本篇文章給大家談?wù)劥禾旎ɑ芘瘓?chǎng)活動(dòng)，以及春天種植活動(dòng)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、《春天的花》大班教案
• 2、櫻花開(kāi)了！2021年玉淵潭春季賞花文化活動(dòng)開(kāi)幕！
• 3、春季主題戶(hù)外春游活動(dòng)策劃方案
• 4、春天幼兒園大班主題活動(dòng)教案

《春天的花》大班教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者春天花卉暖場(chǎng)活動(dòng)，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢春天花卉暖場(chǎng)活動(dòng)？下面是我?guī)痛蠹艺淼摹洞禾斓幕ā反蟀嘟贪?，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《春天的花》大班教案1

認(rèn)知目標(biāo)

通過(guò)看看、聞聞等形式，春天花卉暖場(chǎng)活動(dòng)了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

技能目標(biāo)

帶領(lǐng)幼兒在社區(qū)環(huán)境中尋找各類(lèi)春天的花。

情感目標(biāo)

萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛(ài)自然，保護(hù)自然植物的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)

萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛(ài)自然，保護(hù)自然植物的情感活動(dòng)難點(diǎn)通過(guò)看看、聞聞等形式，春天花卉暖場(chǎng)活動(dòng)了解春天花朵的各種形態(tài)與美

準(zhǔn)備

貼板一塊、黑色記號(hào)筆一支

導(dǎo)入

1.交待小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天里有許多美麗的花朵也開(kāi)放了，我們今天就去小區(qū)里找找看哪些花已經(jīng)開(kāi)了。

2.教師帶領(lǐng)幼兒外出3.邊散步邊尋找美麗的花

①小朋友你認(rèn)識(shí)這種花嗎？它叫什么名字？

②看看它的花瓣是什么顏色的？像什么？

③教師可以?huà)厣系穆浠ò鸦ò攴纸o幼兒請(qǐng)孩子摸摸有什么感覺(jué)？

④去聞聞花的香味

4.教師用貼板收集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號(hào)和花名。

5.返回幼兒園

6.集中總結(jié)數(shù)數(shù)我們今天找到了幾種花？你最喜歡哪朵？

《春天的花》大班教案2

目標(biāo)春天花卉暖場(chǎng)活動(dòng)：

1、能隨意取橡皮泥，通過(guò)分泥、團(tuán)圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。

2、在活動(dòng)過(guò)程中感受相互學(xué)習(xí)，共同討論，圓滿(mǎn)完成任務(wù)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

1、課前帶幼兒參觀園內(nèi)各種花朵的造型，了解花兒的特征。

2、橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹(shù)枝等若干。

過(guò)程：

1、引出課題。

花園的花兒忘了開(kāi)花，請(qǐng)小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

2、講解示范。

1)將綠色卡紙剪成小片對(duì)折，剪出葉子，最后粘在花枝上。

2)根據(jù)花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好，裝上花蕊和花托后一起拿下插在花枝頂上。

3)注意花朵位置上的錯(cuò)落有致。

3、幼兒操作。

1)幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。

2)提醒幼兒鼓勵(lì)幼兒自由選擇橡皮泥的顏色，大膽制作。

3)啟發(fā)可以互相學(xué)習(xí)，共同討論。

4、講評(píng)。

將幼兒作品放在花園里展示，引導(dǎo)幼兒參觀、評(píng)價(jià)。對(duì)有新意的作品給予肯定。

5、結(jié)束部分。

《春天的花》大班教案3

活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) ： 通過(guò)看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

技能目標(biāo) ：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

情感目標(biāo) ： 萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛(ài)自然，保護(hù)自然植物的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)春天常見(jiàn)的.花活動(dòng)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備帶幼兒實(shí)地去觀察物質(zhì)準(zhǔn)備各種花的圖片

活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：

帶幼兒觀察植物角，引起幼兒興趣。

回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花。

今天我們要到外面去找一找春天的花。

基本環(huán)節(jié)：

二、帶幼兒實(shí)地觀察我們看到了哪些花？重點(diǎn)觀察：桃花、玉蘭樹(shù)、風(fēng)信子等。

從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。

教室用貼板收集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號(hào)和花名。

教師：我們今天認(rèn)識(shí)了這么多什么花？你最喜歡哪朵？

結(jié)束：

五、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)自然植物的情感。

《春天的花》大班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)看看、品品、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩了解花的用途。

2．創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)。

3．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

4．樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地布置（花仙子的花園）

2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

觀察環(huán)境，引出主題―觀察嘗試，操作發(fā)現(xiàn)―自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思―情感激發(fā)

一、觀察環(huán)境，感知花的美

1.帶入場(chǎng)地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？

2.觀察環(huán)境：你們覺(jué)得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？看見(jiàn)花你感到怎么樣？

二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途

1．出示花的禮物：花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一起來(lái)看看好嗎？

2．幼兒觀察、品嘗花的禮物

（1）提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎？它是怎么用的？

（2）教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

3．逐個(gè)提問(wèn)：這是什么？可以用來(lái)做什么？

4．小結(jié)花的用途提問(wèn)：花還可以做什么？

（1）做藥

（2）可以吃

（3）泡茶喝

（4）用花做好看的裝飾品。

（5）清香空氣

（6）可以美容……

三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

1．觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？

2．提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準(zhǔn)備了紙筆，請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫(huà)下來(lái)。等下說(shuō)給大家聽(tīng)，你做了什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰(shuí)。

