經(jīng)心地逛著，突然在一個賣玩具的地方看到了一個我一直夢寐以求的芭比娃娃。我趕緊拽著媽媽的一角，求媽媽給我買一個，可是媽媽不耐煩地說：“你家里不是已 經(jīng)有很多玩具了嗎？怎么還要買??？”我聽了只好垂頭喪氣地跟著媽媽走了。突然，我眼前一亮，一個好主意從我的腦袋中蹦了出來，我家里不是還有一個儲蓄罐 嗎？里面的錢足夠讓我買一個芭比娃娃了。于是我飛奔出商場，沖進家里拿起了儲蓄罐，想從里面取出一些錢來，可是我拼命地搖啊搖啊，就是不見錢出來，我拿起 來一看原來是有兩個硬幣堵住了出口。這時，我仿佛聽到了儲蓄罐嘟著嘴巴在說：“你家里已經(jīng)有這么多玩玩具了怎么還要買呢？你應該要懂得節(jié)約用錢?。　蔽乙?想，也是啊，已經(jīng)有這么多了為什么還要買呢？自己真是太不懂事了，于是我就打消了這個念頭。

這就是我的儲蓄罐，你們喜歡它嗎？

關(guān)于儲蓄罐作文2

我有一個漂亮的房子儲蓄罐，它是我媽媽買給我的，今天我來介紹一下它吧！

我的房子儲蓄罐穿著一件天藍的西裝，屋頂是三角形的，上面掛滿了五顏六色的氣球，好像要帶著儲蓄罐環(huán)球旅行呢！它的窗戶是圓形，上面有花花綠綠的圖案，門是正方形的，門前有一塊地毯，上面寫著歡迎光臨四個大字。住在房子里的小熊，有的在洗澡，有的在澆花，有的在曬太陽…..千姿百態(tài)，有趣極了。

有一次，我從媽媽那里得到了十元錢，于是我興高采烈的準備去買心儀已久的小流沙畫，但這是我忽然感覺背后我有一道火辣辣的視線正盯著我，回頭一看，就看見房子儲蓄罐正用可憐巴巴的眼神看著我，好像再說：“小主人，人家餓了，給點兒吃的嘛！”我只好依依不舍的把錢給它吃了。

這就是我的房子儲蓄罐，你喜歡它嗎？

關(guān)于儲蓄罐作文3

今天，老師帶來了一個肯德基儲蓄罐，肯德基儲蓄罐很漂亮，我一看它就非常喜歡它?？系禄鶅π罟奘怯盟芰现瞥?，色彩斑斕。它大約高16厘米，寬11厘米。儲蓄罐底座是一片綠油油的草坪，在草坪上矗立著一座黃色的房子，蓋著一個紅色的房頂，房子左上方有一扇紫色的窗戶，右上方掛著一個紫色的小鈴鐺，房子前面有一個藍色的小臺階，這一切構(gòu)成了一座小巧玲瓏的房子。房子前面站著一只公雞，羽毛潔白如雪穿著一件紅色的馬夾，脖子上系著一個藍色的禮帽，真是帥呆了。它笑容滿面的，睜一只眼，閉一只眼，張著大大的嘴巴，翹著大拇指，仿佛在說：“小朋友們快來嘗嘗我的手藝吧！”這個儲蓄罐作用可大了，可以儲好多錢。要用的時候只要打開它的底部的圓形的蓋子，零用錢就會蹦到你的面前。我非常喜歡這個儲蓄罐。

關(guān)于儲蓄罐作文4

我有兩個存錢的儲蓄罐都是小豬形狀。一只是媽媽在我生日的時候送我的，一只是我在商店購物的時候營業(yè)員送給我的。兩只儲蓄罐好像母子兩個一樣，長得一模一樣，鼻孔都是大大的，耳朵也是大大的，還都有一條小小的'尾巴，胖胖的身體，大大的肚子。而且它們背上都有一條縫。那是放錢的地方。據(jù)說這種小豬還有一個來歷呢！那時。小豬還是天上的一位神仙。有一次它偷了一顆星星。天神知道了，就把小豬抓回來，剖開肚子拿出了那顆星星。后來還罰它下凡，成了現(xiàn)在的模樣，做了一只給人存錢的儲蓄罐。

