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黨史學(xué)習(xí)教育暖場(chǎng)視頻(學(xué)黨史活動(dòng)視頻)

admin 婚禮暖場(chǎng) 2023-01-09 08:05 100

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本文目錄一覽:

學(xué)黨史微視頻活動(dòng)目的

為扎實(shí)有效地推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入開展,根據(jù)市體育局統(tǒng)一部署,市體育事業(yè)發(fā)展中心開展集中觀看紅色黨史微視頻活動(dòng),利用每周二至周五早上時(shí)間進(jìn)行專題學(xué)習(xí),廣泛動(dòng)員中心黨員干部參與到黨史學(xué)習(xí)教育的熱潮中來,以微黨課形式重溫黨走過的百年歷程,汲取砥礪前行的力量。

黨史 學(xué)習(xí)教育開展五個(gè)一百是什么?

1.“百名書記談初心”活動(dòng)。

2.“百名先鋒話使命”活動(dòng)。

3.“百個(gè)支部展風(fēng)采”活動(dòng)。

4.“百堂精品黨課”活動(dòng)。

5.“百集微視頻教育片”活動(dòng)。

播放黨史學(xué)習(xí)視頻算講黨課嗎?

不算。

以播放視頻方式上黨課是不適當(dāng)?shù)?,播放視頻只能說是進(jìn)行教育,而不是黨課。

學(xué)習(xí)黨史的目的,意義,重要性

學(xué)習(xí)黨史的目的,意義,重要性是:

1、學(xué)史明理,切實(shí)弄清楚歷史和人民為何最終選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨,進(jìn)而在黨的領(lǐng)導(dǎo)下奪取新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利 。

2、學(xué)史增信,不斷堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心,矢志為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗終身 。

3、學(xué)史崇德,修好“政德修養(yǎng)”必修課,既忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng),又為民務(wù)實(shí)清廉,永葆“人民公仆”“人民勤務(wù)員”的先鋒本色與政治底色 。

4、學(xué)史力行,立足新時(shí)代人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,將人民群眾的利益實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好,使其有可持續(xù)的獲得感、幸福感和安全感 。

學(xué)習(xí)黨史的方法:

1、從書本上學(xué),讀“有字之書”。

我們黨十分重視黨史工作,已先后編纂出版以《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷、第二卷為代表的一系列黨史基本著作,系統(tǒng)記述并總結(jié)了建黨以來的歷史。

此外,黨的各種文獻(xiàn)資料匯編,老一輩革命家的回憶、口述等著作以及各種專題研究史料、紀(jì)念館展覽資料等,再現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命和建設(shè)的波瀾壯闊的歷史進(jìn)程。學(xué)習(xí)黨史著作,是最基本的黨史學(xué)習(xí)途徑。

2、向人民群眾學(xué),在實(shí)踐中學(xué),讀“無字之書”。

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是推動(dòng)社會(huì)不斷前進(jìn)的根本力量。我們要拜人民群眾為師,要有滿腔的熱忱、眼睛向下的決心,在基層火熱的實(shí)踐中、從人民群眾身上,把握歷史前進(jìn)和社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)。

3、學(xué)貴有恒,學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)黨史,不能蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止,需要有毅力、有恒心。工作之余學(xué)一點(diǎn),茶余飯后讀一點(diǎn),休息之前看一點(diǎn),持之以恒地在學(xué)習(xí)中不斷深化和積累認(rèn)識(shí)。要避免漫無目的、毫無重點(diǎn)地學(xué)。

學(xué)習(xí)黨史思政方式方法

學(xué)習(xí)黨史思政方式方法:

一、專題宣講黨史學(xué)習(xí)教育“聲”入人心:充分發(fā)揮“蒲公英”教師宣講隊(duì)和思政名師宣講隊(duì)作用,疫情防控知識(shí)要求、脫貧攻堅(jiān)(扶貧勵(lì)志)宣講、民族團(tuán)結(jié)宣講、中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、開展黨史學(xué)習(xí)教育精神為主題。

通過微信群、釘釘群、廣播站、國(guó)旗下宣講等平臺(tái),運(yùn)用視頻會(huì)議、創(chuàng)編文藝作品等“宣講+”方式,共組織宣講204次,96125人次師生受到教育,取得了良好的教育效果。

二、黨史課堂激發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育活力:組織好教室里的黨史課微思政課,各學(xué)科老師利用課前三分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史教育,豐富課前三分鐘形式。把“四史”教育納入思政課課堂,融入校園文化活動(dòng)。

魯艷紅老師作為州思政名師工作室主持人,利用自己的專業(yè)特長(zhǎng),不僅自己將的課堂和四史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合,而且也帶動(dòng)和引導(dǎo)了其他思政教師對(duì)于思政課堂與“四史”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合的積極性,開展和參加了多次思政課課堂教學(xué)比賽,加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)氛圍。

三、“創(chuàng)作式”活動(dòng) 點(diǎn)燃黨史學(xué)習(xí)教育新熱情:以愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線,把學(xué)生的成長(zhǎng)成才作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。組織開展了“傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代新人”“重溫紅色經(jīng)典,傳承革命精神”等系列主題教育活動(dòng)。

通過組織學(xué)生觀看《建黨偉業(yè)》等革命英雄影片、舉行升國(guó)旗儀式、制作手抄報(bào)、繪制黑板報(bào)、創(chuàng)作紅色詩(shī)文、繪畫、書法、歌作等形式,激發(fā)青少年學(xué)生的創(chuàng)作靈感、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造活力,使青少年黨史學(xué)習(xí)教育更具生動(dòng)性、青春味。

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