3．幼兒繪畫(huà)：花的禮物

4．幼兒描述自己的創(chuàng)造。

四、情感激發(fā)你覺(jué)得花的用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花？

活動(dòng)反思：

做為新教師的我，在組織活動(dòng)的過(guò)程中還是有很多的不足的?；顒?dòng)中我的語(yǔ)速較快，重復(fù)了幼兒的回答，其實(shí)應(yīng)該要給予幼兒充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，教師再進(jìn)行總結(jié)，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。在春姑娘打電話(huà)的情景創(chuàng)設(shè)這一環(huán)節(jié)中，感覺(jué)太突兀了，幼兒都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，可以創(chuàng)設(shè)另一個(gè)情景，比如：春姑娘想請(qǐng)各種顏色的花參加“百花會(huì)”，春姑娘想請(qǐng)小朋友們幫她制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們。教師再出示邀請(qǐng)函問(wèn)幼兒：你覺(jué)得這張邀請(qǐng)函，春姑娘想邀請(qǐng)的是幾朵什么顏色的花呢？引導(dǎo)幼兒觀察、思考和操作，最后以在小朋友的幫助下，春姑娘順利召開(kāi)了“百花會(huì)”，結(jié)束本次活動(dòng)。這樣的情景創(chuàng)設(shè)會(huì)計(jì)較自然，幼兒容易接受。活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，操作活動(dòng)中也不敢大膽嘗試，因此，在平時(shí)的工作中，還需要培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自信心。以后我會(huì)更加努力，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

小百科：花卉，具有觀賞價(jià)值的草本植物，是用來(lái)欣賞的植物的統(tǒng)稱(chēng)，喜陽(yáng)且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類(lèi)。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

櫻花開(kāi)了！2021年玉淵潭春季賞花文化活動(dòng)開(kāi)幕！

春風(fēng)十里，如約而至。春暖花開(kāi)，到公園踏青賞花的游客市民逐漸增多，玉淵潭公園2021年春季賞花文化活動(dòng)暨櫻花魯冰花花卉聯(lián)展“開(kāi)啟”！

公園新植春天花卉暖場(chǎng)活動(dòng)了山櫻等品種櫻花苗木，水岸櫻花景觀更完善、游客賞櫻空間擴(kuò)大。

目前公園可供游客觀賞的櫻花達(dá)到40余個(gè)品種近3000株，成為北方地區(qū)最大的櫻花觀賞園之一。

隨著氣溫上升，園內(nèi)不同品種的早、中、晚櫻花將次第開(kāi)放，預(yù)計(jì)觀賞期將持續(xù)一個(gè)月左右，建議大家錯(cuò)峰分時(shí)賞花哦~

花瓣娟秀的早櫻，搖曳在三月的春風(fēng)里，也迎來(lái)春天花卉暖場(chǎng)活動(dòng)了久違的笑容，期待早櫻的游客朋友們，可以來(lái)赴約了~

陽(yáng)春三月，芳菲四月，親情五月，正是花開(kāi)爛漫、踏春賞花的好時(shí)節(jié)，寓意浪漫、愛(ài)情、幸福的櫻花及親情、母愛(ài)、奉獻(xiàn)的魯冰花更是眾多人的向往，在花海里呼吸，在公園里漫步，成為這個(gè)季節(jié)最溫暖的主題。讓我們跟隨春天的腳步，播種希望，播種夢(mèng)想……

溫馨提示

公園將繼續(xù)實(shí)行實(shí)名制預(yù)約購(gòu)票入園，請(qǐng)您在微信搜索“暢游公園”（ 唯一購(gòu)票平臺(tái)）按提示操作預(yù)約購(gòu)票。購(gòu)票成功的游客須攜帶本人購(gòu)票

身份證原件于預(yù)約日期、預(yù)約時(shí)段，從東門(mén)、南門(mén)、西南門(mén)、西門(mén)、北門(mén)直接刷身份證入園，購(gòu)買(mǎi)半價(jià)優(yōu)惠票的游客同時(shí)須攜帶本人有效優(yōu)惠證件原件。

活動(dòng)期間門(mén)票春天花卉暖場(chǎng)活動(dòng)：全價(jià)票10元/人次,半價(jià)票5元/人次；五一小長(zhǎng)假期間執(zhí)行原票價(jià)，全價(jià)票2元/人次,半價(jià)票1元/人次；北京通養(yǎng)老助殘卡活動(dòng)期間正常使用。

春季主題戶(hù)外春游活動(dòng)策劃方案

為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展春天花卉暖場(chǎng)活動(dòng)，預(yù)先制定方案是必不可少春天花卉暖場(chǎng)活動(dòng)的，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎春天花卉暖場(chǎng)活動(dòng)？下面是我精心整理的春季主題戶(hù)外春游活動(dòng)策劃方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春季主題戶(hù)外春游活動(dòng)策劃方案范文1

一.活動(dòng)主題：

“櫻花戀”主題春游活動(dòng)

二.活動(dòng)背景：

“春雨樓頭尺八簫,何時(shí)歸看浙江潮?