有了這兩只儲蓄罐以后，我經(jīng)常把父母給我的零用錢放到它們背上的縫里。時間長了，這兩只小豬更加變得有點貪心了。不管我放進去多少，它們都照單全收。

一天，我在路上撿到了五角錢硬幣?；氐郊依?，我馬上把錢放到儲蓄罐里。它們好像都顯得非常開心，好像又吃到了什么好吃的食物。

那天晚上，我躺到床上正要睡覺，發(fā)現(xiàn)這兩只小豬竟然走過來對我說：“小主人，別貪心，拾到錢要還給別人，或者交給警察叔叔?！蔽衣犃?，感到自己確實做錯了，立刻承認自己錯了，明天將那五角錢取出來去交給警察叔叔，還向它們表示感謝。它們搖了搖頭，然后就回到原來的地方不動了。

啊，這儲蓄罐真好！不但幫助我存錢，還幫助我明白道理。我要珍惜它們，愛護它們！

關(guān)于儲蓄罐作文5

我的“小豬儲蓄罐”可討人喜愛了。小豬長著圓圓的臉，眼睛瞇成了一條線。橢圓形的鼻子上鑲嵌著兩個黑色的小孔。它咧著嘴笑成了一條小船。長長的耳朵垂在小臉上，頭上俏皮地扎著一個蝴蝶結(jié)。小豬的膚色呈淡黃色配上天藍色的外套顯得漂亮極了。上面寫著卡通字：“我好困，再讓我多睡一會兒吧！”每當我看到這些字，肚子都笑疼了。它雙手抱臂在胸，顯出一副胸有成竹的樣子，好像什么事都難不倒它似的，天塌下來有它頂，地崩了有它補。它什么都不怕，這正是我所喜歡的，所以我每天都投一枚硬幣給它，把它喂得飽飽地，它好像也很滿足。

關(guān)于儲蓄罐作文6

我有一個特別漂亮的儲蓄罐，它是我媽媽今年送給我的新年禮物。

儲蓄罐是一只陶瓷小豬，圓嘟嘟，胖乎乎，可愛極了。皮膚是金黃色的，兩側(cè)刻著兩個寶字。它底部有四條短短的腿，尾部

一根長尾巴盤成一團，還向上翹起來。頂部有一個細細地長條，那是放進錢的地方。面部有一對炯炯有神的眼睛，好像時時刻刻盯著我手里的零花錢。鼻子下邊兒是一張笑得十分開心的小嘴。那一對耳朵豎著，好像在聆聽大自然美妙的聲音。

每當我把錢放進儲蓄罐里的時候，它好像笑著對我說：“你快快節(jié)省，爭取裝滿我。那時你就會感到有無限的快樂。”

我非常喜歡我的儲蓄罐！

關(guān)于儲蓄罐作文7

朋友們，你也許喜歡精美的玩具，也許喜歡奇特的工藝品。但我最喜歡的確是我的小紅豬儲蓄罐。

這個儲蓄罐是我七歲生日那天，爸爸送給我的。我接過來仔細一看，才驚奇的發(fā)現(xiàn)他很可愛，它是一個小紅豬，圓圓的眼睛很有神，定著你，好象告訴你不要亂花錢。這回我可有伴了，從此我們成了好朋友。

隨著時光的流逝，他的體重變沉了！里面裝著各種各樣的硬幣，還有一張五元的紙幣。說起這張紙幣的來歷，還得從前年夏天說起。放暑假了，老師發(fā)了幾張電影票。電影散場后，同學們紛紛像小賣部跑去，我也拿出錢來準備買零食。忽然，我想起了小紅豬儲蓄罐，好象聽見他說：“小主人，把錢給我吧，不要隨便亂花錢?！本瓦@樣，我省下了5元錢。