芒鞋破缽無(wú)人識(shí),踏過(guò)櫻花第幾橋。”

近代蘇曼殊的一首櫻花詞不時(shí)勾惹起俺們對(duì)櫻花爛漫的有限遐思。國(guó)人眼中，櫻花不斷是浪漫純真的意味，而春天里去一片漫山遍野的櫻花之地旅游，無(wú)疑是獨(dú)具一番別致興趣。

11年3月，正值省動(dòng)物園展開(kāi)一年一度的花卉展活動(dòng)，櫻花，郁金香，風(fēng)信子，牡丹，杜鵑等熾熱綻放之際，醫(yī)信1002班趁著周末，陽(yáng)黑暗媚，天氣晴好的機(jī)遇，前往動(dòng)物園踏青。既是滿(mǎn)足班級(jí)全體周末身心休息的需求，更是讓大家充沛與大自然的氣味最充沛的接觸，愉悅眼球，熏陶肉體。

三.活動(dòng)布置

(1)后期籌劃宣傳與預(yù)備活動(dòng)

1.兩個(gè)星期前，班長(zhǎng)與團(tuán)支書(shū)預(yù)備好道路，日子，天氣及細(xì)節(jié)布置，重點(diǎn)是保證大家的平安!

2.一個(gè)星期前，與大家地下征求意見(jiàn)，活動(dòng)建議，鼓舞與采用班內(nèi)好的想法與提議。

3.本周內(nèi)，鼓舞參與活動(dòng)，確定參與人數(shù)，各個(gè)細(xì)節(jié)擔(dān)任人。

(2)活動(dòng)內(nèi)容

1.27日上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在本部南校大門(mén)處集合!5分鐘后點(diǎn)名，遲到做班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，不允許一般同窗耽擱大家的日子!花少許日子閉會(huì)，提示活動(dòng)留意事項(xiàng)和細(xì)節(jié)。(帶上先生證，買(mǎi)門(mén)票打折用)。

2.道路：走路到王家灣(17路動(dòng)身站)乘車(chē)，到省動(dòng)物園下。一路室長(zhǎng)和班委擔(dān)任點(diǎn)齊人數(shù)和保證每團(tuán)體的平安!(小個(gè)人以寢室為單位，方便管理)。

3.到站后前往動(dòng)物園，為春天花卉暖場(chǎng)活動(dòng)了方便活動(dòng)組織和大家玩耍盡興，班級(jí)不搞過(guò)于方式主義，以寢室小個(gè)人為單位停止活動(dòng)，先買(mǎi)好票，再進(jìn)入園內(nèi)欣賞與踏青。但切記平安，由室長(zhǎng)擔(dān)任，有任何成績(jī)立刻聯(lián)絡(luò)團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)!

4.同窗們用相機(jī)等記載美妙春景，賞玩美麗景致，領(lǐng)會(huì)自然風(fēng)景!踏青漫步游戲，貼近花的陸地!

5.回來(lái)布置。由于班長(zhǎng)踩點(diǎn)得知回來(lái)的公交比擬繁堵，思索活動(dòng)方便，班級(jí)組織方式上是有班級(jí)大個(gè)人準(zhǔn)時(shí)帶出，與寢室小個(gè)人適時(shí)帶回相結(jié)合。請(qǐng)室長(zhǎng)掌握好日子，春游完畢后點(diǎn)齊各個(gè)成員，平安帶回!

6.團(tuán)支書(shū)早晨20.00聯(lián)絡(luò)室長(zhǎng)確定每位同窗確已平安回寢室，統(tǒng)計(jì)完立刻告訴班長(zhǎng)!

7.班長(zhǎng)做出本次活動(dòng)總結(jié)，團(tuán)支書(shū)搜集活動(dòng)材料(要求活動(dòng)圖片，活動(dòng)籌劃，團(tuán)支書(shū)活動(dòng)感想等)。

四.活動(dòng)對(duì)象

中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息學(xué)1002班全體成員

五.活動(dòng)場(chǎng)地

湖南省動(dòng)物園

六.活動(dòng)日子

3月27日(周日)

七.活動(dòng)細(xì)節(jié)成績(jī)

(1)活動(dòng)靈敏性較大，活動(dòng)時(shí)可依據(jù)實(shí)事?tīng)顩r停止處置。

(2)活動(dòng)日子大約四個(gè)小時(shí)。(日子上也可作相應(yīng)的調(diào)整)

八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.原價(jià)50元/人;帶先生證，折后25元/人。

2.吃的零食請(qǐng)各位本人備，千萬(wàn)不要餓著。

在輕松愉悅的氣氛下讓大家更好地停止春日玩耍與休閑，同時(shí)也在互動(dòng)中增進(jìn)了大家的`感情。此次活動(dòng)讓同窗們更好地體驗(yàn)到校園生活的豐厚多彩，感遭到春天與俺們的間隔近在天涯。

春季主題戶(hù)外春游活動(dòng)策劃方案范文2

【活動(dòng)主題】

放飛夢(mèng)想感悟青春

【活動(dòng)目的】

希望通過(guò)此活動(dòng)能夠讓更多的同學(xué)來(lái)了解及接觸貼吧文化，共建一個(gè)和諧、健康、積極、向上的校園貼吧。

同時(shí)能夠宣傳本校貼吧，活躍貼吧氣氛，提高吧友積極性，為貼吧建設(shè)而努力，讓每一位吧友都能參與到活動(dòng)中來(lái)，更好的宣傳貼吧。

【活動(dòng)時(shí)間】

[開(kāi)始時(shí)間]20xx年3月17日-3月18日(早上9點(diǎn)——11：50，下午1點(diǎn)——4：30)