我還要把這些錢捐給失學兒童，讓他們和我一樣上學讀書，長大后，我們一起建設(shè)美好的未來。

關(guān)于儲蓄罐作文8

現(xiàn)在的儲蓄罐，功能很少，除了把錢放在里面。別的什么都不能放。然后，我的儲蓄罐就不一樣了，不僅好看，而且還有功能。

“樓房儲蓄罐”的前方有一份“報紙”，你把錢放在上面，玻璃做的門，會自動打開，一只漂亮又玩皮的小狗會從里面一蹦一跳的跑出來，把錢拉回“樓房。

樓房的側(cè)面有一扇門，可以把錢取出來。有時，你打不開儲蓄罐，就要旋轉(zhuǎn)側(cè)面的一把小Key，就可以了。

屋頂上有一只“小鳥”（電子鳥），下面有時間。每天早上6：40，它都會唱起歌來。屋里還有一盞燈，開關(guān)在門上，門鈴就是開關(guān)。

我喜歡這個儲蓄缺罐！

關(guān)于儲蓄罐作文9

我有一個小兔子樣子的儲蓄罐，它可漂亮了，是我用兩年的積分卡還來的。

我的“小兔子”全身上下都是米黃色的，還有一道帶條紋，看起來逼真極了。它的耳朵就像一個長方形，中間還有一圈棕色的毛，略帶兩三個斑點?？墒牵凇靶⊥米印钡亩浼馍希拖癖灰桓鶡o形的筆構(gòu)了一下，讓原來直愣愣的耳朵變得柔軟，漂亮，外形就像一根彎彎的，小小的香蕉?！靶⊥米印钡暮蠖吷线€有一個小巧玲瓏的銀黃色蝴蝶結(jié)。它還有一個立起來的鼻子和一個像小苗苗的嘴，臉兩旁泛著為紅色的光。還有它那小眼睛，雖然小，可是可愛極了。它身上穿著一件湛藍色連衣裙，上面還有用深藍色的點兒。我的“小兔子”手中還抱著一個心形的枕頭，上面用白色的字體寫著“LOVE”。

每當我疲倦時，都會看我的“小兔子”！因為，它臉上總是掛著笑容。那笑容是鼓勵我的??！

關(guān)于儲蓄罐作文10

在我過10歲生日時，爸爸送我一個‘騎毛驢的阿凡提”。可它既不會說話，也不會活動，它是一個瓷制的儲蓄罐。

這個“阿凡提”真是惹人喜愛?！鞍⒎蔡帷遍L著一個大大的腦袋，腦袋上戴著一頂黃澄澄的帽子。兩條細如月牙的眉毛向上挑起，白色的眼眶里嵌著一雙圓圓的、發(fā)亮的黑眼珠，透出“阿凡提”淵博的學識和超人的智慧。最逗人喜愛的是“阿凡提”的鼻子。尖尖的小鼻子的下面是兩撇濃重的八字胡，和下巴上微微翹起的胡子連在了一起，把它那張小嘴巴遮得嚴嚴實實。“阿凡提”的臉部輪廓分明，神態(tài)幽默滑稽?！鞍⒎蔡帷钡纳砩洗┮患咨珟ё厣珬l紋的長袍儲蓄罐diy暖場活動內(nèi)容；黃領(lǐng)口上露出淡綠色的襯衣，全身色彩鮮明和諧，富有民族特色。“阿凡提”的胯下是可愛活潑的小毛驢。小毛驢的頭顯得格外突出，上方系著一條紅艷艷的綢條。小毛驢全身潔白，只有耳朵、嘴巴和身后的小尾巴是黑黑的。尤其是那使勁向前伸出的小嘴巴，好像在發(fā)出歡快的叫聲。

自從有了這個儲蓄罐，我就再也不亂花一分錢了。爸爸媽媽給我的零花錢我都節(jié)省下來，換成硬幣裝進儲蓄罐。就這樣一分錢、兩分錢地積呀、攢呀，每隔幾天，我就搖搖它。開始是“眶嘟、嘔嘟”的，接著是“嘩啦、嘩啦”的，后來就變成了“沙啦、沙啦”的了。

“??！”我情不自禁地嚷了起來，“我的儲蓄罐滿了！”我高興得連蹦帶跳地跑去告訴媽媽。這下我就可以把錢用在最有意義的事情上了。這一切都應歸功于“阿凡提”，是它幫我克服了亂花零錢的壞習慣。

創(chuàng)意手工活動策劃書

策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的達到目標。下面是我整理的創(chuàng)意手工活動策劃書，歡迎大家分享。

創(chuàng)意手工活動策劃書 篇1

一、活動主題

勤雙手之勞創(chuàng)生活之美

二、主辦單位：

合肥師范學院學生社團聯(lián)合

承辦單位：模型與手工制作協(xié)會

三、活動目的

承接文化節(jié)創(chuàng)意大賽，通過手工DIY們的校園生活。

四、活動時間：

xxxx

五、活動地點：

初賽：xx廣場投票xx月xx日（周二）

決賽：xx月xx日（周日）xx樓xx教室

六、活動對象：

合肥師范學院全體學生

七、活動要求：

參賽選手自選材料，主題不限，作品類型包括刺繡類、環(huán)保類、模型類等。手動制作，作品要有內(nèi)涵，有創(chuàng)意，要求環(huán)保，創(chuàng)新向上。作品提交時附上創(chuàng)作者姓名、班級、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。

八、活動流程

1、活動宣傳：

（1）竹園廣場擺展臺宣傳報名。

（2）協(xié)會成員在班級內(nèi)部進行宣傳，充分調(diào)動同學們的積極性，讓盡可能提高參賽者的數(shù)量。

2、報名方式：到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表。

3、初賽：所有參賽作品將在xx廣場門口展出，預賽選出優(yōu)秀作品進入決賽。

4、決賽：

（1）地點：xx樓xx教室

（2）比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場順序，再以PPT方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等，每個人PPT展示8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當場評分，選出獲獎者。

（3）流程：

第一項：主持人開場。

第二項：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和PPT，評委打分。

第三項：互動環(huán)節(jié)：比賽過程中穿插互動環(huán)節(jié)，使臺下觀眾可以親身參與其中。

第四項：作品展出：后半部分選手上臺展示作品及PPT，評委打分。

第五項：節(jié)目表演。

第六項：評獎環(huán)節(jié)：評委打分統(tǒng)計得出結(jié)果。

創(chuàng)意手工活動策劃書 篇2

一、指導思想

為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xx年xx月xx號上午xx點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：

二、活動時間

xx年xx月xx日上午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。

七、活動準備

xx年xx月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求

1、制作材料：廢舊的月餅盒子

2、形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

創(chuàng)意手工活動策劃書 篇3

一、指導思想：

本學期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團的獨特優(yōu)勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學精神，進一步促進社團文化素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路：

按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調(diào)查研究、團隊建設(shè)、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發(fā)展。

三、重點工作：

1、做好折紙社團成員的學習和培養(yǎng)工作，發(fā)揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。

2、加強藝術(shù)特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創(chuàng)新能力和折紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高折紙社團藝術(shù)表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

四、重點活動：

1、號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術(shù)表現(xiàn)形式），表達“點亮文明之火，促進和諧發(fā)展”的愿望。

2、結(jié)合養(yǎng)成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。

3、結(jié)合學校節(jié)慶教育活動，在勞動節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝?；ā⒃谀赣H節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。

創(chuàng)意手工活動策劃書 篇4

一、活動目的及意義：

通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎(chǔ)，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨特的優(yōu)勢。

二、活動主題：

手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生

三、主辦單位：

xxx學院xxx分院

承辦單位：會展教研室

贊助商：學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐

校團委提供活動的桌椅，校銷售部門提供適量的飲用水

四、活動時間：

20xx年x月xx日

五、活動地點：

xx操場

六、活動對象：

本校在校全體師生

七、活動形式與內(nèi)容：

手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的'裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。

八、活動流程：

xx月xx日由主辦方確定本次活動的組委會，并且制定本次活動的時間安排和具體操作過程，組織人員畫出活動流程圖。

xx月xx日在校園內(nèi)粘貼活動相關(guān)海報、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。

xx月xx日開通網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場多渠道方式進行報名。

xx月xx日截止報名的所有方式，進行最后的確認。

xx月xx日主持相關(guān)的會議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會人員以及相關(guān)的工作人員，并宣讀相關(guān)的注意事項，堅持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，并且制定具體的時間安排表。

xx月xx日宣布本次活動正式開幕，經(jīng)常一段時間后由主持人宣布比賽結(jié)束，評委會打分，并舉行頒獎典禮。

獎品設(shè)置：本次比賽共設(shè)一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名以及優(yōu)勝獎xx名，由本次活動組委會頒發(fā)獲獎證書以及獎品。

具體獎品：

一等獎：USB加熱鼠標墊，USB小音箱

二等獎：鋼筆，U盤

三等獎：儲蓄罐

優(yōu)勝獎：手機鑰匙掛件

宣傳方案：

A、申請校內(nèi)的廣播站宣傳；

B、在校園網(wǎng)上刊登有關(guān)此次活動相關(guān)消息；

C、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；

D、在校園顯眼的地方拉橫幅；

E、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發(fā)傳單；

F、制作邀請函，發(fā)放周邊各高校，并邀請相關(guān)高校的主要代表人參加。

評審工作：必須現(xiàn)場制作，現(xiàn)成的展示不予評獎（總分為100分）

（1）圖案新穎，結(jié)構(gòu)合理。（xx分）

（2）制作精巧，作品細致美觀。（xx分）

（3）主題鮮明，情趣健康。（xx分）

（4）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨特，技術(shù)含量高。（xx分）

（5）廢物利用率高，實用性強，環(huán)保鮮明。（xx分）

九、前期工作安排：

1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表

2、材料準備工作：

A、在校內(nèi)準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；

B、購買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡易必備品；

C、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡單生活必備品。

3、在9月13日之前完畢所有的報名工作，制作好報名表，到指定的位置進行報名或?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)快捷報名方式，本次活動一共有xx名參賽者。