[截止時(shí)間]3月18日下午4:30

[展示時(shí)間]3月20日

【活動(dòng)地點(diǎn)】

東南東大門(mén)對(duì)面，鑫苑對(duì)面草地。

中央公園

花溪公園

【活動(dòng)宣傳平臺(tái)】

1.貼吧官方新浪微博：硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院貼吧

2.貼吧官方微信：

3.貼吧官方論壇：

4.貼吧人人主頁(yè)

【活動(dòng)流程】

1.吧友ID登記，拍照。

2.開(kāi)始放風(fēng)箏活動(dòng)

3.中午聚餐

4.下午一起去中央公園或花溪公園

5.晚上聚餐

【活動(dòng)報(bào)名方式】

發(fā)送手機(jī)號(hào)+QQ號(hào)+貼吧ID至

郵箱：

QQ：

或者可以直接發(fā)送到本吧官方微信，支持語(yǔ)音。

【活動(dòng)獎(jiǎng)品】

百度8GU盤(pán)2個(gè)

無(wú)線(xiàn)鼠標(biāo)2個(gè)

百度保溫杯2個(gè)

百度臺(tái)歷5個(gè)

鑰匙扣/手機(jī)掛鏈10個(gè)

百度撲克牌10副

【活動(dòng)后續(xù)申請(qǐng)】

1.本活動(dòng)接受所有形式贊助

2.獎(jiǎng)品最終要向吧盟申請(qǐng)，獎(jiǎng)品發(fā)放時(shí)間若有延遲，請(qǐng)關(guān)注貼吧。

3.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)將公示。

春季主題戶(hù)外春游活動(dòng)策劃方案范文3

一、活動(dòng)意義：

為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富班級(jí)同學(xué)的校園生活，陶冶情操，同時(shí)領(lǐng)略農(nóng)家自然風(fēng)情。

二、活動(dòng)主題：

放松心情，完美生活!

三、活動(dòng)組織：

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)：本班全體班委

2、活動(dòng)策劃：李品、石晶、彭琪

3、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙縣北山鎮(zhèn)五福村五福山莊

4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月17日

5、參加人員：針推三班同學(xué)自愿報(bào)名(請(qǐng)積極參與)

6、乘車(chē)路線(xiàn)：專(zhuān)車(chē)接送(東塘南—汽車(chē)北站—五福鎮(zhèn)—五福山莊)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、前期準(zhǔn)備

1)李品負(fù)責(zé)聯(lián)系場(chǎng)地、專(zhuān)車(chē)、結(jié)賬。

2)石晶負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動(dòng)的成員名單。

3)彭琪跟據(jù)班上同學(xué)提出的各種游戲，選擇一些到時(shí)將要進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲。

5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時(shí)用)、水或其它物品個(gè)人結(jié)合自身情況自備。

2、活動(dòng)進(jìn)程

1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車(chē)，10:00左右到達(dá)。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動(dòng)的流程。

2)10:10—11:10,自由活動(dòng)時(shí)間，大家可以熟悉一下山莊的環(huán)境，自由游玩。

3)11:20—12:20,團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)間。

4)12:30—14:00,中餐時(shí)間，男女生可交叉做。

5)14:10—15:10,團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)間。

6)15:20—18:00,自由活動(dòng)，跟據(jù)自己喜好，盡情玩樂(lè)。

7)18:10—18:20,清查人數(shù)，準(zhǔn)備坐車(chē)返校。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、場(chǎng)地費(fèi)40元/人，包車(chē)費(fèi)15元/人，共計(jì)55元/人。中餐飲料費(fèi)用由班費(fèi)出。

2、游戲當(dāng)中對(duì)勝出團(tuán)隊(duì)可采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，所需經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)出。

六、備注

1、活動(dòng)中穿插適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)游戲，用以調(diào)解游玩的氣氛，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加對(duì)彼此的了解。

2、本次活動(dòng)人員管理以寢室為單位，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，寢室長(zhǎng)不在的，由寢室成員選定一人負(fù)責(zé)。

3、此次活動(dòng)安排二人照相。

4、活動(dòng)中有請(qǐng)假或中途離開(kāi)者需及時(shí)向每組負(fù)責(zé)人報(bào)告。

5、活動(dòng)中出現(xiàn)意外情況時(shí)，第一時(shí)間通知活動(dòng)策劃組。

6、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸活動(dòng)策劃小組。

春天幼兒園大班主題活動(dòng)教案

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是我為大家收集的春天幼兒園大班主題活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天幼兒園大班主題活動(dòng)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

嘗試用不同的材料來(lái)塑造蝴蝶，表現(xiàn)蝴蝶左右對(duì)稱(chēng)的特征，感受蝴蝶的美，體驗(yàn)塑造的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已捕捉、收集過(guò)蝴蝶；幼兒欣賞過(guò)各種蝴蝶的圖片，體驗(yàn)蝴蝶的美，初步感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ(chēng)的特點(diǎn)。

2、本次活動(dòng)準(zhǔn)備：

*三只蝴蝶的課件、情景小花園、各種紙剪的花形和樹(shù)葉形狀

*材料：面泥、鄉(xiāng)土材料（赤豆、綠豆、蠶豆、花生、貝殼、樹(shù)葉、芝麻、枸杞等）、廢舊材料（開(kāi)心果殼、螃蟹殼、紐扣等）、牙簽、吸管、貼貼紙、剪刀等*蝴蝶的背景音樂(lè)、蝴蝶花的音樂(lè)