4、活動有5名評委會組成：選拔校有關(guān)該專業(yè)的3名學生，組成本次活動的評委會，并且邀請xx名校領(lǐng)導參與。

5、在學校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔任本次活動的裁判。

十、活動現(xiàn)場：

主持人宣布本次活動開始，每一名報名參賽者，在裁判員的指令下進行比賽，秉承“公平、公正、公開”的。原則，進行作品制作和展示，由相應的評委會給分，其次宣布獲得相應獎品的參賽選手，最后由主持人做好本次活動的總結(jié)工作并宣布落幕。

十一、活動后期安排：

1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況，按指定的路線疏通師生和到場的所有人員

2、安排保潔工作人員務必做到賽后場地的清潔工作

3、組委會召開總結(jié)會，并邀請評委會的人員及領(lǐng)導來參加本次會議，給主辦方提出活動要修改和提高的建議

4、組委會按時向外界公布本次活動的獲獎人員并展示獲獎作品

十二、要求與注意事項：

1、報名者必須是本校在校的老師或是學生，品德優(yōu)秀、身心健康。

2、在報名的時，報名者要按照格式報名，特別是聯(lián)系方式，且要遵循誠信報名的原則。

3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協(xié)議書，并且收取5元報名費，該費用經(jīng)過校團委的研究與同意。

4、主辦方要保持良好、正確的心態(tài)，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。

十三、應急預案：

1、如果比賽期間遇到突發(fā)性的事件，由主辦方活動應急協(xié)調(diào)中心根據(jù)情況做出啟動應急預案決定后，指揮和組織協(xié)調(diào)應急處理工作。

2、比賽期間由于遇到活動場地的原因，從而導致場地的受限，組委會將及時協(xié)調(diào)參賽者另定時間進行比賽會展。

3、比賽中由于遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應及時做好大型雨傘的預備工作，如果是實在大的雨或是嚴重的天氣，將實行暫先躲避的方案裁判員與評委會必須遵從公平、公正、公開的原則執(zhí)法

創(chuàng)意手工活動策劃書 篇5

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，積極推進素質(zhì)教育，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，開發(fā)學生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進學生之間的交流，為熱愛藝術(shù)的學生提供展現(xiàn)自我價值的平臺。

二、活動時間及地點

20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課（xx、xx年級）

20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課（xx、xx、xx年級）

南二樓美術(shù)室

三、參賽對象：xx～xx年級學生

四、比賽內(nèi)容

（1）“拼拼貼貼”彩色木棒畫現(xiàn)場制作比賽

比賽主題：充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力。要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上。鼓勵藝術(shù)創(chuàng)新，展望美好生活。

參賽對象：xx、xx年級學生（每班選出xx名學生）

比賽要求：

1、教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。

2、運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創(chuàng)作。

3、白膠、剪刀、卡紙由教師提供。

比賽時間：xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課

比賽地點：xx樓美術(shù)室

評價標準：構(gòu)圖的完整性、畫面創(chuàng)意性、表現(xiàn)技法

①構(gòu)圖的完整性（x分）：構(gòu)圖飽滿、主體突出。

②畫面創(chuàng)意性（x分）：能添加自己的想象，運用點線面來設(shè)計形象。

③表現(xiàn)技法（x分）：注意點和線的疏密對比。

（2）“我來變變變”紙盤創(chuàng)意手工比賽

比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發(fā)揮想象對紙盤創(chuàng)意設(shè)計。

參賽對象：xx、xx、xx年級（每班選出xx名學生）

比賽要求：

1、記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。

2、一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。

比賽時間：xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課

比賽地點：xx樓美術(shù)室

評價標準：造型夸張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固

①造型夸張有趣（x分）：造型夸張大膽、外形有趣。

②材料的適當選擇（x分）：根據(jù)紙盤的特性，選擇合適的零部件設(shè)計。

③部件粘貼牢固（x分）：各部件粘貼牢固。

創(chuàng)意手工活動策劃書 篇6

一、活動目的；

為展現(xiàn)當代大學生的風采和能力，放飛學生們的激情和夢想，豐富我院的豐富同學們的課余文化生活，體現(xiàn)同學們的動手能力，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮同學們的主動性和創(chuàng)造性。因此，我院向全體學生發(fā)出邀請，讓我們一起動手，Show出我們大學生的風采。