教學(xué)過(guò)程：

一、引發(fā)興趣

師：三只蝴蝶的故事聽(tīng)過(guò)嗎？故事里有哪三只蝴蝶？三只蝴蝶是我們的好朋友，今天它們有來(lái)到了我們的中（1）班，我們看看吧。

1、逐一出示紅蝴蝶、黃蝴蝶、白蝴蝶幼兒拍手歡迎

2、提問(wèn)：你最喜歡哪只蝴蝶？為什么？

它什么地方最漂亮？有幾對(duì)翅膀？翅膀的什么地方最漂亮？翅膀的左邊和右邊的花紋有什么小秘密？

3、老師提升：原來(lái)呀，蝴蝶翅膀上的左邊與右邊的顏色一模一樣，左邊與右邊的花紋一模一樣，左邊與右邊花紋的方向也一模一樣。兩邊一模一樣的我們有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“對(duì)稱(chēng)”。

4、提問(wèn)：蝴蝶身上還有什么也是對(duì)稱(chēng)的？

二、實(shí)踐操作

*師：春天真美，春天來(lái)到了我們的中1班，三只蝴蝶要在我們中1班的小花園里開(kāi)一個(gè)舞會(huì)，他們要請(qǐng)好多好多各種各樣的蝴蝶來(lái)參加，可他們還沒(méi)有請(qǐng)到。它們說(shuō)我們中1班的小朋友很聰明的，它想請(qǐng)我們來(lái)幫忙，你們?cè)敢鈫幔?/p>

*今天老師也想請(qǐng)了一只蝴蝶，看請(qǐng)來(lái)了什么蝴蝶？（出示一只只有一半翅膀的蝴蝶）*師：蝴蝶飛得很快，把一邊的翅膀都弄丟了，那可怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)幫幫忙救救它？

1、老師和個(gè)別幼兒一起嘗試做蝴蝶的另一半師在制作過(guò)程中邊做邊提升制作蝴蝶的左右對(duì)稱(chēng)。

2、集體嘗試師：前幾天你們和爸爸媽媽收集了很多的材料，我們有什么好辦法把這些材料變成各種各樣的蝴蝶請(qǐng)到我們中（1）班呢？

*你想用什么打扮蝴蝶*幼兒討論*幼兒嘗試塑造蝴蝶

三、分享交流

師：向好朋友或想客人老師介紹一下：你請(qǐng)來(lái)的蝴蝶是用**做的？翅膀上花紋是用**來(lái)打扮的？

1、幼兒互相交流

2、幼兒與老師交流

四、后續(xù)延伸：

1、把請(qǐng)來(lái)的蝴蝶放到小花園來(lái)師：你們幫三只蝴蝶請(qǐng)來(lái)了好朋友，蝴蝶們真開(kāi)心，它們馬上要開(kāi)舞會(huì)了，你們開(kāi)心嗎？好，我們和蝴蝶一起來(lái)跳舞吧。

2、幼兒隨音樂(lè)一起歌表演《蝴蝶花》

教學(xué)反思：

這是在《美麗的春天》主題背景下的第三研活動(dòng)。通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)土材料在集體活動(dòng)中的研究，我尋找到一些鄉(xiāng)土材料與塑造相結(jié)合，表現(xiàn)蝴蝶的特征，讓幼兒在與自己生活相貼近的材料去創(chuàng)造、探索。在材料的投放上比第一第二研更加多樣，包括生活中幼兒常見(jiàn)的胡蘿卜、白蘿卜、藕等等，幼兒操作的興趣很高，把握的也很好。

本次活動(dòng)中，運(yùn)用了材料暗示法，在投入大型鄉(xiāng)土材料為主，面泥為輔的地方，幼兒都用大型鄉(xiāng)土材料來(lái)做了蝴蝶的翅膀，而放了面泥為主，小型鄉(xiāng)土材料為輔的地方，幼兒都用面泥來(lái)做了蝴蝶的翅膀，而用小型鄉(xiāng)土材料來(lái)裝飾了翅膀。在活動(dòng)中，孩子們很有成功感，情感得到了滿(mǎn)足。

本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是蝴蝶的對(duì)稱(chēng)，在塑造過(guò)程中，用大型鄉(xiāng)土材料來(lái)做的蝴蝶，大小方面的對(duì)稱(chēng)比較好，而用面泥來(lái)做的蝴蝶，它的翅膀的大小對(duì)稱(chēng)不夠?qū)ΨQ(chēng)，大小有所相差。在讓孩子觀察蝴蝶哪里受傷了，孩子都可以找出蝴蝶不對(duì)稱(chēng)的地方在哪里，在顏色、大小、方向都掌握了，活動(dòng)解決的活動(dòng)的重難點(diǎn)，幼兒在蝴蝶的上已經(jīng)掌握了對(duì)稱(chēng)這個(gè)概念。

活動(dòng)雖然已經(jīng)上過(guò)三研，但是孩子的興趣還是很高的，很喜歡，最后還很開(kāi)心的向客人老師介紹著自己的作品，表現(xiàn)出很大的成就感，幼兒的情感得到了滿(mǎn)足。

春天幼兒園大班主題活動(dòng)教案2

一、主題名稱(chēng)： 春天

二、主題來(lái)源：

時(shí)值春天，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們對(duì)氣溫變化有了明顯的感受；同時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，有許多樹(shù)發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭(zhēng)相開(kāi)放，在這個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，孩子們的生長(zhǎng)發(fā)育也是很快的。我們想和孩子們一起，通過(guò)感受春天的氣息，通過(guò)遠(yuǎn)足、郊游等活動(dòng)，充分感受大自然的美麗，鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力。