二、主辦部門：

學生會生活部

三、活動時間；

XX年3月1日-----3月17日

四、活動宗旨；

1、體現(xiàn)學生自主選擇和主動參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。

2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。

3.注重學生的親身體驗和積極實踐。

4.豐富學生課外生活，提高大學生動手動腦能力。

五、活動地點；

美食廣場

六、活動對象；

上海中博學院全體師生

七、比賽要求；

1、參賽作品要求合乎活動主題，具有創(chuàng)造性、觀賞性、實用性。并附上作品的照片和創(chuàng)作者姓名、班級、照片（半身照），

2、參賽作品須注明制作名稱、以及個人的姓名、班級、聯(lián)系方式。

3、材料制作完成后要簡要的說明作品以及創(chuàng)作思路及意義。

4、作品必須是自己動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽。

5、可以個人或組隊形式參賽。（組隊人數(shù)不能多于4人）。

八、作品形式；

(1)時尚手工創(chuàng)意類：如創(chuàng)意學習用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創(chuàng)意箱包、創(chuàng)意鞋子、創(chuàng)意生活用品、時尚紀念品、掛件飾品、十字繡、剪紙、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、風箏、陶藝、生活用品DIY等；

(2)電子軟件及應用類：如軟件產(chǎn)品造型設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品或組件創(chuàng)新設(shè)計、電路電子應用設(shè)計等；

(3)環(huán)保創(chuàng)作類：如以環(huán)保為主題，突出體現(xiàn)環(huán)保意義，作品具有一定實用價值；

(4)服裝設(shè)計類：創(chuàng)意服飾類；

(5)創(chuàng)意設(shè)計：如汽車、建筑、景觀、手機等的設(shè)計、海報創(chuàng)意設(shè)計、公益廣告創(chuàng)意等新概念設(shè)計；

九、報名方式；

1、班級班主任處報名。

2、關(guān)注“掌上中博青年”回復關(guān)鍵字“DIY”報名

十、宣傳方式；

宣傳海報：（具體時間）在各個宣傳點張貼宣傳海報，烘托活動的氛圍，讓同學們對活動進行整體的認識和了解。

班級宣傳：晚自習期間由本活動的宣傳干事進班級進行宣講。

中博之聲廣播臺：充分利用廣播站的影響力度，在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。

團學；通過借助團學內(nèi)部的力量進行活動宣傳，加大宣傳力度。

電子屏幕；通過借助我院公共事務服務中心在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。

十一、活動流程；

1、活動前期工作；

2月20日前完成策劃方案，并完成海報，宣傳單，報名表，和評分表等的制作，

2月21日確定策劃書

2月22日確定海報。

2月23日完成并確定活動公文

2月24日編輯中博之聲廣播臺、電子屏幕宣傳內(nèi)容。

2月27日做好海報和獎品申請

2月27日進班宣講

2月28日張貼海報

3月6日收集報名表并統(tǒng)計報名人數(shù)

3月8日確定比賽場地布置方案并做好所需物品申請

3月13日確定比賽評委老師和評委學生

評委老師；候文豪老師、朱葉老師、大學部和綜高部班主任

評委學生；團學各部門負責人，

3月14-15日收集所有作品并做好編號

2、活動中期工作

3月22日

上午8；20開始布置比賽場地；

10；20工作人員按序號擺放參賽

11；00開始展示作品并進行大眾投票

11；45評委開始評分

13；20比賽結(jié)束，打掃比賽場地

3月22日下午值班期間工作人員開始統(tǒng)計分數(shù)，并將參賽作品照片交于新媒體工作部進行網(wǎng)上投票。

3.活動后期工作

3月27日對獲獎人員進行頒獎

頒獎嘉賓；候文豪老師、朱葉老師。

3月28日歸還活動物品

十二、獎項設(shè)置；

最佳創(chuàng)意獎一名；獎狀+獎品最佳環(huán)保獎一名：獎狀+獎品

最佳人氣獎一名：獎狀+獎品最佳藝術(shù)獎一名；獎狀+獎品

最佳文化獎一名；獎狀+獎品團體獎一名鼓勵獎十名

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