三、主題實(shí)施時(shí)間： 五周（2月23日——3月26日）

四、主要教育教學(xué)目標(biāo)：

1、積極參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等活動(dòng)，能連續(xù)走一段時(shí)間，有一定的速度、耐力等。

2、會(huì)根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化，調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)增減衣服。知道保護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫，做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士。

3、積極觀察春天動(dòng)植物和人的變化，充分感受春天的氣息。在系統(tǒng)觀察中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并知道季節(jié)的變換與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。

4、能積極地參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)（如：欣賞、自編兒歌等），能用較豐富的詞匯表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷和情感。

5、能較自如地運(yùn)動(dòng)剪刀、透明膠等工具制作物品，并能用多種形式的畫(huà)表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受，畫(huà)面能較合理地布局。

6、能感受歌曲的優(yōu)美、歡樂(lè)和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢(shì)、節(jié)奏、樂(lè)器等表現(xiàn)對(duì)春天的感受，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞。

7、能目測(cè)大自然中物體的遠(yuǎn)近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成。

8、以積極的態(tài)度，參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等園外活動(dòng)，有一定的獨(dú)立性，能控制自己的行為，遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士。能熱情主動(dòng)有禮貌地與接觸到的人交往。

五、家長(zhǎng)參與

1、為我們的制作角收集物品，提供廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家和孩子一起種一種植物，觀察植物的生長(zhǎng)變化。有的還可以飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，觀察小動(dòng)物在春天的變化。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多帶孩子出去走一走，多觀察春季自然界的動(dòng)、植物、天氣的變化。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和老師一起對(duì)孩子們進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng)，為郊游、遠(yuǎn)足等活動(dòng)做準(zhǔn)備。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子遠(yuǎn)足、郊游后的見(jiàn)聞和感受。

六、籌備工作

1、布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，提供制作工具。

2、在班級(jí)種植角種上植物，和孩子們一起觀察。

3、設(shè)計(jì)好親子活動(dòng)和游戲，委員組、郊游做好準(zhǔn)備。

4、“家園聯(lián)系網(wǎng)”中布置“如何培養(yǎng)幼兒的觀察力”的文章。

七、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

春天

春天來(lái)了

春天的植物

春天的動(dòng)物

春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)

可愛(ài)的春天

八、主題主要活動(dòng)內(nèi)容安排

第一周（春天來(lái)了）（2月23日——2月27日）

1、語(yǔ)言：散文詩(shī)“變色房子” 故事“春天來(lái)了”

英語(yǔ)：春天來(lái)了

2、數(shù)學(xué)：看一圖列數(shù)式

3、美工：春天的樹(shù)

4、社會(huì)：美麗的蓮花山公園

5、體能：看誰(shuí)跑得快

6、音樂(lè)：歌曲“最后一學(xué)期”

第二周（春天的植物）（3月1日——3月5日）

1、語(yǔ)言：談話(huà)“春天的植物有什么變化”

英語(yǔ)：春天來(lái)了

2、數(shù)學(xué)：組成填空

3、美工：粘貼“春天的花”

4、社會(huì)：清明節(jié) “三八”國(guó)際婦女節(jié)

5、體能：紙兒真好玩

6、音樂(lè)：歌曲“打電話(huà)” 奧爾夫音樂(lè)體驗(yàn)

7、科學(xué)：多變的天氣 植物的變化

春天幼兒園大班主題活動(dòng)教案3

活動(dòng)目的：

1．激發(fā)幼兒熱愛(ài)花卉的'情感。

2．要求幼兒在較長(zhǎng)時(shí)間觀察春季花卉的基礎(chǔ)上，用語(yǔ)言描述花的名稱(chēng)、顏色及特征，培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)力及細(xì)致觀察的能力。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵，共同布置“春季花卉”圖，進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．利用散步時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花，認(rèn)識(shí)它們的名稱(chēng)及特征，并用彩筆畫(huà)下來(lái)。

2．各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物；范例一份。

教學(xué)流程：

活動(dòng)一：科學(xué)——春天的花卉

（一）教師啟發(fā)談話(huà)。

師：“前幾天我們?cè)谟變簣@里欣賞了許多春天開(kāi)放的花，還把它們畫(huà)了下來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把自己的畫(huà)和別的小朋友交換看，并互相交流：你找到了春天的什么花？它是什么形狀、什么顏色的？有香味嗎？

（二）互相交流自己找到的春天的花。

1．讓幼兒互相交換看畫(huà)，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。

2．教師引導(dǎo)幼兒用完整的話(huà)描述花的名稱(chēng)、顏色及特征，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用上好聽(tīng)的詞（如：散發(fā)淡淡的清香等）。

（三）個(gè)別講述。

1．請(qǐng)個(gè)別幼兒示范講述：展示自己的畫(huà)，并 對(duì)大家說(shuō)說(shuō)自己找到了春天的什么花？它是什么顏色、什么形狀的？聞起來(lái)有什么感覺(jué)？

2．重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒較完整地講述。

（四）請(qǐng)幼兒給自己的畫(huà)上彩，并剪下

活動(dòng)二：手工——花開(kāi)了

（一）出示范例“美麗的花”讓幼兒自由欣賞，引起幼兒制作的興趣。

（二）組織幼兒研究怎樣制作美麗的花。

1．請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察，這朵花用什么做的？數(shù)數(shù)看一共用了多少個(gè)圓形組成的？

2．你想用什么方法剪圓形紙？

3．教師補(bǔ)充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。

（三）交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，及時(shí)收放好工具材料，注意安全和衛(wèi)生。

（四）幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒多做幾朵不同色彩的花，提醒幼兒多貼一點(diǎn)花瓣。

2、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。

3、提醒幼兒制作時(shí)注意良好的操作常規(guī)。

（五）活動(dòng)結(jié)束。

1．請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，并交流制作 心得。

2．將幼兒制作的“美麗的花”與布置春天相結(jié)合。

春天幼兒園大班主題活動(dòng)教案4

一．目標(biāo)：

1．樂(lè)意參加了解春天的活動(dòng)，有探索的興趣。

2． 在系列的觀察、探索活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)活動(dòng)，知道季節(jié)的變換與一些動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程的關(guān)系。

3．有初步的環(huán)保意識(shí)——知道動(dòng)植物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它。

二． 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1．閱讀角：投放與春天動(dòng)植物有關(guān)的書(shū)籍。

2．發(fā)現(xiàn)角：蝴蝶等春天常動(dòng)物的標(biāo)本，放大鏡。

3．飼養(yǎng)角：小蝌蚪，小烏龜，（以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲(chóng)等），記錄本。

4．種植角：各種水植蔬菜，記錄本。

5．氣象角：記錄溫度、天氣的變化。

三．家長(zhǎng)工作：

1． 介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容，配合事項(xiàng)（家園之窗）。

2． 平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書(shū)籍或資料。（與家長(zhǎng)交談，指導(dǎo)）

3． 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)幼兒在家種植兩種花卉飼養(yǎng)1—2種小動(dòng)物，進(jìn)行觀察與管理。

活動(dòng)（一）植樹(shù)節(jié)

目標(biāo)：

1.交流自己帶來(lái)的圖片、資料，知道3/12日是植樹(shù)節(jié)。

2.知道春天是萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)的季節(jié)。

過(guò)程：

1．交流自己帶來(lái)的圖片、資料，知道3/12日是植樹(shù)節(jié)。

（可啟發(fā)：為什么把植樹(shù)節(jié)放在春天？）

2．帶幼兒到操場(chǎng)上，感受春天（尋找、發(fā)現(xiàn)、感受）。

3．交流自己感受到的春天。

活動(dòng)（二）主題畫(huà)——我看見(jiàn)了春天

目標(biāo)：

1.能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫(huà)和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2.進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來(lái)臨了。

過(guò)程：

1． 談話(huà)：交流自己在花園里都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情。

2． 鼓勵(lì)幼兒用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)，并用語(yǔ)言表述老師幫助幼兒記錄、整理。

3． 布置墻面：我看見(jiàn)了春天......

活動(dòng)（三）訪(fǎng)問(wèn)花匠

目標(biāo)：

1.了解春天花匠在做什么，知道春天是種植的季節(jié)。

2.引發(fā)對(duì)栽種植物的興趣。

準(zhǔn)備：和花匠聯(lián)系訪(fǎng)問(wèn)事宜

過(guò)程：

1以談話(huà)引起幼兒訪(fǎng)問(wèn)的興趣：

人們都說(shuō)春天是個(gè)美麗的季節(jié)，我們的幼兒園美麗嗎？是誰(shuí)把幼兒園裝扮得這樣美麗？春天里花匠叔叔在做些什么？

2．幼兒結(jié)伴在操場(chǎng)上觀察春色，感受春天的氣息。

3．幼兒分組觀察花匠叔叔的勞動(dòng)并訪(fǎng)問(wèn)。

（1）觀察花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。

（2）引導(dǎo)幼兒提出問(wèn)題進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，如：

春天來(lái)了，您在忙些什么？

為什么春天可以種植許多植物？

活動(dòng)（四）種植蔬菜

目標(biāo)：

1．在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植蔬菜，提高種植及觀察的興趣。

2．知道植物生長(zhǎng)發(fā)育的條件及管理植物的知識(shí)，通過(guò)討論，學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方式建立起管理制度。

3．能有認(rèn)真、細(xì)心操作的態(tài)度。

準(zhǔn)備：

青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片，花盆，泥，灑水壺，工作服

過(guò)程：

1． 出示蔬菜的種子（蔬菜的圖片朝下放），讓幼兒猜猜是什么。

（1）翻開(kāi)圖片，使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

（2）比較蔬菜種子的不同。

2．回憶花匠叔叔栽種植物的情景（松土、挖坑、栽種、澆水等）

3．啟發(fā)幼兒：怎樣讓這些種子長(zhǎng)成好吃又有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜？

4．與幼兒邊討論邊演示種植的方法：

如：先在花盆里放多少土，種子的間距，種子上蓋多少土等。

5．幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植，老師指導(dǎo)。

6． 討論：

（1） 每天由誰(shuí)來(lái)照顧這些蔬菜？

（2） 怎樣照顧好這些蔬菜？

7． 鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式將自己的想法記錄下來(lái)。（讓別人一看就知道該怎樣來(lái)照顧它們）

8． 匯總幼兒的方法，將這些方法貼在種植角內(nèi)。

春天幼兒園大班主題活動(dòng)教案5

設(shè)計(jì)意圖

根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力。結(jié)合本季節(jié)的特點(diǎn)，所以我選擇了這活動(dòng)內(nèi)容，旨在通過(guò)讓幼兒感受春天，觀察春天，了解春天，學(xué)習(xí)運(yùn)用勺子和叉子特殊的繪畫(huà)方法表現(xiàn)出自己眼中的春天。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用勺子和叉子大膽的進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。

2、感知春天的美景，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用勺子和叉子進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：敢于表現(xiàn)春天的美景。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：顏料（紅色、黃色、綠色、藍(lán)色若干）、一次性勺子若干、一次性叉子若干、、畫(huà)紙若干、抹布若干。

視聽(tīng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《四季之春》《春天在哪里》、PPT圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、播放音樂(lè)，引出活動(dòng)主題。

1、播放音樂(lè)《春天在哪里》，幼兒入場(chǎng)。

2、教師提問(wèn)：

——?jiǎng)倓傂∨笥褌冊(cè)诟枥锫?tīng)到了什么？（花、草、樹(shù)）

——這首歌叫什么名字？（春天在哪里）

——那春天有什么？（幼兒互相交流，并且2—3名幼兒說(shuō)說(shuō)）

3、教師：原來(lái)小朋友們眼中有那么美麗的春天，今天老師帶來(lái)了一些圖片，春天就藏在這些圖片里，讓我們一起來(lái)找一找。

二、欣賞圖片

（引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)）

1、教師：畫(huà)里面有什么？是什么顏色的？原來(lái)小草里還藏著小花。（出示小草的圖片）

2、教師：那這幅畫(huà)的春天在哪里？畫(huà)里有什么？（小花）

有些什么顏色的小花？（出示小花的圖片）

3、教師：那這幅畫(huà)的春天又在哪里？畫(huà)里有什么？（出示樹(shù)的圖片）

4、教師：那看看另一幅畫(huà)的春天在哪里？畫(huà)里有什么？（出示有花草樹(shù)的圖片）

5、教師小結(jié)：??！原來(lái)春天這么美麗，有花、有草、有樹(shù)

三、學(xué)習(xí)刀子和叉子的使用方法

1、教師：看了這么多春天的美景，我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己眼中的春天，但今天不用畫(huà)筆，我們要用一些特殊的工具刀子和叉子。（出示刀子和叉子）

2、教師：我們經(jīng)常會(huì)用到刀子和叉子吃東西，請(qǐng)小朋友們想一想怎樣用它們來(lái)畫(huà)畫(huà)呢？（幼兒互相交流，教師根據(jù)幼兒交流情況請(qǐng)2—3名幼兒說(shuō)一說(shuō)、試一試）

（幼兒嘗試的紙張要大）

3、教師：剛剛小朋友用勺子、用叉子、我也有一些方法想畫(huà)給小朋友們看看。（教師在幼兒嘗試過(guò)得紙張上選擇有對(duì)比性的顏料大膽的進(jìn)行添畫(huà)，使畫(huà)面整體效果比較完整）

4、教師：請(qǐng)小朋友們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)春天，在畫(huà)前呢有一些小小的要求，請(qǐng)小朋友把你們的手袖卷高，畫(huà)的過(guò)程中可以選擇你喜歡的顏色大膽的去畫(huà)，畫(huà)完后把你們用過(guò)的勺和叉放回原位。

5、教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕地走到桌子旁邊，畫(huà)一畫(huà)你們眼中的春天。

四、幼兒自主繪畫(huà)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

1、幼兒自主操作，鼓勵(lì)其大膽繪畫(huà)。

2、教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

五、作品欣賞

1、教師組織幼兒展示自己的作品。（在兩塊黑板上事先貼好膠帶）（請(qǐng)畫(huà)好的小朋友拿著自己的作品來(lái)給老師）

2、部分幼兒介紹自己的作品。（1—2名幼兒）

六、活動(dòng)延伸

今天你們用新的方法新的材料畫(huà)出了美麗的春天，但有些小朋友還不知道這個(gè)方法，現(xiàn)在讓我們一起去幫助他們畫(huà)出他們眼中的春天，好嗎？

活動(dòng)反思

《綱要》中指出，在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。在美術(shù)創(chuàng)造中，每個(gè)幼兒都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有著各自的審美感受和表現(xiàn)方式，在大人看來(lái)不可能的，在他們眼中就會(huì)成為可能，教師要把握幼兒的感受和想法，抓住教育時(shí)機(jī)，采取適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，作出正確的引導(dǎo)。

美術(shù)其實(shí)也是一種語(yǔ)言，描述人們的內(nèi)心，與人分享自己的認(rèn)識(shí)，自己的快樂(lè)。農(nóng)村幼兒園的幼兒美術(shù)創(chuàng)作，還僅僅停留使用一般的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，此次活動(dòng)使用了幼兒們的餐具（勺子、叉子）來(lái)開(kāi)展畫(huà)春天的繪畫(huà)活動(dòng)，豐富了幼兒的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)及繪畫(huà)創(chuàng)造能力。

幼兒的美術(shù)創(chuàng)作和語(yǔ)言表達(dá)其實(shí)是相輔相成的，我們身邊發(fā)生的事可以讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，短語(yǔ)、兒歌、歌曲、詩(shī)歌，盡其所能表達(dá)；也可以用簡(jiǎn)單的美術(shù)創(chuàng)造方式表述出來(lái)，剪、折、撕、貼、折、畫(huà)、捏等都是不錯(cuò)的美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)方式。

幼兒的美術(shù)創(chuàng)造會(huì)涉及其他學(xué)科，教師都要提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

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